桃李書系·學習踐行變革之校長培訓叢書

內(nèi)容概要

　　《學習踐行變革之校長培訓叢書·桃李書系：發(fā)展性學校教育評價的建構(gòu)與實施》將在簡要介紹發(fā)展性教育評價的理念、特征及實施的基礎上，從學生評價、教師評價、課堂教學評價、學校評價、中小學校長領導效能評估等方面，系統(tǒng)介紹教育評價的最新進展，中小學校在這些方面所進行的改革嘗試，期望能夠?qū)χ行W改革學校教育評價制度提供一些啟迪和借鑒。

書籍目錄

導言第一章　重新認識發(fā)展性學校教育評價一、發(fā)展性教育評價思想的提出二、發(fā)展性教育評價的視閾轉(zhuǎn)換三、發(fā)展性教育評價的特征第二章　發(fā)展性教育評價的實施一、發(fā)展性教育評價的過程二、發(fā)展性學校教育評價的模式第三章　發(fā)展性學生評價一、現(xiàn)行學生評價反思二、發(fā)展性學生評價的基本原則三、發(fā)展性學生評價的方法四、學生綜合素質(zhì)評價案例第四章　發(fā)展性教師評價一、發(fā)展性教師評價的基本理念二、發(fā)展性教師評價的實施策略三、權變型教師評價的建構(gòu)第五章　發(fā)展性課堂教學評價一、發(fā)展性課堂教學評價的基本理念二、發(fā)展性課堂教學評價的實施案例第六章　發(fā)展性學校評價一、校本管理與學校效能二、發(fā)展性學校評價的基本理念--校本評價三、發(fā)展性學校評價的實施--學校效能評估四、學校發(fā)展環(huán)境管理與評估第七章　中小學校長領導效能評價及提升一、中小學校長領導效能二、中小學校長領導效能評價三、中小學校長領導效能的提升策略參考文獻

圖書封面

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