共讀共寫共同生活

內(nèi)容概要

　　新教育實驗是由全國人大常委、民進中央副主席、中國教育學(xué)會副會長、蘇州大學(xué)教授朱永新發(fā)起，依托“教育在線”，于2002年開始的一項教育改革實驗?！　⌒陆逃龑嶒炓越處煂I(yè)發(fā)展為起點，以六大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員“過一種幸福完整的教育生活”為目標(biāo)，重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗，強調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育，旨在改變教師行走方式，改變學(xué)生生存狀態(tài)，改變學(xué)校發(fā)展模式，改變教育科研范式。通過營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、構(gòu)筑理想課堂等方法，教給學(xué)生一生有用的東西?！　?007年到2008年，新教育實驗以“營造書香校園”為主題，開展了一系列研究活動，取得了豐碩的成果?！豆沧x共寫共同生活：新教育實驗?zāi)觇b2007～2008》一書具體而翔實地記錄了新教育在本年度的發(fā)展歷程，從年會、新教育研究進展、新教育公益行動、新教育實驗區(qū)活動、新教育小學(xué)建立等方面進行了專題論述。其原生態(tài)的實驗過程，真實鮮活。為研究新教育實驗提供了寶貴的一線資料。

書籍目錄

序新教育年會·新教育實驗第七屆研討會在運城隆重召開·第一單元：公益晚會·第二單元：毛蟲與蝴蝶——新教育兒童閱讀·第三單元：新教育教師專業(yè)發(fā)展方程式·第四單元：構(gòu)筑理想課堂·第五單元：共讀共寫共同生活（主報告單元）·年會反饋聲音新教育研究進展·“共讀共寫共同生活”的理念倡導(dǎo)·新教育兒童課程·新教育教師專業(yè)化發(fā)展項目·新教育理想課堂項目·新教育“每月一事”研究項目·江蘇新教育研究會成立及項目聯(lián)盟的推進新教育公益·昌明新教育基金會成立·2007年秋冬“新教育—慈濟”童書閱讀計劃書包捐贈落實概況·2007年溫州商會新教育兒童閱讀計劃進展概況·2007年秋季新教育-甘肅宕昌教育公益培訓(xùn)活動綜述·2007年秋季“靈山—新教育”貴州公益培訓(xùn)項目綜述·2007年11月至2007年12月“靈山—新教育”實驗區(qū)教師培訓(xùn)項目活動綜述·2008年4月貴州鳳岡實驗區(qū)培訓(xùn)、  “靈山一新教育”貴州鳳岡現(xiàn)場會暨西部教育公益論壇活動綜述·2008年5月下旬起新教育團隊參與地震重災(zāi)區(qū)北川教育重建活動綜述·新教育移動圖書館公益項目·新教育種子計劃公益項目成果、論著·年會主報告提出“共讀共寫共同生活”理念·運城年會大會手冊《共讀共寫共同生活》·《改變，從閱讀開始》出版·總結(jié)概括“新教育精神”·實驗發(fā)起人朱永新教授榮任民進中央副主席、全國人大常委·朱永新教授獲“2007中華十大財智人物”“第七屆中國改革十大新聞人物”榮譽稱號·教育在線叢書出版·《朱永新教育講演錄》出版·《李鎮(zhèn)西教育講演錄》出版新教育實驗區(qū)實驗學(xué)校（非試驗區(qū)的實驗學(xué)校）實驗個體新教育小學(xué)新教育網(wǎng)站新教育報刊媒體報道附錄

媒體關(guān)注與評論

　　新教育實驗有望成為繼“希望工程”之后的“新希望工程”。  “希望工程”是一項增添書桌的工程，側(cè)重于物質(zhì)；  “新希望工程”是一項有了書桌之后塑造一個什么樣人的工程，注重于精神?！　?mdash;—《南風(fēng)窗》　　新教育是心靈的教育?！　?mdash;—中央電視臺《新聞?wù){(diào)查》　　“生于毫末”的新教育實驗雖然尚未成就“合抱之木”，卻已成為當(dāng)今中國教育改革的一支奇葩?！　?mdash;—《中國教育報》　　“新教育實驗”是真正能夠讓教師和學(xué)生過幸福完整的教育生活的“新希望工程”?！　?mdash;—《光明日報》　　新教育實驗是一條鲇魚，攪動了中國教育?！　?mdash;—中國教育學(xué)會副會長 陶西平　　“新教育實驗”把人的素質(zhì)教育、文化教育、心理教育結(jié)合在一起，能夠喚醒人的精神狀態(tài)，所以“新教育實驗”對學(xué)生學(xué)習(xí)知識和提高技能更有幫助?！　?mdash;—原中央教科所所長 朱小蔓

圖書封面

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