設(shè)計(jì)概論

內(nèi)容概要

《設(shè)計(jì)概論》是高等藝術(shù)院校設(shè)計(jì)學(xué)科的必修課程，是知識(shí)、技法、理論以及教育相結(jié)合而具有人文性質(zhì)的課程。不僅適用于藝術(shù)設(shè)計(jì)科學(xué)的學(xué)習(xí)者，也適用于非藝術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)者。什么是設(shè)計(jì)？什么是現(xiàn)代意義的設(shè)計(jì)觀念？怎樣才能把握現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)去完成設(shè)計(jì)？什么樣的人才是真正的設(shè)計(jì)師等?！对O(shè)計(jì)概論》試圖以一種教學(xué)體例的論述方法來回答這些問題。

作者簡(jiǎn)介

荊雷，1967年生于煙臺(tái)。1989年畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院?，F(xiàn)任山東藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授。編寫出版過的教材主要有：《設(shè)計(jì)史》(上、下冊(cè))(合著，獲山東省教委哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果著作一等獎(jiǎng))《設(shè)計(jì)藝術(shù)原理》(獲山東省文化藝術(shù)科研成果一等獎(jiǎng))《CI戰(zhàn)略的教學(xué)與設(shè)計(jì)》《美術(shù)史常識(shí)備考》《美術(shù)設(shè)計(jì)備考叢書》《國(guó)家職業(yè)資格教程:廣告設(shè)計(jì)師》(四冊(cè))等。

書籍目錄

前言第一講 認(rèn)知設(shè)計(jì)(1)一、設(shè)計(jì)的基本涵義(1)二、設(shè)計(jì)的領(lǐng)域和分類(2)(一)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(二)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(三)環(huán)境設(shè)計(jì)(四)數(shù)字多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)三、設(shè)計(jì)的組成因素(7)(一)功能因素(二)形式因素(三)技術(shù)因素(四)經(jīng)濟(jì)因素四、作為邊緣學(xué)科的設(shè)計(jì)學(xué)(18)第二講 理解設(shè)計(jì)(20)一、設(shè)計(jì)的目的(20)二、設(shè)計(jì)的美學(xué)體系(22)(一)設(shè)計(jì)美的發(fā)展歷程(二)設(shè)計(jì)美學(xué)的范疇和基本特征(三)設(shè)計(jì)的審美價(jià)值和審美評(píng)價(jià)三、設(shè)計(jì)的文化特征(31)(一)設(shè)計(jì)文化與物質(zhì)文化(二)設(shè)計(jì)文化與生活方式(三)設(shè)計(jì)風(fēng)格第三講 參與設(shè)計(jì)(36)一、設(shè)計(jì)的原則(36)(一)總體原則(二)價(jià)值原則(三)變化原則(四)需求滿足原則(五)設(shè)計(jì)師的原則二、設(shè)計(jì)的方法(41)(一)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性思維特征(二)創(chuàng)造性思維的形式(三)設(shè)計(jì)方法的流派介紹(四)現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法及方法論研究三、設(shè)計(jì)的程序(52)(_)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備階段(二)設(shè)計(jì)的構(gòu)思階段(三)設(shè)計(jì)的定案階段(四)設(shè)計(jì)的審核階段(五)設(shè)計(jì)的管理階段第四講 實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)(59)一、設(shè)計(jì)的商品化特征(59)(一)設(shè)計(jì)與市場(chǎng)(二)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展趨向(三)消費(fèi)觀念和消費(fèi)需求的變化二、設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)手段(66)(一)市場(chǎng)調(diào)研(二)市場(chǎng)分析(三)市場(chǎng)營(yíng)銷三、設(shè)計(jì)的組織與設(shè)計(jì)管理(73)(一)設(shè)計(jì)組織(二)設(shè)計(jì)管理第五講 設(shè)計(jì)的歷史(84)一、設(shè)計(jì)的萌芽時(shí)期(84)二、手工業(yè)時(shí)期的設(shè)計(jì)(85)(一)設(shè)計(jì)觀念與設(shè)計(jì)風(fēng)格(二)生產(chǎn)方式與經(jīng)濟(jì)形態(tài)(三)生活方式及造物形態(tài)三、早期工業(yè)時(shí)期的設(shè)計(jì)(90)(一)英國(guó)的工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)(二)新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)(三)德意志制造同盟(四)芝加哥學(xué)派四、成熟工業(yè)時(shí)期的設(shè)計(jì)(97)(一)新建筑運(yùn)動(dòng)(二)歐洲現(xiàn)代藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的影響(三)包豪斯(四)現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展五、后工業(yè)時(shí)期的設(shè)計(jì)(103)(一)后現(xiàn)代主義的風(fēng)格特征(二)后現(xiàn)代主義的代表性設(shè)計(jì)風(fēng)格(三)當(dāng)代設(shè)計(jì)第六講 設(shè)計(jì)教育(109)一、現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的產(chǎn)生和發(fā)展(109)(一)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育產(chǎn)生前的背景情況(二)包豪斯的設(shè)計(jì)教育體系(三)戰(zhàn)后設(shè)計(jì)教育的發(fā)展二、現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育思想與方法(114)(一)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育思想(二)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育結(jié)構(gòu)(三)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育方法三、設(shè)計(jì)師的素質(zhì)和能力(118)(一)設(shè)計(jì)師的能力要求(二)設(shè)計(jì)師能力與培養(yǎng)的實(shí)例介紹圖例與鑒賞(125)參考書目(149)后記

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《設(shè)計(jì)概論》由河北美術(shù)出版社出版。

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