成語(yǔ)接龍

內(nèi)容概要

　　每組成語(yǔ)首尾呼應(yīng)，運(yùn)用關(guān)聯(lián)記憶的方法，增加孩子學(xué)習(xí)的興趣?！　∠鑼?shí)的出處，讓你知道成語(yǔ)的來(lái)源，幫助你全面理解成語(yǔ)的含義。　　選取最優(yōu)秀的譯文，保持原文的韻味和意境，幫孩子更好地理解作品的思想內(nèi)容?！　〗?jīng)典有趣的故事，讓孩子在輕松快樂(lè)中閱讀，在春風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)中成長(zhǎng)。　　富有童趣的插圖，激發(fā)孩子主動(dòng)閱讀的興趣，提高孩子的審美情趣。

書(shū)籍目錄

馬首是瞻瞻前顧后后會(huì)無(wú)期期頤之壽壽終正寢寢不安席席豐履厚厚此薄彼荀偃的“馬首是瞻”諸葛亮忠誠(chéng)事主刻舟求劍劍戟森森森羅萬(wàn)象象箸玉杯杯觥交錯(cuò)錯(cuò)認(rèn)顏標(biāo)標(biāo)新立異異口同音刻舟求劍標(biāo)新立異暗箭傷人人定勝天天下第一一步登天天末涼風(fēng)風(fēng)趣橫生生財(cái)有道道盡途窮暗箭傷人生財(cái)有道胸有成竹竹報(bào)平安安富尊榮榮華富貴貴耳賤目　目無(wú)余子子虛烏有有備無(wú)患胸有成竹子虛烏有當(dāng)機(jī)立斷斷決如流流血千里里應(yīng)外合合二為一一長(zhǎng)兩短短兵相接接踵而至詐降計(jì)信陵君竊符救趙視死若生生不逢時(shí)時(shí)過(guò)境遷遷怒于人人急智生生聚教養(yǎng)養(yǎng)尊處優(yōu)優(yōu)柔寡斷董存瑞炸碉堡小交通員潘冬子后生可畏畏縮不前前無(wú)古人人情冷暖暖衣飽食食指大動(dòng)動(dòng)魄驚心心直口快賣(mài)炭翁諫臣魏征神采飛揚(yáng)揚(yáng)眉吐氣氣度不凡凡胎俗骨骨鯁之臣臣心如水水底撈月月夕花朝美男子衛(wèi)玠林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙云煙過(guò)眼眼花繚亂亂世英雄雄心壯志志士仁人人微言輕輕于鴻毛毛遂自薦聞雞起舞毛遂自薦……

編輯推薦

　　學(xué)生不讀課外讀物，已成為語(yǔ)文教育的一個(gè)大問(wèn)題。除了應(yīng)試教育把學(xué)生壓得無(wú)時(shí)間讀書(shū)以外，閱讀指導(dǎo)不得法，也是一個(gè)原因。許多朋友為此作了各種努力?！胺旨?jí)閱讀”概念的提出，以及相應(yīng)讀本的編寫(xiě)．也是一個(gè)嘗試，希望能夠在課外閱讀和學(xué)生的生命成長(zhǎng)之中找到一個(gè)連接點(diǎn)，給孩子帶來(lái)閱讀的愉悅。并從中體味到生命的快樂(lè)和意義。它的真正效果，還需要讀者閱讀實(shí)踐的檢驗(yàn)。

圖書(shū)封面

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