高效學(xué)習(xí)策略-愛上學(xué)習(xí)

前言

　　通過大量的實(shí)證研究表明，教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，傳授有效的學(xué)習(xí)策略，是提高學(xué)習(xí)效率、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)最為有效的途徑?！∶绹睦韺W(xué)家諾曼也有相同的觀點(diǎn)，他曾經(jīng)指出：真奇怪，我們期望學(xué)生學(xué)習(xí)，然而很少教給他們解決問題的思維策略。　同樣，我們有時要求學(xué)習(xí)記憶大量的材料，卻很少教給他們記憶術(shù)。瑚在該是彌補(bǔ)這—缺陷的時候了！　　這套叢書編寫的主要目的，就是要將好的學(xué)習(xí)策略，通過生動活潑的形式，講述給中小學(xué)生讀者。讓他們通過閱讀本書，學(xué)到對自己有用的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)能力，取得好的學(xué)習(xí)成績，增長自己的才干?！∫?yàn)槲覀冎?，現(xiàn)代社會是信息時代，如何快速掌握有用的信息和運(yùn)用已掌握的信息，關(guān)鍵就看誰先掌握了好的策略?！　〔呗允侵溉藗冊谏钸^程中解決所遇到問題時所采取的方法和手段。好策略能夠快速地解決問題，提高學(xué)習(xí)與工作的效率。我們這套叢書，共包括《愛上學(xué)習(xí)·高效學(xué)習(xí)策略》、《愛上學(xué)習(xí)·高效記憶策略》、《愛上學(xué)習(xí)·高效閱讀策略》、《愛上學(xué)習(xí)·高分考試策略》四本?！　　稅凵蠈W(xué)習(xí)·高效學(xué)習(xí)策略》重點(diǎn)闡述了什么是高效率學(xué)習(xí)策略?！【唧w內(nèi)容包括學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)策略的關(guān)系、影響學(xué)習(xí)效率的因素、名人的高效學(xué)習(xí)策略、高效率學(xué)習(xí)的策略有哪些等?！　　稅凵蠈W(xué)習(xí)·高效記憶策略》以許多生動具體的事例對記憶的基本知識進(jìn)行了介紹。

內(nèi)容概要

　　《高效學(xué)習(xí)策略》編寫的主要目的，就是要將好的學(xué)習(xí)策略，通過生動活潑的形式，講述給中小學(xué)生讀者。讓他們通過閱讀《高效學(xué)習(xí)策略》，學(xué)到對自己有用的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)能力，取得好的學(xué)習(xí)成績，增長自己的才干。　因?yàn)槲覀冎?，現(xiàn)代社會是信息時代，如何快速掌握有用的信息和運(yùn)用已掌握的信息，關(guān)鍵就看誰先掌握了好的策略。

書籍目錄

第一章 你的學(xué)習(xí)有效率嗎一、自我測評二、什么是學(xué)習(xí)三、什么是高效學(xué)習(xí)四、為什么要高效學(xué)習(xí)第二章 學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)策略的關(guān)系一、自我測評二、策略的含義三、學(xué)習(xí)策略概述四、高效學(xué)習(xí)策略五、學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系第三章 你知道影響學(xué)習(xí)效率的因素嗎一、自我測評二、北大、清華學(xué)子和高考狀元談影響學(xué)習(xí)效率的因素三、影響學(xué)習(xí)效率的各種因素第四章 你知道名人與優(yōu)秀學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的嗎一、自我測評二、有關(guān)名人學(xué)習(xí)效率的奇聞軼事三、中、高考狀元談學(xué)習(xí)效率四、教育學(xué)、心理學(xué)專家談如何學(xué)習(xí)五、特級教師談如何學(xué)習(xí)第五章 高效學(xué)習(xí)認(rèn)知策略有哪些一、自我測評二、知曉時間理論，掌握時間認(rèn)知策略三、掌握記憶規(guī)律四、注重理解五、激發(fā)求識欲六、建構(gòu)合理認(rèn)知結(jié)構(gòu)七、有效調(diào)控自我學(xué)習(xí)八、培養(yǎng)專注習(xí)慣第六章 高效學(xué)習(xí)相關(guān)理論的運(yùn)用策略一、自我測評二、邊際收益遞減規(guī)律運(yùn)用策略三、8020法則與不值得定律運(yùn)用策略四、思維與信息相關(guān)第一定理運(yùn)用策略五、“消化信息”與“接受信息”的理論運(yùn)用六、空殼信息、黑洞信息、飽和信息和含熵信息與“模式”的理論運(yùn)用七、興趣、關(guān)注程度與認(rèn)知拓進(jìn)的理論運(yùn)用八、躍遷效應(yīng)理論的運(yùn)用九、思維經(jīng)濟(jì)法則的運(yùn)用十、反饋原理的運(yùn)用十一、科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)效率十二、合理利用生物鐘，提高學(xué)習(xí)效率第七章 良好情緒是高效學(xué)習(xí)的加速器一、什么是情緒二、情緒智力的本質(zhì)三、情緒智力的具體內(nèi)容四、IQ與EQ對學(xué)習(xí)成績的影響五、什么樣的情緒強(qiáng)度下學(xué)習(xí)效率最高六、你是一個情緒穩(wěn)定的人嗎七、情緒在學(xué)習(xí)中的作用

章節(jié)摘錄

　　當(dāng)學(xué)生覺得學(xué)習(xí)有樂趣時，他們在心理上就沒有任何壓力、焦慮和緊張感，而且感到極大的輕松。在這種狀態(tài)下，學(xué)習(xí)的效率最高，并有可能進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)?！　∷?、為什么要高效學(xué)習(xí)　　好的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的有效途徑。古人有一句話叫做“工欲善其事，必先利其器”，在這里我們不妨把學(xué)習(xí)方法也看做是一種工具，只有很好地運(yùn)用這一工具，才能夠更好地提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。正確的學(xué)習(xí)觀念、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和科學(xué)的學(xué)習(xí)策略都能大大提高學(xué)習(xí)效率，而高效的學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和速度，有益于個體的發(fā)展。其中，對個體的影響主要體現(xiàn)在以下兩個方面：　　第一，學(xué)生在學(xué)校以掌握間接知識經(jīng)驗(yàn)為主，需要學(xué)習(xí)掌握幾千年間人類形成的科學(xué)知識和技能，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重。高效學(xué)習(xí)，不僅可以有效地減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使他們在單位時間里盡可能多地吸收人類的有益知識，而且能夠使學(xué)生擁有更多的時間來不斷積累有益的生活經(jīng)驗(yàn)，以便陶冶情操，并形成良好的道德品質(zhì)和成熟穩(wěn)定的人生觀、世界觀。　　第二，在學(xué)生時代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。一個人進(jìn)入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能。這時候，一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?，在學(xué)生時代就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。　　針對我國基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀，我們需要清醒地認(rèn)識到，在教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)效益不高的問題仍然很嚴(yán)重，我國基礎(chǔ)教育取得巨大成績的背后，是廣大教師和學(xué)生的辛苦付出。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率，是中小學(xué)師生的共同企盼。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    高效學(xué)習(xí)策略-愛上學(xué)習(xí) PDF格式下載

---