數(shù)碼漫畫藝術(shù)

前言

　　一百多年前照相技術(shù)的出現(xiàn)，引起了藝術(shù)領(lǐng)域里的一場革命?，F(xiàn)代計算機技術(shù)的出現(xiàn)，將人類社會帶向了數(shù)碼時代。同樣，在藝術(shù)領(lǐng)域甚至是人們?nèi)粘Ｉ钪卸紩a(chǎn)生一場數(shù)字革命。數(shù)碼時代，產(chǎn)生了數(shù)碼藝術(shù)。數(shù)碼藝術(shù)是以數(shù)碼技術(shù)為手段、為載體，或為表現(xiàn)形式的現(xiàn)代藝術(shù)，是一種互動的、流動的、多媒體的藝術(shù)?！　?shù)碼藝術(shù)是利用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)，在數(shù)碼輸入設(shè)備（數(shù)碼照相機、數(shù)碼攝像機、掃描儀、電子分色機、數(shù)碼壓桿筆及各種電子文本、電子圖庫讀寫機等）、計算機硬件及軟件、數(shù)碼輸出設(shè)備（數(shù)碼照片、數(shù)碼打印、數(shù)碼打樣、數(shù)碼印刷、數(shù)碼刻錄存儲、數(shù)碼影像播放等），以及寬帶網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)上進行藝術(shù)創(chuàng)作的特定藝術(shù)形式。它是當(dāng)代信息科學(xué)與藝術(shù)科學(xué)相互滲透而形成的前沿學(xué)科，也是在現(xiàn)代高科技日益發(fā)展的基礎(chǔ)上逐步建立和不斷完善的新型學(xué)科。在寬帶時代來臨前，它只是作為一種技術(shù)手段，或是一個工具而使用著，然而，當(dāng)寬帶走進人們的工作、生活等領(lǐng)域后，數(shù)碼藝術(shù)確實不僅僅是使用著的工具，而且是應(yīng)用著的，并且不斷迅猛發(fā)展的無可替代的一種新型的藝術(shù)種類。諸如，以網(wǎng)站、網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計為主的數(shù)碼媒體藝術(shù)設(shè)計，以網(wǎng)絡(luò)游戲、手機游戲為主的互動藝術(shù)設(shè)計，以數(shù)碼攝像、數(shù)碼影像’編輯、特效制作等為主的數(shù)碼影像藝術(shù)，以桌面出版系統(tǒng)、數(shù)碼打樣、數(shù)碼印刷為主的數(shù)碼印刷品藝術(shù)設(shè)計，以3D建模、虛擬現(xiàn)實為主的數(shù)碼環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等等，無一不在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域及其教育領(lǐng)域占據(jù)著越來越重要的位置。因之，與之相適應(yīng)的數(shù)碼藝術(shù)基礎(chǔ)教育體系的構(gòu)筑，已到了刻不容緩的時候。　　1999年初，我應(yīng)南京藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的要求，創(chuàng)辦了尚美分院，并從伊始就確立了以數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計為主要教育特色的宗旨，結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展的需求，開辦了三維動畫、二維動畫、數(shù)碼媒體藝術(shù)設(shè)計、數(shù)碼互動藝術(shù)設(shè)計、數(shù)碼影像藝術(shù)設(shè)計、數(shù)碼印刷品藝術(shù)設(shè)計等12個與數(shù)碼技術(shù)密切相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，經(jīng)六年兩屆教學(xué)的探索，積累了很多經(jīng)驗，培養(yǎng)了一批人才，造就了一些專家學(xué)者。

內(nèi)容概要

　　一百多年前照相技術(shù)的出現(xiàn)，引起了藝術(shù)領(lǐng)域里的一場革命?，F(xiàn)代計算機技術(shù)的出現(xiàn)，將人類社會帶向了數(shù)碼時代。　　本書用具體的實例來講解“漫畫”創(chuàng)作的過程，這樣讓學(xué)習(xí)者能夠?qū)λ囆g(shù)創(chuàng)作有所認(rèn)識、有所理解，并能夠在本書中學(xué)到“實戰(zhàn)”性比較強的知識。當(dāng)然，由于“漫畫”的分類眾多，我們也避免面面俱到的講解，所以在具體展開講述時我們重點對“數(shù)碼肖像漫畫”和“數(shù)碼連環(huán)漫畫”的創(chuàng)作方法進行了解析。

書籍目錄

概述第一章  數(shù)碼漫畫概論　第一節(jié)　漫畫的歷史發(fā)展　　一、漫畫的起源及發(fā)展　　二、漫畫的常見風(fēng)格類別　　思考與練習(xí)　第二節(jié)　數(shù)碼漫畫的發(fā)展及現(xiàn)狀　　一、數(shù)碼漫畫發(fā)展的背景　　二、數(shù)碼漫畫與傳統(tǒng)漫畫的區(qū)別　　三、漫畫與動畫的區(qū)別　　四、數(shù)碼漫畫創(chuàng)作的硬件和軟件　　思考與練習(xí)第二章  數(shù)碼肖像漫畫創(chuàng)作實例　第一節(jié)　從現(xiàn)實人物頭像到漫畫的過濾　　一、現(xiàn)實生活中的人物形象分析　　二、草圖的勾勒　　三、定稿草圖的繪制　　四、草圖的整理及電子稿的完成　　思考與練習(xí)　第二節(jié)　從基本幾何形體到肖像漫畫　　一、人物頭像的“幾何化”　　二、幾何形體的“情趣化”　　三、加入細(xì)節(jié)，完成最終素描稿　　四、從素描“紙本稿”到電子稿　　五、常見的問題分析　　思考與練習(xí)第三章  數(shù)碼連環(huán)漫畫創(chuàng)作實例　第一節(jié)　數(shù)碼連環(huán)漫畫制作流程解析　　一、制作流程簡介　　二、分述　　思考與練習(xí)　第二節(jié)　數(shù)碼連環(huán)漫畫制作流程實例　　一、劇本和分鏡　　二、采風(fēng)和場景設(shè)計　　三、故事主要人物角色設(shè)計　　四、草圖的勾勒　　五、線稿的確定（清稿）　　六、著色　　七、常見問題分析　　思考與練習(xí)第四章  數(shù)碼漫畫作品賞析

章節(jié)摘錄

　　第一章　數(shù)碼漫畫概論　　第一節(jié)　漫畫的歷史發(fā)展　　一、漫畫的起源及發(fā)展　　漫畫起源于歐洲，大約創(chuàng)立在16世紀(jì)。據(jù)貢布里希的《藝術(shù)與錯覺》所述，漫畫的名稱在16世紀(jì)末才出現(xiàn)，漫畫藝術(shù)的發(fā)明者是藝術(shù)家卡拉奇兄弟?！　?0世紀(jì)以來，漫畫開始進入繁盛時期，表現(xiàn)內(nèi)容和表現(xiàn)形式都極大地豐富起來。在繼承漫畫諷刺幽默特點的同時，又為其注入了新的表現(xiàn)內(nèi)容，從為政治斗爭服務(wù)轉(zhuǎn)向關(guān)注人們生活本身，大量的作品貼近人們的日常生活?！　　?/pre>




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