好孩子是教出來的

內(nèi)容概要

受教育的目的不僅在于學(xué)知識(shí)，更在于學(xué)做人。作為一冊(cè)親子共讀書，本書字里行間充滿著濃濃的愛意，以小故事帶出36堂愛的課程，讓家長了解如何成為合格的家長，讓孩子懂得如何造就健康的心靈和健全的人格，以便能夠正確地面對(duì)和處理種種問題，將來走向真正的成功。

書籍目錄

1 真誠2 善良3 感恩4 寬容5 自信6 豁達(dá)7 謙虛8 勇敢9 正直10 忍讓11 友愛12 互助13 贊美14 給予15 欣賞16 公平17 坦誠18 孝順19 樂觀20 同情21 和諧22 涵養(yǎng)23 柔韌24 分享25 分擔(dān)26 微笑27 聆聽28 緘默29 良言30 主見31 認(rèn)錯(cuò)32 諒解33 無私34 純潔35 信任36 責(zé)任

章節(jié)摘錄

書摘寬容    從前有一個(gè)富翁，他有三個(gè)兒子，在富翁年事已高的時(shí)候，他決定把自己的財(cái)產(chǎn)全部留給三個(gè)兒子中的一個(gè)?？墒?，到底要把財(cái)產(chǎn)留給哪一個(gè)兒子呢?富翁想出了一個(gè)辦法：他要三個(gè)兒子都花一年的時(shí)間去游歷世界，回來之后看誰做了最高尚的事情，誰就是繼承者。    一年的時(shí)間很快就過去了，三個(gè)兒子陸續(xù)回到家中，富翁要他們講一講自己的經(jīng)歷。大兒子得意地說：“我在游歷世界的時(shí)候，遇到一個(gè)陌生入，他十分信任我，把一袋金幣交給我保管，可是那個(gè)人卻意外去世了，我就把那袋金幣原封不動(dòng)地交還給了他的家人?！?    二兒子自信地說：“當(dāng)我旅行到一個(gè)貧困落后的村落時(shí)，看到一個(gè)可憐的小乞丐不幸掉到了湖里，我立即跳下馬，從河里把他救了起來，并留給他一筆錢?！?   三兒子猶豫地說：“我……我沒有遇到兩個(gè)哥哥碰到的那種事。在我旅行的時(shí)候遇到一個(gè)人，他很想得到我的錢袋，一路上千方百計(jì)地害我，我差點(diǎn)死在他手上。有一天，我經(jīng)過懸崖邊，看到那個(gè)人正在懸崖邊的一棵樹下睡覺，當(dāng)時(shí)我只要一抬腳就可以輕松地把他踢下懸崖。我想了想，覺得不能這么做，正打算走，又擔(dān)心他一翻身掉下懸崖，就叫醒了他，然后繼續(xù)趕路了。這實(shí)在算不了什么有意義的經(jīng)歷?！?   聽完三個(gè)兒子的話，富翁點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“誠實(shí)、見義勇為都是一個(gè)人應(yīng)有的品德，稱不上是高尚。有機(jī)會(huì)報(bào)仇卻放棄，反而幫助自己的仇人脫離危險(xiǎn)，這樣的寬容之心才是最高尚的。我的全部財(cái)產(chǎn)都是老三的了?！?   學(xué)會(huì)寬容，是做人的需要。現(xiàn)在的孩子大都具有“自我保護(hù)”意識(shí)，缺少了人與人之間的寬容精神；沒有寬容，一點(diǎn)小事都能引起爭端。其實(shí)一句“對(duì)不起”“沒關(guān)系”就可以把復(fù)雜的事情變得簡單，就可以培養(yǎng)寬容的精神，而苛刻只會(huì)把簡單的事情變得復(fù)雜。兒童研究專家指出，孩子們不會(huì)寬容別人是因?yàn)樗麄儧]有機(jī)會(huì)寬容，生活中很少有人向他們提出這種要求，也很少有人去培養(yǎng)他們這種寬容的精神。培養(yǎng)孩子們的寬容精神并不是很容易的事情，需要我們從一點(diǎn)一滴做起。    P20-21

媒體關(guān)注與評(píng)論

書評(píng)學(xué)會(huì)以愛為本的教育，做成功的家長，學(xué)會(huì)愛你身邊的世界，做優(yōu)秀的孩子。    愛是教育的基礎(chǔ)，如果沒有愛，任何技巧都會(huì)顯得蒼白無力。教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛的結(jié)果

編輯推薦

愛是教育的基礎(chǔ)，如果沒有愛，任何技巧都會(huì)顯得蒼白無力。教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛的結(jié)果。    本書就是讓每一個(gè)家長都了解如何做才能成為一個(gè)合格的家長，只要你的孩子打開了這本書，你就已經(jīng)向合格家長邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，因?yàn)槟阋呀?jīng)意識(shí)到：教育孩子，不僅僅要注重技巧的運(yùn)用，還需要對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育。本書就是最佳的愛的讀本。

圖書封面

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