契訶夫短篇小說(shuō)精選

出版時(shí)間:2011-1  出版社:天津教育  作者:(俄)契訶夫|主編:錢(qián)理群  頁(yè)數(shù):182  

內(nèi)容概要

契訶夫是與莫泊桑、歐·亨利齊名的舉世聞名的短篇小說(shuō)大師,列夫·托爾斯泰稱(chēng)他是一個(gè)“無(wú)與倫比的藝術(shù)家”。他的短篇小說(shuō)題材廣泛,風(fēng)格獨(dú)特,意義深刻,形象鮮明。其中輕快幽默者妙趣橫生,讓你會(huì)心而笑,又若有所思,久久回味;而凝重深沉者則蕩氣回腸,令人心靈震顫,難以釋?xiě)?。作者?duì)種種社會(huì)弊端痛加針砭,對(duì)庸俗生活無(wú)情嘲諷,對(duì)底層民眾深切同情,對(duì)光明未來(lái)無(wú)限向往,使我們深受啟迪,產(chǎn)生共鳴,心懷感動(dòng)?!镀踉X夫短篇小說(shuō)精選》精選了《變色龍》、《小公務(wù)員之死》、《套中人》、《胖子和瘦子》、《苦惱》、《第六病室》、《帶閣樓的房》、《凡卡》、《跳來(lái)跳去的女人》、《在釘子上》、《哀傷》十一部短篇小說(shuō)。

作者簡(jiǎn)介

安東·巴甫洛維奇·契訶夫(1860-1904)是19世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的最后一位偉大的作家。他是杰出的小說(shuō)家和劇作家,對(duì)俄國(guó)文學(xué),特別是對(duì)短篇小說(shuō)的發(fā)展,作出了杰出貢獻(xiàn)。 
1860年1月29日,契訶夫出生在俄國(guó)南部亞速海岸的一個(gè)小城塔干羅格。他的祖父曾是農(nóng)奴,父親是一家小雜貨鋪的老板。在他上中學(xué)期間,全家搬到莫斯科,只有契訶夫一人留在塔干羅格繼續(xù)學(xué)習(xí),他自己做家庭教師等工作維持生活并接濟(jì)家庭。
1879年,契訶夫進(jìn)莫斯科大學(xué)醫(yī)科學(xué)習(xí),同時(shí)開(kāi)始了他的文學(xué)活動(dòng)。他于1880年3月在《蜻蜒》雜志上發(fā)表了第一篇短篇小說(shuō)《頓河地主的信》(即《給有學(xué)問(wèn)的鄰居的信》)。青少年時(shí)代求生存的斗爭(zhēng),使他很早就親身體驗(yàn)了人世間的人情冷暖以及庸俗的社會(huì)習(xí)氣,他開(kāi)始用批判的眼光觀察社會(huì)。從1880年到1885年,契訶夫先后用各種筆名在《蜻蜒》等幽默刊物上發(fā)表了大量的幽默作品。
在19世紀(jì)80年代末以前,契訶夫思想上的一個(gè)顯著特點(diǎn)是不關(guān)心政治,他始終是一個(gè)民主主義者。這使得他一方面能夠堅(jiān)持民主主義和人道主義的原則,真實(shí)、深刻地描繪現(xiàn)實(shí)生活,以生動(dòng)的藝術(shù)形象客觀?揭露自由派、民粹派以及托爾斯泰主義的虛構(gòu)和謬誤:而另一方面也妨礙了他接近工人運(yùn)動(dòng),接受馬克思主義的真理。
19世紀(jì)80年代末,契訶夫在寫(xiě)作的體裁和風(fēng)格上發(fā)生了變化。在體裁方面,他的小說(shuō)從短篇過(guò)渡到中篇;在藝術(shù)風(fēng)格方面,小說(shuō)里幽默的成分減少了,悲喜劇的因素更加巧妙地結(jié)合起來(lái)。在這個(gè)時(shí)期里,他創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品,如《草原》(1888)、《一個(gè)乏味的故事》(1889)、《六號(hào)病房》(1892)、《跳來(lái)跳去的女人》(1892)、《在流放中》(1892)、《庫(kù)頁(yè)島》(1893-1894)、《文學(xué)教師》(1894)、《我的一生》(1896)、《帶閣樓的房子》(1896)和《套中人》(1898)等。

書(shū)籍目錄

變色龍小公務(wù)員之死套中人胖子和瘦子苦惱第六病室?guī)чw樓的房凡卡跳來(lái)跳去的女人在釘子上哀傷《契科夫短篇小說(shuō)》讀后感必考知識(shí)點(diǎn)自測(cè)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):一只小狗咬了金銀匠赫留金的手指,巡官奧楚蔑洛夫負(fù)責(zé)斷案。奧楚蔑洛夫是如何斷案的呢?從中,你可以發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)什么樣的人呢?警官奧楚蔑洛夫身上穿著件新的軍大衣,手里拿著個(gè)小包,穿過(guò)市集的廣場(chǎng)。他身后跟著個(gè)巡警,生著棕紅色的頭發(fā),端著一個(gè)羅篩,上面盛著沒(méi)收來(lái)的醋栗,裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。四下里一片寂靜……廣場(chǎng)上連個(gè)人影也沒(méi)有。小鋪和酒店敞開(kāi)著大門(mén),無(wú)精打采地面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界,仿佛是一張張饑餓的嘴巴。店門(mén)附近連一個(gè)乞丐也沒(méi)有?!澳憔垢乙?,該死的東西!”奧楚蔑洛夫忽然聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話(huà)的聲音。“伙計(jì)們,不要放走它!如今咬人可不行!抓住它!哎喲……哎喲!”狗的尖叫聲響起來(lái)。奧楚蔑洛夫往那邊一瞧,看見(jiàn)從商人彼楚京的木柴場(chǎng)里竄出來(lái)一條狗,它用三條腿跑路,不住地回頭看。在它的身后,有一個(gè)人追出來(lái),穿著漿硬的花布襯衫和敞開(kāi)懷的坎肩。他緊追那條狗,身子往前一探,撲倒在地,抓住了那條狗的后腿。緊跟著又傳來(lái)狗叫聲和人喊聲:“別放走它!”帶著睡意的臉紛紛從小鋪里探出來(lái),不久木柴場(chǎng)門(mén)口就聚上了一群人,像是從地底下鉆出來(lái)似的?!胺路鸪鰜y子了,長(zhǎng)官!……”巡警說(shuō)。奧楚蔑洛夫把身子微微往左邊一轉(zhuǎn),邁步往人群那邊走過(guò)去。在木柴場(chǎng)門(mén)口,他看見(jiàn)上述那個(gè)敞開(kāi)坎肩的人站在那兒,舉起右手,伸出一根血淋淋的手指頭給那群人看。他那張半醉的臉上露出這樣的神情:“我要揭你的皮,壞蛋!”而且那根手指頭本身就像是一面勝利的旗幟。奧楚蔑洛夫認(rèn)出這個(gè)人就是首飾匠赫留金。鬧出這場(chǎng)亂子的禍?zhǔn)资且粭l白毛小獵狗,尖尖的臉,背上有一塊黃斑,這時(shí)候坐在人群中央的地上,前腿劈開(kāi),渾身發(fā)抖。它那含淚的眼睛里流露出苦惱和恐懼。

媒體關(guān)注與評(píng)論

契訶夫的死對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大損失,除了無(wú)與倫比的藝術(shù)家外,它還使我們失去了一個(gè)美好、真誠(chéng)和正派的人?!  径怼苛蟹颉ね袪査固┳鳛槲捏w家,契訶夫在我們當(dāng)代的藝術(shù)家中是唯一掌握了“言簡(jiǎn)意賅”的高超藝術(shù)的?!  咎K聯(lián)】高爾基

編輯推薦

《契訶夫短篇小說(shuō)精選(分級(jí)閱讀版)》:緊扣課標(biāo),融入最先進(jìn)最實(shí)用的閱讀理念名家導(dǎo)讀,精心批注,掃除閱讀障礙名師精講,配合語(yǔ)文考試要點(diǎn)編排內(nèi)容,重點(diǎn)提高閱讀和寫(xiě)作能力,答好名著考題結(jié)合各學(xué)段英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求,根據(jù)名著內(nèi)容配備“英語(yǔ)學(xué)習(xí)館”欄目,通過(guò)重點(diǎn)詞匯、例句、趣味英語(yǔ)、提升英語(yǔ)水平學(xué)生不讀課外讀物,已成為中學(xué)語(yǔ)文教育的一個(gè)大問(wèn)題。除了應(yīng)試教育把學(xué)生壓得無(wú)時(shí)間讀書(shū)以外,閱讀指導(dǎo)不得法,也是一個(gè)原因。許多朋友為此作了各種努力。“分級(jí)閱讀”概念的提出,以及相應(yīng)讀本的編寫(xiě),也是一個(gè)嘗試,希望能夠在課外閱讀和學(xué)生的生命成長(zhǎng)之間找到一個(gè)連接點(diǎn),給孩子帶來(lái)閱讀的愉悅,并從中體味到生命的快樂(lè)和意義。它的真正效果,還需要讀者閱讀實(shí)踐的檢驗(yàn)。

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)24條)

 
 

  •   契訶夫短篇小說(shuō)精選里面,收錄了很多契訶夫的著名小說(shuō)。契訶夫的文章筆調(diào)恣肆,尖銳的諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一些現(xiàn)象,有助于孩子了解當(dāng)時(shí)外國(guó)存在的社會(huì)問(wèn)題。包裝完好,很不錯(cuò)。值得一讀,是家里的必買(mǎi)書(shū)之一。
  •   給五年級(jí)的孩子買(mǎi)的,因?yàn)橛忻覍?dǎo)讀,文章后面還有閱讀理解,名家點(diǎn)撥等,對(duì)孩子的閱讀能力很有幫助,孩子對(duì)《變色龍》和《小公務(wù)員之死》還有《胖子和瘦子》很喜歡,看了好幾遍,能流利的復(fù)述故事內(nèi)容。大人看也受益匪淺。值得一看的經(jīng)典。
  •   喜歡這個(gè)版本,喜歡看他的小說(shuō),還有是老師讓買(mǎi)的
  •   一直喜歡的小說(shuō)。
  •   兒子沒(méi)看,我先學(xué)習(xí)了,終于知道羊脂球原來(lái)是個(gè)姑娘。每個(gè)故事都有時(shí)代的烙印。也許在最最糟糕的年代,最最無(wú)奈的人群中,才會(huì)有不朽的名篇。雖然是本超原理現(xiàn)代社會(huì)的書(shū),但還是有一定的意義。
  •   主要給孩子買(mǎi)的,孩子說(shuō)沒(méi)有課文中翻譯的好,她們學(xué)了<凡卡>,但這種分級(jí)閱讀的形式很好,總體不錯(cuò)
  •   小孩喜歡看,每天看一點(diǎn)
  •   書(shū)不錯(cuò),兒子很喜歡,當(dāng)當(dāng)送貨也快
  •   女兒很喜歡看?。。。?!
  •   老師推薦,應(yīng)該很好.
  •   幫助孩子拓展知識(shí)面,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
  •   在書(shū)店看到一本,覺(jué)得挺好的,剛好女兒的朋友要過(guò)生日了,覺(jué)得這本書(shū)應(yīng)該不錯(cuò),但也擔(dān)心看不懂,沒(méi)想到買(mǎi)的這本還有注解,非常適合小學(xué)生看。
  •   適合小孩子看的好書(shū)!
  •   孩子很喜歡,一晚上就看完了
  •   好看!適合中學(xué)生!
  •   多看課外書(shū),很有益
  •   很好 還配有閱讀理解
  •   給小孩買(mǎi)的,多讀書(shū)總是好事情
  •   解讀名著,提升文學(xué)修養(yǎng),可以買(mǎi)給孩子看看
  •   讓孩子能多增加的文學(xué)知識(shí)
  •   適合小學(xué)生高年級(jí)用
  •   很好很好很好很好。
  •   給孩子買(mǎi)的自己先閱讀還可以
  •   sdsdsds
 

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