出版時間:2006-10 出版社:天津教育 作者:馬燕,[法]韓石著 頁數:235
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前言
2001年5月,張家樹村。我們一行人即將離開,正在同村里的阿訇道別,阿訇剛剛在自己的家里熱情接待了我們。村里的孩子們簇擁著我們,在中國這個非常偏僻的村莊,難得見到外國人,面對如此熱鬧的場面,孩子們異常興奮。一位官員曾經對我說過:“在美國記者埃德加?斯諾之后,你是第一個到達這里的外國記者。”司機已經等得有點不耐煩了,因為回銀川的路還很長,很難走。就是在這個時候,一位頭上戴著穆斯林白帽子的農村婦女,同我們中間的一個人搭話,并把我們這個朋友帶到自己的家中。她的家就在幾十米開外。薩拉?奈日是我們從北京帶來的一個朋友,也是這次旅行的策劃者。薩拉接受了這位婦女交給她的一封信和三本小冊子,藍色的封面上,寫著整整齊齊的漢字。薩拉很是驚奇,村婦堅持要她收下這些東西,好像事關她的生死。幾分鐘以后,我們帶著這件神秘又似乎很珍貴的禮物出發(fā)了?;氐奖本┮院?,我們先對這幾本小冊子進行了簡單的翻譯,文中的內容令人驚異,文字的作者也顯露出來:馬燕,一個十三歲的女孩,面臨著人生的悲劇。我們手中的這封信,實際上是年少的女孩寫給她母親的——那個交給我們信件的婦女。馬燕在信中道出了她的憤怒。馬燕得知,她將不能再返回校園,家里沒有能力再支付她的學費,這里連續(xù)五年都是干旱?!拔蚁胱x書,”馬燕在信的標題中寫道,信紙的背面是豆子種植說明書。這張紙不少地方有涂抹的痕跡,好像作者滿腔憤怒,無法自控。后來,我們從她的日記中得知,她寫信用的這桿圓珠筆,是她攢了兩個星期的零花錢買來的。這聲從心底發(fā)出的呼喊表達了不僅是中國也是世界上其他國家的失學兒童的心愿,這是渴望接受教育,相信社會進步的聲音。這個聲音應當被這個中國小村莊之外的人們聽到。這也使我們意識到,在2 1世紀初,一些孩子的未來被貧窮的經濟環(huán)境所毀滅。馬燕知道她父母的決定必將使她遭受與他們同樣的貧困,而她不能接受。她更加不能接受的是,她的兩個弟弟將繼續(xù)上學。在中國鄉(xiāng)村,女孩子不如男孩子受重視。她的母親所能解釋的只是:“長大你就會明白”…… 同這封信一起的,還有那三個藍皮小本子,里面是馬燕的私人日記。這個獨一無二的資料,使我們明白了一個中國女孩的生活,肯定和農村中幾百萬其他女孩的生活沒有什么區(qū)別。她們無比向往讀書,以便同家人一起脫離貧困;她們又每時每刻不在擔心自己的愿望能不能實現。在這樣的苦難中,她們同饑餓、同兇險的人際關系進行著持久的戰(zhàn)斗,她們的人數一定不在少數吧? 馬燕知道他們只能靠自己來拯救自己。在今日的中國,經濟改革時期的中國,西北地區(qū)的農民是窮人中的窮人。不過,在馬燕和她的父母身上,我們看不到一點苦澀,甚至看不到他們羨慕一部分已經騰飛的中國人。他們似乎接受自己的命運,沒有提出疑問:他們所有的能量都用來求生。對中國偏僻鄉(xiāng)村的艱苦生活的見證,到達了我們手中。并且,這份見證來自于一個少女,她用真切的詞匯一頁一頁地記述了她的真情實感。2000年 ——她只有十三歲,她用簡潔的筆調記述了她的學生生活。但是,我們很快看到馬燕在生活這所艱苦的學校中成熟起來:她寫得越來越長,更加個人化,就像對第三者掏出心底的話,這個第三者成為她的生活伴侶,陪伴著她缺吃少穿的生活、她的痛苦,或者她的快樂和希望。這本日記是不完整的,我們很久以后才得知,馬燕的爸爸習慣于用孩子們的舊作業(yè)本卷紙煙,馬燕的好幾個本子就這樣化為灰燼……因此,馬燕的日記能夠到我們的手中也是個奇跡。為了更好地明白這封信和這幾本日記怎么會到了我們的手中,我們應該見到這個女孩和她的母親。一個月后,我們又返回張家樹,這個地處寧夏南部的小村莊。前一次的行程已經為我們打開了這個平常處于封閉的世界。我們向著未知出發(fā),因為沒有辦法通知任何人,這里的通訊條件遠遠落后于中國其他地方。在那些地方,通訊正在以驚人的速度發(fā)展。張家樹就像處在世界的盡頭,但我們并不是偶然到達那里的。從北京到銀川——寧夏現代化的省會,僅僅用了一個小時。王征,一個攝影師朋友在機場等我們,然后我們坐了幾乎一整天的汽車。汽車行駛在崎嶇不平的山路上,主要的公路正在施工當中。漫長的路途經過了黃河邊上的農業(yè)地帶,然后道路蜿蜒在更加荒涼的半沙漠地區(qū),這其間點綴著不少村鎮(zhèn),它們的顏色幾乎和沙土融為一體。到張家樹村的旅行更像是時間上而非空間上的倒退。村子里的房屋分布得漫山遍野,房屋用磚砌就,屋頂鋪著傳統的瓦片。這個村子遠離中國喧鬧的城市,過著自己的生活。相對于中國在二十年中經歷的深刻變革,張家樹這個小村莊獲得的主要是平靜的生活。村民聽說我們用了不到一天一夜就從北京來到了這里,他們掩飾不住自己的驚奇。對他們來說,首都是在多少光年以外…… 我們到了以后很失望。馬燕和她母親都不在村里,他們的家里沒人。我們最終找到了她父親,一個結實的農民,不善言語,頭發(fā)剪得像蓋子。他請我們進了他的家,一幢不大的灰磚房,立在一座山丘上,遠處是望不到頭的貧瘠的山谷。他見到我們沒有表現出過多的驚訝,只是為自家的寒酸和簡單的接待而難堪。他對我們說:馬燕在預旺中學上學,村子的上一級就是預旺鄉(xiāng),離這里二十公里。看出我們的驚訝,他解釋說,她的妻子和他讀了馬燕的信,很受震動,于是借了一筆錢——70塊,讓孩子讀完這一年。這筆錢在今日的中國城市里不算大數目,但是在這里就是一大筆錢,大到使馬燕能重新踏上上學之路,同時臉上也重新有了開心的微笑。而她的母親,則出門到寧夏北部去采摘發(fā)菜,掙一點錢還債。我們于是循著一條崎嶇不平的路,去馬燕的學校找她,她在日記中寫到過這條路。周末,她基本上步行回家,需要走四五個小時,和她一起的還有其他同學,他們都是沒錢人家的孩子。比較“富有”的孩子,可以花上一元錢坐手扶拖拉機。拖拉機從預旺趕集回來,在路上把他們帶回來,預旺的集市是當地農民都要趕的。出現在我們面前的是一個光彩照人、很有主意的女孩,活潑而聰明,她很高興能夠重新回到學校。這個中國小女孩梳著短頭發(fā),穿著一件樸素的帶花邊領子的白襯衫,一條紅布褲子,身上所有的裝飾物就是一條塑料的心形項鏈,兩個銀耳環(huán)。她一定是個很有個性的女孩。她知道了我的助手何巖萍和我本人是專程為她而來,掩飾不住自己的興奮。我們很快和她一起返回村子。在阿訇的家里,人們自發(fā)地聚集起來參加討論。阿訇是張家樹村里有影響的人。村長也來了,還有當地的黨支部書記和另外兩個負責人。大家都擠在阿訇的客廳里,墻上掛著麥加的彩色照片,并且還掛著一張熱帶椰子樹下海灘的大照片。茶斟了一杯又一杯,當馬燕開始說起話來的時候,大家都安靜下來。這個女孩一點也不膽怯,她說當自己知道以后再也不能上學時,心里非常的悲傷。她感謝自己的母親,因為母親明白她的悲傷,為了她而奉獻自己,再一次到四百多里以外的地方去從事艱苦的工作。馬燕也講到她的家庭對自己寄托了多少希望,她是家里的長女,第一個有可能打破年復一年的愁苦生活的人,只要努力學習,就能夠不用靠著這塊貧瘠的土地生活,擺脫極為傳統的社會給人的壓力。夜晚降臨了,馬燕還在不停地說著,周圍的人都很感動,雖然他們同她的命運沒有什么不同。大家激動的情緒過去以后,正打算各自回各自的家,一個弱小的身影在黑暗中出現了:白菊花,馬燕的媽媽。她突然回到了村子里。剛剛外出打了兩個星期的工,她的臉上還帶著旅途后的疲憊。她的長頭發(fā)被裹在一頂白帽子里。她馬上就弄清楚了眼前的情形:她明白她扔到海里的瓶子,到達了正確的岸邊。淚水流在她的臉上。白菊花對待馬燕的態(tài)度很溫和,看得出這兩個生命之間有著一條強大的紐帶。她哽咽地說:“我是一個母親,可是我的心里非常苦。我知道我沒能力讓女兒讀完五年級。她把這封信給我,但是我不認字。她堅持說:讀吧,你會知道我多么傷心。我讓她弟弟給我讀了信,我明白了?!痹诎①甑目蛷d里,最嚴肅的人的臉上也滾下了淚水。這天晚上,寧夏的一個偏僻小村莊里的人都在哭泣。這個女人,由于艱苦和拮據的生活,雖然只有三十三歲,卻好像五十多歲了。她沒有受過任何教育,不會看書寫字,但是她卻明白女兒的幸福以及整個家庭的幸福都取決于教育,而在貧困的農村地區(qū),教育已經成為了奢侈品。好幾次,她都在困難面前退縮了,接受命運對女孩子的不公:當個文盲,等著嫁人。有一次,報名考試要三塊五毛錢,而她只有三塊錢……“每一次,馬燕都鬧得很厲害,要繼續(xù)讀書。這個孩子很犟?!瘪R燕的爸爸這樣說。每一次,馬燕的老師都來勸說她母親,說這個孩子聰明,應該繼續(xù)學下去。于是白菊花就再一次外出撿發(fā)菜,把自己的健康和青春都丟在撿發(fā)菜的路上。她家的墻上有一張照片,她顯得很愛美,很漂亮,頭發(fā)披著,旁邊是丈夫的黑白照片,丈夫穿著軍裝站在毛主席的像前。在這個村子里,大多數的女孩子只在小學讀到三四年級就輟學,只會認很少幾個字,而在中國,義務教育理論上應當是九年。馬燕肯定是個例外,她現在上到初一了?!皠e人早就輟學了,我只有感謝父母?!瘪R燕說著這樣好聽的話。村民們著急地想要告訴我們在張家樹有很多的馬燕,帶我們到了不遠處的一座土坯小房子里。一個拘束的女孩子,比馬燕大不了多少,現在就呆在家里干家務活。她輟學已經一年了。聽到詢問上學的問題,她說了聲“我要上學”,就哭著跑出去。輟學一年后,她的心靈創(chuàng)傷還沒有痊愈。她的父母沒有說什么,眼睛盯著地面。他們同馬燕家一樣貧窮,他們比馬燕的父母年紀大,他們的出路更少。白菊花從老師的支持中得到鼓勵。在預旺鄉(xiāng),一個老師對她說:“你的女兒是最好的學生之一,她不應當輟學。你要讓她輟學,就毀了她的前途?!瘪R燕在村里上小學時,阿訇教了她兩年,他也這樣認為:“她很聰明,非常用功。她能上大學?!贝髮W?預旺鄉(xiāng)里有些大家庭的女孩子上了大學,但是對于張家樹村的一個農民小女孩,這個夢想非常難以實現。我們在阿訇家住了一晚。早上四點半,他的妻子就起來燒火,準備一頓最豐盛的早餐:羊肉、面條、蔬菜、饅頭……這里的貧窮沒有影響人們的好客。我們還沒有吃完,馬燕就來找我們:她母親也為我們準備了早飯。沒辦法拒絕,他們的早飯也是那么豐盛。然后,又有人來叫我們:村長也要我們臨走前吃點東西…… 我們把馬燕帶到了學校,她驕傲地滿懷信心地走了進去。通過我們的幫助,她不用再擔心下學期的費用了。本來故事在這里就有可能結束。幾個月以后,2002年3月,我們又回到了寧夏,這一次的目標更大:幫助其他的孩子返回校園。這期間,關于馬燕的報道在法國《解放報》上刊出,激發(fā)了人們善良的愿望,幾個讀者希望幫助這個女孩完成學業(yè)。這篇報道也被翻成意大利文,也產生同樣的反響。在遙遠的中國村莊里,馬燕知道她的故事觸動了西方讀者敏感的神經,并且,由于她,別的孩子也可以繼續(xù)求學了。我們前一次到張家樹的時候,一個當地省會來的中國朋友并不支持我們對馬燕的幫助。他認為,傳統的阻力將使這個孩子遭遇和村里別的女孩一樣的命運?!耙粋€這么貧窮的家庭,沒能力支付女孩的教育費。她十六歲就要嫁人,因為她的家庭需要用她的嫁妝給兩個弟弟找媳婦。男孩子優(yōu)先?!痹谥袊囊恍┑胤?,男方家要向女方家送聘禮?!榜R燕是聰明,但是她也逃不出這樣的命運。這是不可抗拒的命運?!彼@樣評論道。但是馬燕的母親強烈地反駁他說:“我就是拼到最后一口氣,也不能讓馬燕重復我的生活?!?“馬燕做了母親以后,就會明白我為她付出了多少辛苦?!卑拙栈ㄓ幸惶焱砩线@樣對我們說。她默默忍受著身體的痛苦,只能用草藥治病,艱苦的勞動給她帶來很多疾病。如果她能夠讀女兒的日記,她就會知道這個女兒已經懂得她的痛苦。馬燕每天在日記里都會發(fā)出很強烈的感激之情。馬燕自己也走上過撿發(fā)菜的路,知道白菊花為了讓自已上學付出了多么大的辛苦。用她自己的話來說,她知道“要對得起媽媽的這雙手”。這個回族女人,沒有受過教育,當年不情愿地結了婚,她的生活到此為止都是一個接一個的艱難考驗。是她,教給女兒要努力堅持;是她,用拼命工作把自己的家庭維系在一根細細的線上;是她,靠著奇特的直覺,把女兒寫的東西交給了我們,使女兒的未來獲得了保證。她可能才是這個中國故事里面真正的主人公。這天晚上,在阿訇的家里,當這個母親和她的女兒摟在一起的時候,她們表達的不僅僅是一種強烈的感情,而是兩個生命緊緊結合在一起、奮力掙脫命運控制的抗爭。
內容概要
本書是法國《解放報》駐京記者彼埃爾·阿斯基(韓石),在寧夏西海固采訪時偶然發(fā)現的一個失學女童的日記。日記講述了一個西部鄉(xiāng)村女學生的日常生活,她對上學的渴望,對自己可能輟學的擔心,對媽媽不讓她上學的痛苦,以及通過學習改變命運的決心。2002年,他將其整理后在巴黎出版,很快登上法國年度暢銷書排行榜。其版權被轉售多個國家,包括德國,意大利,西班牙,日本和英國,并成為許多國家的暢銷書。 不久,馬燕成為村里的第一個女初中生,她全力以赴地學習;不斷接受中外媒體的采訪;到巴黎、北京等地參加《馬燕日記》的宣傳活動;捐贈版稅,幫助其他失學孩子重返校園。長大后的馬燕體驗著生活中從沒有過的喜悅,也嘗到了未曾預料的煩惱,并努力創(chuàng)造著自己的未來。增訂版的日記更多反映了馬燕在新生活中的新體驗。
作者簡介
馬燕:回族,現居寧夏同心縣預旺鄉(xiāng)張家樹村,是村里第一個女初中生。
韓石{彼埃爾·阿斯基}(作者):法國《解放報》駐北京記者,曾在南非、以色列、紐約做過駐地記者。 王征(攝影師):1962年4月生于寧夏西吉。1992年,一位叫李媚的女士寄給王征一本《心靈史》,從此王征做了三年的準備,然后于1995年進入了他的故事鄉(xiāng)西海固地區(qū)。在7年的時間里,王征拍攝了近兩千個膠卷,這些影像成就了王征:若干個歐美國家的個人攝影展,并獲得文化部金路獎。
書籍目錄
前言 馬燕日記,一個中國學生的日常生活馬燕日記 第一部分:2000年9月2日—2000年12月28日 第二部分:2001年7月3日—2001年12月13日 第三部分:2003年1月1日—2004年5月17日后記 《馬燕日記》法文版出版之后 馬燕長大了
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