標(biāo)志設(shè)計與實訓(xùn)

內(nèi)容概要

　　《教育部高等學(xué)校高職高專藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會“十一·五”規(guī)劃教材：標(biāo)志設(shè)計與實訓(xùn)》以三部分內(nèi)容脈絡(luò)清晰地講解了怎樣設(shè)計出優(yōu)秀實用的標(biāo)志及標(biāo)志產(chǎn)生后如何有效延展應(yīng)用等非常實際的問題。我們以實際案例操作對標(biāo)志設(shè)計的整體流程以及所需注意的細節(jié)進行了詳細的講述，系統(tǒng)闡釋了標(biāo)志設(shè)計的內(nèi)核，使學(xué)生能在理解掌握標(biāo)志設(shè)計理論的基礎(chǔ)上，進行設(shè)計的實際操作與應(yīng)用。通過具體演示怎樣構(gòu)筑標(biāo)志形象的骨架并逐步填充它的血肉，更加以意識的引導(dǎo)，來告訴同學(xué)們怎樣賦予標(biāo)志靈魂，使它有價值并在實際應(yīng)用中給客戶帶來意義和實效?！　　督逃扛叩葘W(xué)校高職高專藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會“十一·五”規(guī)劃教材：標(biāo)志設(shè)計與實訓(xùn)》著重加強了設(shè)計實踐能力的訓(xùn)練，積極啟發(fā)學(xué)生自己提出問題，深入思考，然后尋找解決問題的途徑。從實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生掌握從實際應(yīng)用角度去解決問題的思維方法，實戰(zhàn)教學(xué)，實現(xiàn)就學(xué)與就業(yè)的零距離，是《教育部高等學(xué)校高職高專藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會“十一·五”規(guī)劃教材：標(biāo)志設(shè)計與實訓(xùn)》的重點和方向。

書籍目錄

第一章 標(biāo)志設(shè)計基礎(chǔ)一、標(biāo)志的概念1. 基本概念2. 相關(guān)名稱二、標(biāo)志的沿革三、標(biāo)志的設(shè)計原則1. 識別性2. 功能性3. 審美性4. 可執(zhí)行性四、標(biāo)志的作用1. 樹立形象2. 保障信譽3. 利于溝通五、標(biāo)志的類型第二章 標(biāo)志設(shè)計與實訓(xùn)一、項目的啟動實訓(xùn)一、《精品導(dǎo)報》設(shè)計案例1. 與客戶溝通2. 給客戶的調(diào)研問卷3. 與客戶確定設(shè)計方向二、概念與表現(xiàn)實訓(xùn)二、北京2008年奧運會會徽設(shè)計案例1. 標(biāo)志創(chuàng)意思維的方法2. 標(biāo)志形象概念的提出3. 標(biāo)志形象化的過程4. 標(biāo)志創(chuàng)意表現(xiàn)的手法三、標(biāo)志的標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)三、廣東科學(xué)中心設(shè)計案例1. 圖形的標(biāo)準(zhǔn)化2. 字體的標(biāo)準(zhǔn)化3. 色彩的標(biāo)準(zhǔn)化4. 組合的標(biāo)準(zhǔn)化5. 輔助圖形6. 標(biāo)志應(yīng)用部分的開發(fā)第三章 標(biāo)志作品與欣賞一、著名企業(yè)形象的演變——標(biāo)志設(shè)計的時代性歷程二、國外設(shè)計公司標(biāo)志案例——標(biāo)志設(shè)計的觀念性探索三、國內(nèi)設(shè)計公司標(biāo)志案例——標(biāo)志設(shè)計的本土化

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