手語(yǔ)教學(xué)

內(nèi)容概要

本書是高等院校特殊教育專業(yè)教材，它以日常用語(yǔ)與課堂教學(xué)用語(yǔ)為主要內(nèi)容，本著理論聯(lián)系實(shí)際、講練結(jié)合、學(xué)用結(jié)合的原則，用深入淺出的文字和精心選擇的圖片示例，講解了手語(yǔ)的起源、發(fā)展、應(yīng)用、技法、特點(diǎn)、規(guī)律等相關(guān)知識(shí)。

作者簡(jiǎn)介

汪飛雪，遼寧省特殊教育師范學(xué)校教師，副教授。多年來(lái)一直從事聾校語(yǔ)文教學(xué)法、聾校數(shù)學(xué)教學(xué)法、手語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)。曾編寫《手語(yǔ)基礎(chǔ)》《手語(yǔ)會(huì)活》《手語(yǔ)教學(xué)》等多本教材。其中《手語(yǔ)會(huì)活》被教育部評(píng)為“十一五”普通高校規(guī)劃教材，《手語(yǔ)會(huì)話》(附有光盤)還被列入高等教育出版社“銀領(lǐng)工程”全國(guó)高職高專規(guī)劃教材。在特殊教育的核心刊物上發(fā)表有關(guān)手語(yǔ)研究與教學(xué)的論淪文多篇。
潘一，碩士，營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院普師分院院長(zhǎng)、副教授。營(yíng)口市首屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“特殊教育”學(xué)科帶頭人。遼寧省中青年骨干教師，營(yíng)口市特殊教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)。曾編寫《特殊教育學(xué)基礎(chǔ)》《手語(yǔ)會(huì)話》《現(xiàn)代禮儀》等多本教材。

書籍目錄

特殊教育師資培訓(xùn)工作需要大家關(guān)注(代序言)
前言
第一章  手語(yǔ)概述
  第一節(jié)  手語(yǔ)的概念
    一、手勢(shì)語(yǔ)的起源
    二、中國(guó)手語(yǔ)的概念
    三、手語(yǔ)的類型
  第二節(jié)  學(xué)習(xí)中國(guó)手語(yǔ)的意義和方法
    一、學(xué)習(xí)中國(guó)手語(yǔ)的意義
    二、學(xué)習(xí)手語(yǔ)的方法
第二章  手指語(yǔ)
  第一節(jié)  手指語(yǔ)概述
    一、手指語(yǔ)的概念
    二、學(xué)習(xí)和使用手指語(yǔ)的意義
    三、漢語(yǔ)手指字母的設(shè)計(jì)原則
  第二節(jié)  我國(guó)手指語(yǔ)的形成與發(fā)展
    一、“賴恩手勢(shì)”階段
    二、注音字母手式階段
    三、現(xiàn)行的漢語(yǔ)手指字母階段
  第三節(jié)  漢語(yǔ)拼音手指字母的拼打方法
    一、漢語(yǔ)拼音手指字母指式的拼打方法
    二、漢語(yǔ)手指字母圖
    三、漢語(yǔ)拼音四聲及隔音符號(hào)的打法
    四、拼打漢語(yǔ)手指字母的注意事項(xiàng)
    五、手指語(yǔ)、詞及句子的拼打方法
第三章  中國(guó)手勢(shì)語(yǔ)
  第一節(jié)  中國(guó)手勢(shì)語(yǔ)的概述
    一、手勢(shì)語(yǔ)的概念
    二、手勢(shì)語(yǔ)的特點(diǎn)
    三、中國(guó)手勢(shì)語(yǔ)的設(shè)計(jì)
  第二節(jié)  中國(guó)手勢(shì)語(yǔ)的發(fā)展
    一、手勢(shì)語(yǔ)的產(chǎn)生和發(fā)展
    二、《中國(guó)手語(yǔ)》的產(chǎn)生和發(fā)展
  第三節(jié)  中國(guó)手勢(shì)語(yǔ)的語(yǔ)法
    一、手勢(shì)語(yǔ)的構(gòu)詞特點(diǎn)
    二、手勢(shì)語(yǔ)的表達(dá)特點(diǎn)
  第四節(jié)  中國(guó)手勢(shì)語(yǔ)的拼打方法
    一、拼打手勢(shì)語(yǔ)的基本要求
    二、學(xué)習(xí)手勢(shì)語(yǔ)的技巧和方法
第四章  手語(yǔ)翻譯
  第一節(jié)  手語(yǔ)翻譯概述
    一、手語(yǔ)翻譯的意義
    二、手語(yǔ)翻譯工作的類型
    三、手語(yǔ)翻譯的要求
    四、手語(yǔ)翻譯工作應(yīng)注意的問(wèn)題
  第二節(jié)  用手語(yǔ)講故事的技巧
    一、手語(yǔ)故事
    二、用手語(yǔ)講故事的要求
  第三節(jié)  手語(yǔ)歌曲的創(chuàng)編
    一、手語(yǔ)歌曲
    二、手語(yǔ)歌曲的創(chuàng)編和表演要求
第五章  手語(yǔ)的運(yùn)用
  第一節(jié)  對(duì)手語(yǔ)的解釋
    一、對(duì)手語(yǔ)的理解
    二、正確理解聾人手語(yǔ)和漢語(yǔ)手勢(shì)語(yǔ)
  第二節(jié)  手勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用
    一、聾人手語(yǔ)與漢語(yǔ)手勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用范圍
    二、手勢(shì)語(yǔ)在聾校課堂教學(xué)中的準(zhǔn)確運(yùn)用
  第三節(jié)  手指語(yǔ)的運(yùn)用
    一、教學(xué)中運(yùn)用手指語(yǔ)應(yīng)注意的問(wèn)題
    二、手指字母的運(yùn)用
  第四節(jié)  手語(yǔ)與雙語(yǔ)教學(xué)
    一、聽覺(jué)障礙者雙語(yǔ)教學(xué)的概念
    二、雙語(yǔ)教學(xué)中手語(yǔ)的使用
第六章  美國(guó)手語(yǔ)簡(jiǎn)介
  第一節(jié)  美國(guó)手語(yǔ)的產(chǎn)生與發(fā)展
    一、美國(guó)手語(yǔ)的產(chǎn)生
    二、美國(guó)手語(yǔ)的發(fā)展
  第二節(jié)  美國(guó)手語(yǔ)的特點(diǎn)及應(yīng)用
    一、美國(guó)手語(yǔ)的特點(diǎn)
    二、美國(guó)手語(yǔ)的應(yīng)用
第七章  手勢(shì)語(yǔ)詞
  第一節(jié)  稱謂
  第二節(jié)  農(nóng)副產(chǎn)品
  第三節(jié)  日常行為
  第四節(jié)  時(shí)間
  第五節(jié)  蔬菜
  第六節(jié)  水果
附錄一  參考文獻(xiàn)
附錄二  手詞語(yǔ)目索引

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

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