盲文

內(nèi)容概要

本書本著理論聯(lián)系實(shí)際、講練結(jié)合、學(xué)用結(jié)合的原則，講解了盲文的表達(dá)形式、起源、發(fā)展及改革趨勢(shì)特別是正確的盲文書寫、摸讀方法等相關(guān)知識(shí)。

作者簡(jiǎn)介

鐘經(jīng)華，1982年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，1992年在美國(guó)阿肯色大學(xué)小石城分校特殊教育系做過訪問學(xué)者，1997年8月到1999年7月在挪威奧斯陸大學(xué)攻讀特殊教育碩士學(xué)位。歷任山東省昌樂特殊教育師范學(xué)校高級(jí)講師、教務(wù)主任，青島市盲校副校長(zhǎng)，現(xiàn)任北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院教授、資源中心主任。主要從事盲人教育研究，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30佘篇，獲得5項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利，2005年獲得北京市高等教育科研成果三等獎(jiǎng)。主持完成了3項(xiàng)省部級(jí)課題，現(xiàn)主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金2004年度項(xiàng)目“漢語盲文簡(jiǎn)寫方案”研究。

書籍目錄

特殊教育師資培訓(xùn)工作需要大家關(guān)注(代序言)
前言
第一章  緒論
  第一節(jié)  盲文的產(chǎn)生
  第二節(jié)  點(diǎn)字符號(hào)的結(jié)構(gòu)與排列
  第三節(jié)  漢語盲文的產(chǎn)生與發(fā)展
  思考題
第二章  現(xiàn)行盲文
  第一節(jié)  字母符號(hào)
  第二節(jié)  音節(jié)和拼音
  第三節(jié)  聲調(diào)符號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
  第四節(jié)  分詞連寫規(guī)則
  第五節(jié)  各類詞和詞組的寫法
  思考題
第三章  漢語盲文的簡(jiǎn)寫
  第一節(jié)  漢語盲文簡(jiǎn)寫的意義與任務(wù)
  第二節(jié)  漢語盲文簡(jiǎn)寫的展望
  思考題
第四章  常用盲文數(shù)理化符號(hào)
  第一節(jié)  盲文數(shù)理化符號(hào)發(fā)展概況
  第二節(jié)  盲文數(shù)理化符號(hào)一般書寫規(guī)定
  第三節(jié)  常用數(shù)學(xué)盲字符號(hào)
  第四節(jié)  物理符號(hào)基礎(chǔ)
  第五節(jié)  化學(xué)符號(hào)基礎(chǔ)
  思考題
第五章  計(jì)算機(jī)符號(hào)
  第一節(jié)  基本符號(hào)
  第二節(jié)  指示符號(hào)
  思考題
第六章  常用盲文音樂符號(hào)
  第一節(jié)  盲文音樂符號(hào)的發(fā)展概況
  第二節(jié)  基本符號(hào)
  第三節(jié)  詞譜對(duì)應(yīng)符號(hào)
  第四節(jié)  效果符號(hào)
  第五節(jié)  省略記號(hào)
  思考題
第七章  英語盲文
  第一節(jié)  一級(jí)盲文
  第二節(jié)  二級(jí)盲文
  思考題
第八章  盲文的閱讀和書寫
  第一節(jié)  盲文的閱讀
  第二節(jié)  盲文的書寫
  思考題
主要參考文獻(xiàn)

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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