圖形創(chuàng)意

內(nèi)容概要

　　《21世紀中國普通高等院校美術(shù)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)規(guī)劃教材：圖形創(chuàng)意》從目前藝術(shù)設(shè)計教育的實際情況出發(fā)，對圖形創(chuàng)意這門課程所涉及的內(nèi)容盡量做了較為全面的介紹，書中通過對大量實際作品的分析，引導(dǎo)學生逐漸了解這門課程的內(nèi)涵，力求用圖文并茂的形式將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可理解的視覺形象。書中根據(jù)課堂訓(xùn)練的實際情況，每一個章節(jié)講述一個具體的問題，其后附加有部分思考題，對教學提供一個參考。希望《21世紀中國普通高等院校美術(shù)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)規(guī)劃教材：圖形創(chuàng)意》會對這一課程的教學有一定的幫助作用。

書籍目錄

序概述第一章 概論第一節(jié) 圖形的概念第二節(jié) 圖形的起源與發(fā)展第三節(jié) 圖形語言的特征及學習的意義第二章 現(xiàn)代藝術(shù)對圖形設(shè)計的影響第一節(jié) 立體主義運動對圖形設(shè)計的影響第二節(jié) 未來主義運動對圖形設(shè)計的影響第三節(jié) 達達主義運動對圖形設(shè)計的影響第四節(jié) 超現(xiàn)實主義運動對圖形設(shè)計的影響第五節(jié) 風格派運動對圖形設(shè)計的影響第六節(jié) 波普藝術(shù)對圖形設(shè)計的影響第七節(jié) 光效應(yīng)藝術(shù)對圖形設(shè)計的影響第三章 圖形創(chuàng)意的基礎(chǔ)練習——聯(lián)想一、創(chuàng)意聯(lián)想方式二、創(chuàng)意聯(lián)想內(nèi)容第四章 圖形創(chuàng)意的思維方法一、比喻二、比擬三、夸張四、借代五、幽默六、象征第五章 圖形設(shè)計的方法一、共生圖形二、異影圖形三、雙關(guān)圖形四、聚集圖形五、同構(gòu)圖形六、異變圖形七、減缺圖形八、文字圖形九、無理圖形第六章 圖形的系列化設(shè)j一，連續(xù)性的視覺表現(xiàn)二、選擇不同的側(cè)重點分別描述三、各方面元素的平行展開四、不同時期的連續(xù)創(chuàng)造第七章 創(chuàng)意圖形的應(yīng)用第一節(jié) 圖形與主題設(shè)計一、主題的分析創(chuàng)意二、主題的視覺表現(xiàn)第二節(jié) 圖形創(chuàng)意與基礎(chǔ)設(shè)計課程一、圖形創(chuàng)意思維與三大構(gòu)成二、圖形創(chuàng)意思維與裝飾圖案設(shè)計三、圖形創(chuàng)意思維與字體設(shè)計第三節(jié) 圖形創(chuàng)意與視覺傳達設(shè)計課程一、圖形創(chuàng)意思維與標志設(shè)計二、圖形創(chuàng)意思維與包裝設(shè)計三、圖形創(chuàng)意思維與廣告設(shè)計四、圖形創(chuàng)意思維與書籍裝幀設(shè)計第四節(jié) 圖形設(shè)計與其他專業(yè)設(shè)計課程一、工業(yè)造型設(shè)計二、服飾類設(shè)計三、景觀、建筑設(shè)計四、雕塑五、展示設(shè)計參考文獻

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    圖形創(chuàng)意 PDF格式下載

---