民族文化與時(shí)尚服裝設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

　　《中國(guó)少數(shù)民族高等美術(shù)教育系列教材：民族文化與時(shí)尚服裝設(shè)計(jì)》中大量采用的學(xué)生的課程課題教學(xué)實(shí)踐案例的教學(xué)理念，來(lái)自于“承古揚(yáng)今、立中融西，民族文化為根，時(shí)尚創(chuàng)新、品牌市場(chǎng)為本，學(xué)生就業(yè)為目的”的教學(xué)宗旨；來(lái)自于我們對(duì)學(xué)生的人生之道、成才之道、立業(yè)之道的專(zhuān)業(yè)思想教育。對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想教育的重點(diǎn)是以下三個(gè)內(nèi)容：一、要以服裝設(shè)計(jì)師應(yīng)具有的全面能力的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己去關(guān)注社會(huì)的發(fā)展、心系中西文化的融合與演進(jìn)，提高民族文化、時(shí)尚文化與藝術(shù)修養(yǎng)；二、心系服裝設(shè)計(jì)師的志向，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)；三、心系企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展的全局，提高行業(yè)心理素質(zhì)修養(yǎng)。我們把教學(xué)宗旨和專(zhuān)業(yè)思想教育帶到課堂教學(xué)，通過(guò)課堂課題的學(xué)習(xí)挖掘自己在“民族文化、時(shí)尚創(chuàng)造、品牌市場(chǎng)”上的認(rèn)知、實(shí)踐與把握的能力。由此，促使了學(xué)生們?yōu)槌删妥约何磥?lái)的事業(yè)，在課程課題的教學(xué)實(shí)踐與探索中，能夠付出比他人更為艱辛的努力和勇往直前的精神動(dòng)力。學(xué)生們?cè)谡n程課題的教學(xué)實(shí)踐與探索中品嘗了專(zhuān)業(yè)磨煉過(guò)程的苦辣，從而有了我校服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)今日的成績(jī)，到目前為止，在剛剛畢業(yè)的僅有三屆總共只有54名畢業(yè)生的情況下，就有51人次的51個(gè)課程課題設(shè)計(jì)作品入圍“中國(guó)國(guó)際時(shí)裝周”等各種服裝設(shè)計(jì)大賽，并獲得金獎(jiǎng)4項(xiàng)以及其他各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)33項(xiàng)的教學(xué)成果（低年級(jí)也有許多學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始有多項(xiàng)作品在賽事中入圍并獲獎(jiǎng)），學(xué)生們也在成功的課程課題設(shè)計(jì)成果面前品嘗了收獲的甘甜。近三年來(lái)，每當(dāng)筆者陪同學(xué)生參加課程課題設(shè)計(jì)作品入圍“中國(guó)國(guó)際時(shí)裝周”等各種服裝行業(yè)大賽的決賽時(shí)，每當(dāng)學(xué)生最終站在演示T臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，每當(dāng)筆者為他（她）們拍下一張張精彩的瞬間圖像記錄時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)從入學(xué)時(shí)的稚嫩慢慢走向成熟……筆者也正是在這個(gè)過(guò)程中逐漸有了“民族文化、時(shí)尚創(chuàng)新、品牌市場(chǎng)”的寫(xiě)作的成熟構(gòu)想，形成了本書(shū)中的核心內(nèi)容“民族文化與三位一體的服裝設(shè)計(jì)”以及全書(shū)的布局構(gòu)架。

作者簡(jiǎn)介

　　鐘志金，畬族，1953年生?，F(xiàn)為中央民族大學(xué)教授、研究生導(dǎo)師，服裝設(shè)計(jì)系主任，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)工藝美術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員、漆畫(huà)藝術(shù)委員會(huì)委員，中國(guó)少數(shù)民族美術(shù)促進(jìn)會(huì)理事，中國(guó)流行色協(xié)會(huì)理事?！　∷囆g(shù)作品先后選入孟加拉、日本、韓國(guó)、前蘇聯(lián)、捷克、波蘭、越南、美國(guó)、加拿大、法國(guó)等國(guó)家以及中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)舉辦的各種國(guó)際藝術(shù)展，曾應(yīng)邀赴美國(guó)舉辦三次畫(huà)展。《新家》等多幅作品在文化部、中國(guó)美協(xié)、中國(guó)少數(shù)民族美術(shù)促進(jìn)會(huì)等文化藝術(shù)組織主辦的全國(guó)性畫(huà)展上三次獲“金牌獎(jiǎng)”。指導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)作品參加“中國(guó)國(guó)際時(shí)裝周”等服裝設(shè)計(jì)大賽獲多項(xiàng)金獎(jiǎng)。部分作品被中外博物館、美術(shù)館收藏，以及藝術(shù)團(tuán)體收藏;部分作品收錄于《中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)全集·漆畫(huà)》以及日本、韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣出版的專(zhuān)題集冊(cè)中。在核心期刊上發(fā)表專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文多篇，出版教學(xué)專(zhuān)著四部。藝術(shù)創(chuàng)作業(yè)績(jī)受到北京市政府的表彰，被中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)與中國(guó)少數(shù)民族美術(shù)促進(jìn)會(huì)授予“民族杰出美術(shù)家”稱(chēng)號(hào)。

書(shū)籍目錄

緒論提升中國(guó)的服裝產(chǎn)業(yè)--建立民族文化與時(shí)尚服裝設(shè)計(jì)的理念第一章 民族文化與時(shí)尚服裝設(shè)計(jì)系統(tǒng)第一節(jié) 民族文化與三位一體時(shí)尚服裝設(shè)計(jì)教學(xué)特點(diǎn)第二節(jié) 時(shí)尚服裝流行趨勢(shì)與中國(guó)風(fēng)格服裝類(lèi)型分類(lèi)第三節(jié) 三位一體時(shí)尚服裝設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)第二章 民族文化與時(shí)尚服裝設(shè)計(jì)元素第一節(jié) 民族文化的多元一體有序發(fā)展的格局第二節(jié) 中華多元一體文化與傳統(tǒng)民族服飾元素第三節(jié) 民族文化在三位一體的時(shí)尚服裝設(shè)計(jì)中的地位第三章 民族文化與時(shí)尚服裝設(shè)計(jì)造型第一節(jié) 時(shí)尚流行服裝中的人體姿態(tài)與衣紋造型第二節(jié) 民族文化元素在服裝設(shè)計(jì)造型中的運(yùn)用第四章 民族文化與時(shí)尚服裝設(shè)計(jì)方法第一節(jié) 民族文化與時(shí)尚品牌服裝的設(shè)計(jì)定位與市場(chǎng)第二節(jié) 三位一體主題系列服裝的設(shè)計(jì)定位與設(shè)計(jì)方法第三節(jié) 民族文化元素三個(gè)類(lèi)型的時(shí)尚服裝的市場(chǎng)及設(shè)計(jì)方法第五章 民族文化與時(shí)尚服裝沒(méi)計(jì)實(shí)踐第一節(jié) 服裝設(shè)計(jì)實(shí)踐中的民族文化與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)第二節(jié) 民族文化與三位一體的運(yùn)動(dòng)裝時(shí)裝化設(shè)計(jì)實(shí)踐第三節(jié) 民族文化與三位一體的成衣設(shè)計(jì)實(shí)踐第四節(jié) 民族文化與三位一體的禮服、裘皮等服裝設(shè)計(jì)實(shí)踐結(jié)語(yǔ)參考文獻(xiàn)后記

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