素描靜物
出版時間：2005-9 出版社：遼寧美術 作者：吳方
前言
素描作為基礎訓練的一面，是歐洲19世紀學院派繪畫教學體系的延續(xù)，是為再現(xiàn)性寫實繪畫服務的，是歐洲文藝復興之后的繪畫實踐經驗的總結。任目前我國美術基礎教育的大框架之下，素描的學習與訓練是其中最根本、最重要的環(huán)節(jié)，是為基礎技能以及藝術修養(yǎng)的提高與培養(yǎng)而服務的。如果說基礎造型技能是初學者及高校低年級的素描寫生訓練的任務之一的話，那么我們的靜物素描的寫生就是其中最基礎、最初級也是最重要的一環(huán)。它是以物象為中心去研究其內在的形體結構本質，由點及線——由線及面——由面及體——由體而入空間——由空間而最終形成一個相對完整的畫面。通過這些訓練，培養(yǎng)我們對物象的自然存在狀態(tài)的主動認識，并形成一定的視覺經驗及具備一定的造型技能，即建立在相對準確的合乎透視規(guī)律的對物象內在形體結構本質的充分理解的狀態(tài)下，對物體立體空間的寫實能力的把握。在具體的素描教學中我們經常發(fā)現(xiàn)，由于最初素描學習的不嚴謹，囫圇吞棗，不求甚解，簡單片面的思維及作畫模式的影響，許多同學部存在著關于素描學習的問題和基礎素質薄弱的現(xiàn)象。本書從靜物素描寫生展開，著重解析學習中的各種問題，談的是靜物素描，其實更是關于素描的學習，以求從根源上溯源求通，使我們的素描學習——靜物素描寫生訓練的基礎意義和藝術修養(yǎng)培養(yǎng)的目的，得以更加有效的彰顯和提高。由于時間倉促和水平所限，文中難免錯漏不足，敬望批評指正。
內容概要
《美術高考指南針?素描靜物》作為基礎訓練的一面，是歐洲19世紀學院派繪畫教學體系的延續(xù)，是為再現(xiàn)性寫實繪畫服務的，是歐洲文藝復興之后的繪畫實踐經驗的總結。任目前我國美術基礎教育的大框架之下，素描的學習與訓練是其中最根本、最重要的環(huán)節(jié)，是為基礎技能以及藝術修養(yǎng)的提高與培養(yǎng)而服務的。
章節(jié)摘錄
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《美術高考指南針:素描靜物》由遼寧美術出版社出版。
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