現(xiàn)代數(shù)碼攝影與創(chuàng)意

內(nèi)容概要

當(dāng)我們把美術(shù)院校所進(jìn)行的美術(shù)教育當(dāng)做當(dāng)代文化景觀的一部分時(shí)，就不難發(fā)現(xiàn)，美術(shù)教育如果也能呈現(xiàn)或繼續(xù)保持良性發(fā)展的話，則非要“約束”和“開(kāi)放”并行不可。所謂約束，指的是從經(jīng)典出發(fā)再造經(jīng)典，而不是一味地兼收并蓄；開(kāi)放，則意味著學(xué)習(xí)研究所必須具備的眼界和姿態(tài)。這看似矛盾的兩面，其實(shí)一起推動(dòng)著我們的美術(shù)教育向著良性和深入演化發(fā)展。這里，我們所說(shuō)的美術(shù)教育其實(shí)有兩個(gè)方面的含義：其·，技能的承襲和創(chuàng)造，達(dá)可以說(shuō)是我國(guó)現(xiàn)有的教育休制和教學(xué)內(nèi)容的主要部分；其二，則是建立在美學(xué)意義上對(duì)所謂藝術(shù)人牛的把握和度量，任學(xué)習(xí)藝術(shù)的規(guī)律性技能的同時(shí)獲得思維的解放，在思維解放的同時(shí)求得空前的創(chuàng)造力。由于眾所周知的原因，我們的教育往往以前者為主，這并沒(méi)有錯(cuò)，只是我們更需要做的，一方面是將技能性課程進(jìn)行系統(tǒng)化、當(dāng)代化的轉(zhuǎn)換；另一方面需要將藝術(shù)思維、設(shè)計(jì)理念等這些由“虛”而“實(shí)”體現(xiàn)藝術(shù)教育的精髓的東西，融入到我們的日常教學(xué)和藝術(shù)體驗(yàn)之中。

書(shū)籍目錄

總序前言上篇  第一章 新崛起的攝影技術(shù)    第一節(jié) 數(shù)碼攝影——攝影業(yè)的新理念    第二節(jié) 數(shù)碼影像成像原理    第三節(jié) 數(shù)碼照片的傳輸    第四節(jié) 數(shù)碼攝影的發(fā)展及造向  第二章 數(shù)碼相機(jī)    第一節(jié) 數(shù)碼相機(jī)的種類(lèi)    第二節(jié) 數(shù)碼相機(jī)的結(jié)構(gòu)    第三節(jié) 數(shù)碼相機(jī)的基本操作    第四節(jié) 影像下載    第五節(jié) 數(shù)碼相機(jī)的維護(hù)  第三章 數(shù)碼相機(jī)操作技術(shù)    第一節(jié) 正確眼光    第二節(jié) 聚焦    第三節(jié) 拍攝功能的應(yīng)用    第四節(jié) 特殊場(chǎng)景拍攝技巧  第四章 數(shù)碼影像的輸入與輸出設(shè)備  第五章 如何選購(gòu)數(shù)碼攝影設(shè)備下篇  第六章 觀察與提練  第七章 素楠與作品  第八章 創(chuàng)作工具——軟件  第九章 美感元素  第十章 創(chuàng)意方法及過(guò)程分析  第十一章 數(shù)碼攝影作品創(chuàng)意解讀

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《21世紀(jì)高等教育拳術(shù)專(zhuān)業(yè)教材?現(xiàn)代數(shù)碼攝影與創(chuàng)意》由遼寧美術(shù)出版社出版。

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