怎樣培養(yǎng)孩子獨立生活的能力

前言

　　你可能有過類似的經(jīng)歷，當你剛買回來一盆喜愛的植物時，你可能每天一大早就開始呵護你的小植物，為它澆水施肥，希望它快快長大?？墒菦]過多長時間它居然枯萎了!　　而你是否有過這樣的經(jīng)歷呢?孩子不愛吃飯，為此你每天端著飯碗滿堂追著小孩吃飯，或許有時你還會因為孩子不吃飯而揍他一頓呢!可是這樣做了還是無濟于事，這又是什么原因呢?很顯然你沒搞清楚三件事：　　(1)你不了解植物的習性，正如你不了解孩子為什么不吃飯。　　(2)你因為太多的不了解，所以只好臆測，結(jié)果就是拼命地為植物澆水施肥，拼命地追孩子吃飯?！　?3)植物和孩子都要長大。長大是因為自己身體的吸收，不能吸收，生命就會枯萎?！　≈v到這里，我們也就知道了，植物的成長和人類是一樣的，除外界環(huán)境因素的影口向外，就是靠自己一步步地吸收，一點點地生長發(fā)芽。施肥澆花者是不能代替花兒長大的!孩子也一樣，父母只能提供孩子成長的環(huán)境，但孩子的茁壯成長也只能是靠孩子自己的學習吸收，父母也是無法代替的。而作為父母，知道自己應該在什么時候幫助孩子，在什么時候讓他們自己學會處理問題，是十分關(guān)鍵的。在作為一個獨立的成年人步入社會之前，孩子們需要學會如何生存。這種教育，越早越好?！　∠Ｍ议L能夠以最有效的指導，最大的耐性和最多的鼓勵幫助孩子成長為一個獨立的人。幫助他們逐步實現(xiàn)獨立生活的“夢想”?！　”緯鴱暮⒆犹焐奶匦约案改妇喸斓沫h(huán)境說起，以如何培養(yǎng)孩子生活的能力為主題，全方位介紹了一個呱呱墜地的小嬰兒如何才能成長為一個能夠獨立生活的人。

內(nèi)容概要

獨立是一種態(tài)度，也是一種內(nèi)涵，更是在競爭如此激烈的今天成功的一種必備條件。在孩子小的時候，正確地引導孩子打下獨立生活的基礎(chǔ)是每個家長的心愿。本書以此為出發(fā)點，告訴家長從哪些方面培養(yǎng)孩子的獨立性。相信看過本書一定會讓你豁然開朗。    孩子是爸媽的心頭肉，每個做家長的都希望自己的孩子能夠出類拔萃，成為天之驕子。因此，如何更好地培養(yǎng)孩子就成為每個家長都要思考的一個問題。在社會競爭壓力如此大的今天，正確地培養(yǎng)孩子獨立生活的能力無疑是孩子將來成才的必備條件，也是孩子成才的關(guān)鍵。對此，本書將給你提供專家們的權(quán)威指導。

書籍目錄

第一章　孩子成長的自然因素　孩子有自己的精神生活　　訓練孩子的生活技能　模仿是孩子在學著生存　讓孩子快樂的有趣之物　潛意識引導孩子成長第二章　成人的態(tài)度對孩子的影響　心罰重于體罰　別“盯”住孩子不放　家長示弱的好處　讓孩子“苦”一點第三章　非智力因素影響孩子　生命教育不可失缺　重視孩子的情感教育　人文教育影響孩子一生　提高情商等待成功　好品行讓孩子受益一生第四章　培養(yǎng)孩子的“五自”精神　自立：不再“飯來張口”　自尊：讓孩子挺起腰板做人　自律：教孩子掌控好自己　自強：找回自己強的一面　自信：放開胸懷做事情第五章　孩子獨立所需的“八大意識”　時間觀念：讓孩子珍惜有限的生命　憂患意識：教孩子要有責任心　集體意識：教孩子要團結(jié)互助　責任意識：讓孩子肩負起重任　自主意識：把孩子交給他自己　界限意識：讓孩子區(qū)別于他人　社會意識：讓孩子融入大環(huán)境　創(chuàng)新意識：擁有知識就是強者第六章　幫助孩子克服成長過程中的問題　讓孩子愛上學習　虛榮心害了誰？　說謊要慎重對待　孩子膽大的妙招　讓懶惰遠離孩子　任性不可強管　嫉妒的及時矯正　占有欲的疏導　網(wǎng)癮似毒癮　早戀要謹防第七章　孩子生活實際操作　飲食：健康從餐桌開始　運動：身體發(fā)育的關(guān)鍵　睡眠：教孩子要養(yǎng)足精神　學習：獨立思考肯定自我　交友：友誼中獲取獨立人格　理財：教孩子規(guī)劃金錢生活　收拾和整理：孩子在學著長大第八章　給孩子的全套生活計劃　培養(yǎng)孩子計劃　孩子健身計劃　制定學習計劃　假期生活計劃　考前復習計劃　規(guī)劃考后生活　孩子安全計劃

章節(jié)摘錄

　　第一章　孩子成長的自然因素　　孩子有自己的精神生活　　我們?nèi)粢睿驮摓樽约航ㄔ煲环N充滿感受、思索和行動的時鐘，用它來代替這個枯燥、單調(diào)、以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間?！　　郀柣　⌒嵗荷裢Я恕　?0世紀70年代末，各媒體爭相報道的年僅13歲的孩子——寧鉑，因其智力超常、才華出眾，而被中國科技大學破格錄取的消息，一時街頭巷尾，傳為美談。按理說，有了非凡的智力、超人的才華做基奠，再加上良好的大學教育，應當是一帆風順，大器早成。但事與愿違，30年過去了，寧鉑并未事業(yè)有成，倒是他現(xiàn)在過著一種極為平凡的大學講師的普通生活，全然失去了過去那耀人眼目的神奇光環(huán)?！　【烤故鞘裁丛蚴挂粋€早慧的神童“泯然眾人矣”了呢？據(jù)寧鉑后來自己總結(jié)道：高度緊張、枯燥單一的學習生活，事與愿違的專業(yè)課程，不正常的媒體炒作，使得他精神緊張、心理失衡、神經(jīng)衰弱、沒有自己的精神生活……最終失去了發(fā)展優(yōu)勢與后勁，退出了社會關(guān)注的視野?！　〗饷芎⒆拥木裆睢　≡S多家長由于各方面的原因只重視孩子的衣食住行卻忽略孩子的精神生活，其實孩子的精神生活是獨具魅力的。盡管孩子真正清晰地意識到的世界是很有限的，但這并不是說他不擁有精神生活。　　孩子的精神生活是非常豐富的，他們有自己獨特的內(nèi)心世界。他可以在自己的世界里夢想、游戲。由于他們的大部分精神是人類的而非個人的，是無意識的而非有意識的，孩子的這種關(guān)于世界的觀念、藝術(shù)、夢想、游戲使得他們的世界顯得那么純真和獨具力量，而孩子在日后的成長過程中，都會受這種力量的吸引而成就以后的事業(yè)?！　∩侠袑庛K最后的泯然眾人和他的精神世界的缺失有很大關(guān)系，在失去自己獨有的精神世界后，他的生活變得緊張、枯燥、單一。從而限制了他的創(chuàng)造性的一面。失去了那種純真及以后發(fā)展自己的力量?！　〗o孩子創(chuàng)造獨立的精神生活空間　　從上面的例子我們了解到孩子擁有自己的精神生活是何等的重要。在他們成長的過程中，時刻需要周圍人群對他們精神上的關(guān)懷，還他們一個獨立的精神生活的空間，那么要怎么做才能讓孩子有自己獨立的生活空間呢？現(xiàn)提供以下幾點參考：　　1.讓孩子獨立思考　　有一天，一個孩子問教育家陳鶴琴先生：　“先生，竹管里面有空氣嗎？”陳先生沒有回答，他把竹管鉆了一個洞，然后端了一盆水，把竹管放到盆里。這個孩子一看竹管的洞里面撲撲冒泡，他拍著手說：　“我知道了，我知道了，竹管里有空氣。”　　2.在教育孩子的過程中，不要把現(xiàn)成的知識直接灌輸給孩子，應留下一些可供孩子獨自思考的空間　　只要是孩子自己動腦筋思考出來的結(jié)果就應該鼓勵，從某種意義上說，這又何嘗不是孩子創(chuàng)造性發(fā)展的表現(xiàn)呢1　　3.培養(yǎng)孩子克服困難的精神　　多鼓勵孩子戰(zhàn)勝困難，樹立自信心，讓他多動手操作，探索周圍環(huán)境。兒童精神上的自立必將帶來自信心和獨立性?！　∩畹莫毩⒁跃竦莫毩榍疤幔瑫r，精神上的獨立又促進孩子在生活上的獨立，如果父母能夠引導孩子有獨立的精神生活，那么這將會極大地提高孩子獨立生活的能力?！　∨囵B(yǎng)孩子獨立的精神生活　　獨立性不是與生俱來或自然形成的，而是后天塑造的結(jié)果。造成寧鉑現(xiàn)象的主要原因是對其精神生活的封閉，希望父母能夠吸取教訓，應該讓孩子們生活在一個有自己豐富精神生活的空間里。父母應該遵循以下原則：　　1.自由　　使人從妨礙其身心和諧發(fā)展的障礙中解放出來。孩子都有一種獨立活動的欲望，教育應當促使孩子這種欲望的實現(xiàn)，以保證孩子的獨立性。教育家陳鶴琴說：“凡是兒童自己想做的，就讓他去做?！鼻心k代替。　　2.引導　　要求孩子自己的事情自己做，要引導孩子學著做不會的事情，孩子會做的事情督促他堅持做。自由不是絕對的自由，而是在父母引導下的自由。目的是著眼于孩子幸福的未來，使孩子的自主愿望逐步轉(zhuǎn)化為獨立做事的能力和習慣?！　?.肯定　　尊重孩子的情感。以平等的態(tài)度對待孩子，尊重孩子的人格。事實證明：受到父母充分尊重的孩子，大多與父母非常合作，待人友善，懂禮貌，舉止大方，自我獨立意識強。心理學家認為這是孩子受到應有尊重的良好反應?！　【裆畹摹盃I養(yǎng)物質(zhì)”　　給孩子創(chuàng)造精神生活的空間很重要，但是在獨立的精神生活空間里也應該注入豐富的“營養(yǎng)物質(zhì)”，望子成龍的家長們不要忽略了給孩子以精神上的營養(yǎng)。家長需提供以下五種精神營養(yǎng)：　　1.愛的需要　　到底什么是愛呢？愛是容忍、慈祥、不嫉妒、不夸張、不自大、不動怒、凡事包容，凡事相信，凡事盼望……心理學家認為，孩子最需要的愛就是無條件的愛。孩子最害怕的就是被遺棄與遺忘。對孩子來說，母親的愛是無條件的包容，這種無條件的愛會使人感受到很深的“安全感”。人一旦有了安全感，自信、穩(wěn)定、自在的感覺就會油然產(chǎn)生，這樣，人才能勇敢地冒險，不怕艱苦。這種愛的需要是人類最基本的需要?！　?.被聆聽、被了解的需要　　孩子在小時侯，通過父母的愛撫、擁抱、搖動等親昵舉動，很容易體會到被愛。但在長大的過程中，孩子開始有了自己的意見與看法，有了自己的朋友與世界，有了自己的喜好與語言。這時候噓寒問暖，也能使他們知道父母愛他們。但是能讓他們“體會”到父母無條件的愛，就需要聆聽他們，使他們感受到被了解、被接納。青少年尤其需要被聆聽、被了解，因為他們受到許多壓力，但卻無處表達、申述；另一方面，由于內(nèi)分泌的影響，孩子的情緒相當不穩(wěn)定，若父母能了解他們，一定對他們很有幫助。　　3.獨立自主的需要　　一個人的一生有兩個性格獨立發(fā)展期，一個是在兩三歲時，一個是在十二三歲時。這兩個時期的發(fā)展如果受到阻礙，就會影響到一生。當然這兩個時期對父母、對子女都是最困難的時期，孩子要開始走出父母的安全保證，向外獨立去探索，絕不是一件容易的事。而父母開始體會到孩子漸漸遠離自己，也會感到不適應。這個時候父母要有更大的耐心與雅量，要允許他們嘗試走出家庭與依賴的小世界，并能隨時給予他們關(guān)懷、支持與鼓勵。這個獨立自主的需要是非常重要的。如果一個孩子在這兩個階段沒有受到鼓勵與支持，他的自我感就會發(fā)生混淆、困難甚至薄弱的現(xiàn)象。當他長大之后，就會有做決定的困難，很難信賴自己，常常要依別人的意見、看法來行事，自己很怕有獨立與別人不同的看法。顯然，如果真是這樣，其內(nèi)心的沖突會影響到他與外界的來往。　　4.成就的需要　　每個人都需要“成就”一些事情，自信心、自尊心才會由此建立起來。小孩子尤其需要被鼓勵與引導，自己獨立地完成某些事情。這個成就的需求有很大的相關(guān)性。在有關(guān)的心理學理論上，三歲到六歲這個階段是培養(yǎng)一個人成就、自信的關(guān)鍵時期。做父母的如何滿足孩子的這個需要呢？其實也不難，就是要放手讓孩子們?nèi)プ鲂┦虑?，不要因為怕他們會失敗而代替他們給予太多的指導，“放心”是很重要的方法?！　?.游樂的需要　　每個人都需要游樂，聽音樂、玩游戲、騎馬、聊天等，這些都沒有任何功利目的，只是輕松自在而已。現(xiàn)在的許多孩子彈琴、下棋、游泳等都成了功利性的目的，父母“望子成龍，望女成風”的心理嚴重阻礙了孩子們的心情放松和得到平衡的發(fā)展。一個再成功的人，如果沒有休閑的時間放松自己，活起來就像一盤失了味的菜，不只是生活沒有意義，心理也會出現(xiàn)如自私、沒有同情心、古板等傾向，甚至成為有暴力傾向的人?！　∩頌楦改?，如果過分嚴厲或是追求完美，往往會忽略與阻礙孩子這方面的需要，是不利于孩子成長的。孩子的上述這幾個需要的界線不是分割得非常清楚，它們貫穿在孩子日常生活之中，是孩子成長的幾種重要“營養(yǎng)素”，缺一不可?！　「改競円凇白晕伊私狻?、“自我同理”的情況下，時常進行自我反省，重新檢討自己的教育方式，也應時常觀察自己的孩子，是臺在他們的成長過程中提供給他們這些需要呢？是否了解、聆聽他們的想法？是否讓他們有獨立自主的機會？有沒有注意到給他們游戲、玩耍的時間等等。

編輯推薦

　　孩子獨立性的培養(yǎng)，是孩子成長的關(guān)鍵，專家?guī)资暧齼航?jīng)驗總結(jié)，家長培養(yǎng)孩子的權(quán)威手冊。

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