復活

內(nèi)容概要

　　聶赫留朵夫公爵是莫斯科地方法院的陪審員。一次他參加審理一個毒死人的命案。不料，從妓女馬絲洛娃具有特色的眼神中認出原來她是他青年時代熱戀過的卡秋莎?？ㄇ锷詼S落，就是因為他對她始亂終棄造成的?！　‖F(xiàn)在，他意識到自己的罪過，良心受到譴責，但又怕被馬絲洛娃認出當場出丑，內(nèi)心非常緊張，思緒紛亂。其他法官、陪審員也都心不在焉，空發(fā)議論，結果錯判馬絲洛娃流放西伯利亞服苦役四年。等聶赫留朵夫搞清楚他們失職造成的后果，看到馬絲洛娃被宣判后失聲痛哭、大呼冤枉的慘狀，他決心找庭長、律師設法補救。律師告訴他應該上訴?！　÷櫤樟舳浞驊阎鴱碗s激動的心情按約去米茜（被認為是他的未婚妻）家赴宴。本來這里的豪華氣派和高雅氛圍常常使他感到安逸舒適。但今天他仿佛看透了每個人的本質，覺得樣樣可厭：將軍粗魯?shù)靡猓幻总缂庇诩奕?；公爵夫人裝腔作勢。他借故提前辭別?！　』氐郊抑兴_始反省，進行“靈魂凈化”，發(fā)現(xiàn)他自己和周圍的人都是“又可恥，又可憎”。他決定改變?nèi)可睿诙炀拖蚬芗倚迹菏帐昂脰|西、辭退仆役，搬出這座大房子。　　聶赫留朵夫到監(jiān)獄探望馬絲洛娃，表示要贖罪，甚至要和她結婚。這時卡秋莎發(fā)出了悲憤的指責：“你今世利用我作樂，來世還想利用我來拯救你自己！”后來聶赫留朵夫幫助她的男友，改善她的處境，她也戒煙戒酒，努力學好?！　÷櫤樟舳浞蚍稚⑼恋兀甲哂诒说帽ど蠈?，結果上訴仍被駁回，他只好向皇帝請愿，回莫斯科準備隨卡秋莎去西伯利亞。途中卡秋莎深受政治犯高尚情操的感染，原諒了聶赫留朵夫，為了他的幸福，同意與尊重她體貼她的西蒙松結合。聶赫留朵夫也從《圣經(jīng)》中得到“人類應該相親相愛，不可仇視”的啟示?！　∵@兩個主人公的經(jīng)歷，表現(xiàn)了他們在精神上和道德上的復活。小說揭露了那些貪贓枉法的官吏，觸及了舊社會制度的本質?！　　稄突睢肥峭袪査固┑耐砥诖碜?。這時作家的世界觀已經(jīng)發(fā)生激變，拋棄了上層地主貴族階層的傳統(tǒng)觀點，用農(nóng)民的眼光重新審查了各種社會現(xiàn)象，通過男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會的真實圖景：草菅人命的法庭和監(jiān)禁無辜百姓的牢獄；金碧輝煌的教堂和襤褸憔悴的犯人；荒蕪凋敝的農(nóng)村和豪華奢侈的京都；茫茫的西伯利亞和手銬腳鐐的政治犯。托爾斯泰以最清醒的現(xiàn)實主義態(tài)度對當時的全套國家機器進行了激烈的抨擊?！　∽鳛橘F族，托爾斯泰在資本主義勢力的沖擊下，看到的只是國家機器——暴力的加強、社會道德的淪落和農(nóng)村的破產(chǎn)。為了和資本主義世界抗衡，他自然求助于農(nóng)民，這反映了俄國農(nóng)民資產(chǎn)階級革命的特性。這也決定了聶赫留朵夫形象的典型意義。

作者簡介

作者：（俄國）列夫·托爾斯泰 編者：錢理群錢理群，著名教育家、人文學者、北大中文系教授、博士生導師，在北京大學學生評出的最受學生歡迎的十佳教師中，他名列首位。他關注語文教育，其主編的《新語文讀本》被認為是：“意味著一種新的語文觀——一種有利于開發(fā)心智、豐富思想、培養(yǎng)性情、操練想像并利于培養(yǎng)學生的寫作能力的語文觀的產(chǎn)生?！?/pre>


書籍目錄
第一部一二(精讀)三四五六七八(精讀)九十十一十二(精讀)十三十四十五(精讀)十六十七十八十九(精讀)二十二十一(精讀)二十二二十三二十四二十五二十六二十七二十八(精讀)二十九三十三十一三十二(精讀)三十三三十四三十五三十六三十七(精讀)三十八三十九四十四十一四十二四十三(精讀)四十四四十五四十六四十七四十八(精讀)四十九五十五十五十二五十三五十四五十五五十六五十七五十八五十九第二部一(精讀)二四五六(精讀)七八九十十一十二十三(精讀)十四十五十六十七十八十九二十二十一二十二二十三二十四二十五二十六二十七二十八二十九(精讀)三十……第三部


章節(jié)摘錄
插圖：第一部省監(jiān)獄辦公室里的那些官吏認為，神圣而重要的不是賦予所有動物和人們以春天的激動和歡樂的心情，而是前不久收到一封編了號碼、加蓋官印和注明案由的公函，公函要求在今天也就是四月二十八日早晨九點鐘以前，將關在監(jiān)獄的三個受審訊的犯人，兩個女犯一個男犯押送出庭。兩個女犯其中一個是最重要的案犯，應單獨押送。于是，依照這一指示，四月二十八日早晨八點鐘，看守長來到了昏暗且臭氣熏人的女監(jiān)走廊。一個面色憔悴、長著鬈曲灰發(fā)的女人也跟隨其后來到走廊里，她身穿長衫，袖子上鑲著飾線，系一條鑲藍邊的腰帶，這是一個女看守?！澳翘狁R絲洛娃嗎?”她和值班的看守長來到一間朝走廊開門的牢房前，問道。那看守長把鐵門弄得哐啷作響，開了鎖，打開牢房的門，從里面沖出一股比走廊更加惡臭的空氣，他喊道：“馬絲洛娃，出庭去!”他等了一會兒，又把門掩上了。



媒體關注與評論
《復活》是歌頌人類同情的最美的詩——真實的詩，書中體現(xiàn)了卑劣與德性，一切都以不寬不猛的態(tài)度、鎮(zhèn)靜的智慧與博愛的憐憫去觀察?！　　▏u論家 羅曼·羅蘭整個19世紀還不曾有過《復活》這樣的作品，它高于《悲慘世界》，因為這里沒有一點幻想的、虛構的、編造的東西，全都是生活本身?！　　韲u論家 斯塔索夫


編輯推薦
《復活(分級閱讀版)》：學生不讀課外讀物，已成為中學語文教育的一個大問題。除了應試教育把學生壓得無時間讀書以外，閱讀指導不得法，也是一個原因。許多朋友為此作了各種努力?！胺旨夐喿x”概念的提出，以及相應讀本的編寫，也是一個嘗試，希望能夠在課外閱讀和學生的生命成長之間找到一個連接點，給孩子帶來閱讀的愉悅，并從中體味到生命的快樂和意義。它的真正效果，還需要讀者閱讀實踐的檢驗。分級閱讀：緊扣課標，融入最先進最實用的閱讀理念無障礙閱讀：名家導讀，精心批注，掃除閱讀障礙讀名著學語文：名師精講，配合語文考試要點編排內(nèi)容，重點提高閱讀和寫作能力，答好名著考題讀名著練英語：結合各學段英語學習要求，根據(jù)名著內(nèi)容配備“英語學習館”欄目，通過重點詞匯、例句、趣味英語，提升英語水平分級閱讀是起源于發(fā)達國家的一項成功的少年兒童的閱讀模式，是提高少年兒童的閱讀能力的有效方法。少年兒童的閱讀能力和閱讀發(fā)展在整個少年兒童成長期有很多的變化，不同年齡段有不同的生理和心理特征。分級閱讀，主要是按少年兒童的心智成長規(guī)律，提供大體適合某個成長階段孩子特性的作品。本套名著分級閱讀版根據(jù)青少年心智和知識發(fā)展需要，精選符合青少年不同年齡階段需求的中外名著，設置針對性強的相關欄日，讓閱讀有趣、有益、有用。





圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(71)
勉強可看(517)
一般般(882)
內(nèi)容豐富(3659)
強力推薦(300)


 


    復活 PDF格式下載