八年級(jí)物理下

內(nèi)容概要

　　《榮德基初中系列·榮德基剖析新課標(biāo)新教材：8年級(jí)物理（2011下）（配北師）》特色：新：充分滲透新課標(biāo)理念，注重啟發(fā)式講解。全：全書(shū)知識(shí)點(diǎn)挖掘全面，全面排除學(xué)生的疑惑點(diǎn)。透：《榮德基初中系列·榮德基剖析新課標(biāo)新教材：8年級(jí)物理（2011下）（配北師）》力求“吃透教材”，立足基礎(chǔ)，同步講解。細(xì)：倡導(dǎo)精細(xì)化講解，對(duì)教材進(jìn)行多維解讀，利于學(xué)生把握知識(shí)細(xì)節(jié)。專(zhuān)：設(shè)置針對(duì)性訓(xùn)練題，重點(diǎn)突出，提升實(shí)戰(zhàn)水平。

書(shū)籍目錄

第6章　常見(jiàn)的光學(xué)儀器　第1節(jié)　透鏡　第2節(jié)　探究——凸透鏡成像　第3節(jié)　生活中的透鏡　第4節(jié)　眼睛和眼鏡　全章總結(jié)第7章　運(yùn)動(dòng)和力　第1節(jié)　力  　第2節(jié)　力的測(cè)量　第3節(jié)　重力  　第4節(jié)　同一直線上二力的合成　第5節(jié)　二力平衡　第6節(jié)　探究——摩擦力的大小與什么有關(guān)  　第7節(jié)　探究——運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系  　全章總結(jié)第8章　壓軸與浮力　第1節(jié)　壓強(qiáng)　第2節(jié)　液體內(nèi)部的壓強(qiáng)　第3節(jié)　連通器　第4節(jié)　大氣壓強(qiáng)　第5節(jié)　探究——影響浮力大小的因素　第6節(jié)　物體的浮沉條件　第7節(jié)　飛機(jī)為什么能上天　全章總結(jié)第9章　機(jī)械和功　第1節(jié)　杠桿　第2節(jié)　滑輪　第3節(jié)　功　第4節(jié)　功  率　第5節(jié)　探究——使用機(jī)械能省功嗎　第6節(jié)　測(cè)滑輪組的機(jī)械效率　全章總結(jié)參考答案及剖析

章節(jié)摘錄

　　【剖析點(diǎn)1】合力　　我們見(jiàn)過(guò)的物體都要受到力的作用，而且很多物體往往同時(shí)受到幾個(gè)力的作用。例如：教室里的日光燈受重力和兩條繩索的拉力；課桌受重力、地面對(duì)它的支持力和書(shū)本對(duì)它向下的壓力等。幾個(gè)力共同作用在一個(gè)物體上時(shí)，它們的作用效果可以用一個(gè)力來(lái)代替，這個(gè)力稱(chēng)為那幾個(gè)力的合力，那幾個(gè)力就叫做這個(gè)力的分力。這種研究問(wèn)題的方法叫做等效法?！　≌f(shuō)明；（1）合力的概念是建立在“等效”的基礎(chǔ)上的，既然是從力的作用效果著手，那么在分析一個(gè)物體的受力時(shí)，合力和分力不能同時(shí)存在，如：甲、乙兩人合作拉車(chē)前進(jìn)，也可用一個(gè)丙代替甲、乙兩人拉車(chē)前進(jìn)，此時(shí)丙對(duì)車(chē)的拉力就是前面甲、乙兩人對(duì)車(chē)?yán)Φ暮狭?，這個(gè)問(wèn)題顯然不能理解為甲、乙、丙三人同時(shí)在拉車(chē)?！　。?）合力不是一般意義上的力之和，而是力的等效替代?！　　镜淅肯铝姓f(shuō)法中正確的是（　　）　　A．甲、乙兩人都可以用800N的力提起同一個(gè)箱子，則這兩個(gè)力的合力為800N　　B．甲可以用30N的力提起一個(gè)物體，乙可以用50N的力提起另一個(gè)物體，則這兩個(gè)力的合力為80N　　C．甲、乙兩人共同用50N的力推動(dòng)一張桌子，而丙可用50N的力推著桌子繞一端轉(zhuǎn)圈，所以丙的力是甲、乙兩人用的力的合力　　D．甲、乙兩人合作，用力推動(dòng)一輛手推車(chē)，丙可以一個(gè)人推動(dòng)它，所以丙用的力是甲、乙兩人用的力的合力

編輯推薦

　　360度細(xì)講精練 全面滲透課標(biāo)理念　　探究開(kāi)放創(chuàng)造性練習(xí)　　剖知識(shí)之惑 析思維之妙。

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