與孩子共處的八年

用戶評論 (總計84條)

•   毫不猶豫買了這本書。華德福教育針對人在0-7 歲、7-14歲以及14-21歲這三個階段的不同需要來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，注重孩子意志、情感和思維的全面發(fā)展，并關(guān)注每個兒童的個體差異，以一種極富藝術(shù)性的方式幫助孩子與這個世界建立深刻的聯(lián)系。華德福教育雖然是西方現(xiàn)代文明發(fā)展過程中的一個產(chǎn)物，但有趣的是，它內(nèi)在的精神與中國自古以來道法自然、因材施教、教學(xué)相長的優(yōu)秀傳統(tǒng)不謀而合。
•   書不錯，把從一到八年級要學(xué)的課程都做了大致的說明，華德福教育理念和傳統(tǒng)的學(xué)校授課方法不太相同，華德福教育是每門功課橫向聯(lián)系，教會孩子們思考一個問題時不單是縱向的查找大量資料，而是將每門學(xué)科無論文理課、藝術(shù)方面聯(lián)系起來。
  華德福的時段老師，就類似于學(xué)校的班主任老師，不過時段老師要求的是從生活、知識量、心理學(xué)都要掌握。
  華德福的授課方式也很特別和適合孩子們，一個時段主修一種學(xué)科。
•   一堂課，有人會覺得不管三七二十一按教案填鴨上完就好，有人會小心呵護(hù)每一個孩子的情緒以至于可能課堂講不完，華德福教育提及：
  雖然對個體的關(guān)心和幫助在低年級尤其重要，而且教師不會放棄對個體進(jìn)行幫助的誠意，但是，關(guān)照并不是促進(jìn)個體學(xué)習(xí)的本質(zhì)因素。教學(xué)永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)的核心，教學(xué)樹立的目標(biāo)是讓所有人受益，當(dāng)然也要傳授被普遍認(rèn)可的社會行為準(zhǔn)則和文化技術(shù)。所以教學(xué)總是要面向全體學(xué)生，教學(xué)不能總是零零碎碎地迎合每個孩子的興趣……為促進(jìn)每個孩子自主學(xué)習(xí)，既不要總是關(guān)照個別孩子，也不要割裂完整的班集體，而按成績篩選……
  個性化學(xué)習(xí)的兒童更為需要的教學(xué)活動，其特征是他可以從中獲得自己想要以及能聽懂的內(nèi)容。當(dāng)一名教師站在課堂上——無論是面對25名或34名學(xué)生——他必須考慮到，課堂上的每個孩子都是按照個人的認(rèn)知步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)的……其結(jié)果就是，他必須提供多種可能的學(xué)習(xí)途徑進(jìn)行教學(xué)。必須給他們提供多種教學(xué)環(huán)境，讓有不同天賦的學(xué)生得到完全不同的學(xué)習(xí)機(jī)會，這不僅適合于每一位老師，而且也適合整個學(xué)習(xí)啊。只有這樣，每個孩子才都有機(jī)會取得學(xué)習(xí)成效。
•   教育要慢慢體味，真不能急的。其實當(dāng)父母也是一個學(xué)習(xí)的過程，自己的成長也伴隨著孩子的成長，不斷學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，最后發(fā)現(xiàn)，其實把自己的自信找回來，養(yǎng)育孩子也會自信起來。至少非常明白地能預(yù)見到你現(xiàn)在的所做正在為孩子做什么樣的榜樣，完全能知道他們會成為什么樣的人。所以不管是華德福教育或是蒙氏教育和其它什么的教育，教育本身應(yīng)該是自然健康地成長，所有的形式只為了共同的目的服務(wù)。我是一位正在實際運(yùn)用一些華德福的理論幫助自己成長的家長，很感謝吳蓓，黃曉星和李澤武老師和其實許許多多的華德福國內(nèi)外的老師，讓我學(xué)會更加自然地引導(dǎo)自己內(nèi)心成長，自然地順應(yīng)孩子的成長，欣慰啊
•   在華德福學(xué)校，主課教師會陪伴孩子八年，孩子和老師之間深厚的感情令人動容。
•   很喜歡華德福的教育理念，看看書中老師為孩子的付出，再看看現(xiàn)實環(huán)境中傳統(tǒng)學(xué)校老師為孩子的付出，天壤之別啊
•   如果想知道華德福學(xué)校是怎么教育孩子的，這本書里詳盡的解答；如果想知道孩子的成長歷程，這本書是最好的向?qū)АＡ私夂⒆硬拍芨玫年P(guān)愛孩子，這本書講述了孩子不同成長過程的不同特點，華德福教育正是基于這些特點來給孩子提供最好的教育。看后很有啟發(fā)。
•   如果你是老師，如果你想了解華德福教育，如果你正在為孩子的教育而困惑，請讀一下這本書吧，也許讀過后，無形中你可以找到答案。這本書我推薦過給很多人，包括孩子的老師，我希望所有的老師都讀一下，那我們中國的孩子就受益了。
•   很好的一本書，可能更適合學(xué)習(xí)華德福的教師看，但是在國內(nèi)華德福還很不普遍的環(huán)境下，家長也是需要和老師、孩子一起學(xué)習(xí)成長的
•   這本書介紹了華德福日常教學(xué)流程的概況，有些模式可以采用。
  時下有些媽媽們對華德福非常膜拜，覺得除了這個教育系統(tǒng)外，其他的教育都是孩子的儈子手。
  其實不然，我們還是需要有自己的價值判斷，取其精華，去其糟粕。
•   一本很好了解華德福學(xué)校教育的書和華德福教師的書！推薦
•   一孩子很關(guān)注華德福教育，所以買了這本書。
•   從華德福幼兒園到高中都給出了詳細(xì)的內(nèi)容教綱，適合華德福老師看，想了解華德福教育的話還是買其他的吧
•   這也是華德福的書
  買了研究學(xué)校生活
  看看華德福是如何安排孩子課程的
•   和另外一本小巫的書一起買的，是正版，一直都相信當(dāng)當(dāng)?shù)呢?，書更是沒得說，其他網(wǎng)站都沒有我要買的另外一本書，就和這本一起買了。到貨很快，服務(wù)很好，以后還回來的！
  這是一本華德福創(chuàng)始人之一寫的，對我們從事教育的人很有啟發(fā)，才開始看，感覺不錯。。。。
•   華德福教育是世界知名的教育，家長一定要看看，尤其是中國的父母
•   了解華德福教育的八年，比較實用。
•   華德福系列的都讀了，這本是其中之一，一位中籍華德福教育者在國外的基礎(chǔ)教育所見所聞，以其真實感受所寫，很自然，當(dāng)然，教育理念的本質(zhì)對比也顯而易見。
  我們應(yīng)該可以逐漸明白，為什么我們這么大的國家，人口眾多，確出不了諾貝爾獎，現(xiàn)在和平年代，確培養(yǎng)不出大師級的人物！
•   華德福的書，這一系列的翻譯比前幾年的要好讀太多了！愿華德福教育在中國開出美麗的花。
•   華德福的教育是我向往的，可是我生活的地方?jīng)]有，買來學(xué)習(xí)，提升自己。很好的書。
•   華德福教育，值得學(xué)習(xí)，借鑒！
•   還沒來得及看，應(yīng)該不錯，華德福教育嘛
•   華德福的教育確實不錯！書里講得很詳細(xì)。
•   不可多得的好書，關(guān)于華德福的，看看人家的教育，再看看我國的落后的教育
•   華德福學(xué)校簡直就是天堂！如果能夠在中國大陸普及，實在是一件美好而又有功德的善事！?。?/li>
•   這本書講述的華德福學(xué)校很令人向往哦，可惜國內(nèi)很難有，只有羨慕的份吧
•   一位資深華德福老師寫的好書。
•   很多對華德福的疑問，在這本書中找到了答案，收貨很大，對華德福的認(rèn)識也清晰起來。
•   對國內(nèi)華德福實踐者來說，是一本及時的書。華德福既不是烏托邦也不是庇護(hù)所，該發(fā)生的都會發(fā)生，客觀中正地看待它是否適合自己，沒有最理想的，只有最合適的自己。本書是值得借鑒的好書。
•   這套盼望已久的華德福書籍終于問世了,內(nèi)容非常好.
•   對華德福感興趣,對我老說很有用的書,是正版
•   看了華德福的書，感受到的童年是質(zhì)樸、快樂的。
•   看華德福的書都挺有收獲,讀多了內(nèi)心就被滋潤了.喜歡
•   華德福的書每一本都值得購買。
•   也僅僅是理想，在中國的幼兒園和小學(xué)，和孩子共處八年，有的老師早跳槽了。有的老師也沒那個能力啊。
•   粗略看了一遍，還沒有仔細(xì)看，只是很欣賞德國人的嚴(yán)謹(jǐn)和忠實的作風(fēng)，原來是因為百年教育的基礎(chǔ)，我自己看有幫助，以后如果小孩子對很多事情不理解時，我可以把這本書給他看，告訴他其實老師也是不一樣的，根據(jù)每個人的閱歷不同而不同，我們可以更寬容，給予他積極正面的影響
•   這本書是為自己教育孩子而買，希望自己能在此書中學(xué)到育兒經(jīng)驗，陪兒子慢慢度過小學(xué)。
•   華福德需要本土化 結(jié)合本土文化基因，這點上需改進(jìn)
•   8年在孩子的身邊一直陪伴著，他們已經(jīng)不僅僅是孩子的老師，也是孩子的朋友，更是孩子的精神向?qū)АＮ揖磹圻@些將自己真正獻(xiàn)給孩子的老師，當(dāng)然也希望更多的孩子能遇到這樣的好老師。
•   之前借讀過，后買一本書送給孩子的老師。因為書中對老師如何處理家長關(guān)系作了詳盡指導(dǎo)。
•   我現(xiàn)在還暫時沒有接觸到這個年齡層的孩子，希望以后能夠用到。適合小學(xué)孩子的爸媽跟老師。
•   慢慢學(xué)習(xí)中，希望能與孩子共同成長
•   天下沒有不愛孩子的父母，學(xué)習(xí)怎樣做好父母。
•   看一下，看評論有說好，有說不好，不管別人怎么說了，買來看一下。不就是17塊錢嗎，可能需要多看幾遍，還有看一些其他的延伸閱讀，還買了《故事知道怎么辦》，之前看了一些 蒙臺梭利教育、斯賓塞的快樂教育，還有許多咱中國的本土教育……需要多學(xué)習(xí)，多思考。
•   書中有很多什得參考的地方，雖然要付諸實踐在現(xiàn)實中可謂任重道遠(yuǎn)，但還是如一股清風(fēng)令人更明白教育的方向。
•   教育需要更多的關(guān)注
•   讓孩子感動我們
•   不同的角度看待與孩子的關(guān)系，
•   為了孩子，更是為了自己
•   向往這樣的教育，也給力自己動力，感謝！
•   能從讀者的筆下了解外國基礎(chǔ)教育的信息
•   還沒讀。更適合做教師的讀。
•   從第一年說到第八年，客觀，詳細(xì)，學(xué)習(xí)中
•   放在床頭，還未翻閱，希望有幫助。
•   還行，想當(dāng)一名老師的要買來看看。
•   沒看完，適合老師看。
•   此書可讀性強(qiáng)，推薦大家看一下，很不錯的！你看了之后會對你自己的今后有所幫助！
•   正在拜讀，受益匪淺~~~
•   慢慢品味，共同成長。
•   感覺沒有《請讓我慢慢長大》吸引人
•   讀著，向往著，學(xué)習(xí)著
•   從實踐中得來的經(jīng)驗，值得看！
•   幫老公買的，還不錯哦，囤貨中！
•   看一本書，只要能有幾個論點的共鳴就已經(jīng)是最大的收獲。這本書就給了我這樣的共鳴，很受益
•   非常喜歡的一本書受益匪淺
•   這本書還沒看完就被兒子搞丟了，可惜。有點深奧。
•   內(nèi)容深入淺出，對撫養(yǎng)寶寶有很大啟發(fā)。
•   喜歡書的內(nèi)容~
•   大致看了目錄和部分章節(jié)，喜歡，但還沒有細(xì)致讀下去。
•   好書！太值得看，值得學(xué)了。
•   這個寫的有些凌亂哦，不過還是可以了，比說道強(qiáng)
•   很期待的系列圖書。
•   相信這本書會對我產(chǎn)生積極的影響
•   書剛到，還未祥閱，但總體感覺挺好！
•   還沒開始看，等看了再來評吧
•   嗯，老外的書還是不錯的
•   大概的翻了幾頁，是朋友推薦的，一共賣了十幾本，都很不錯，書的質(zhì)量也很好
•   未讀,但書質(zhì)量不錯!
•   慢慢讀，覺得受益匪淺
•   一位華德福資深教師的探索
•   幫同事所買的，還好。
•   確實是經(jīng)典的書，很喜歡！
•   華德福，向往
•   需要耐心看啦 才拿到

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