教育管理審美價(jià)值論

內(nèi)容概要

　　《教育經(jīng)濟(jì)與管理叢書(shū)：教育管理審美價(jià)值論》是我國(guó)第一本研究教育管理審美價(jià)值論的力作。主要?jiǎng)?chuàng)新：從美學(xué)的角度研究教育管理是一個(gè)較新的領(lǐng)域，因此《教育經(jīng)濟(jì)與管理叢書(shū)：教育管理審美價(jià)值論》的研究具有一定新意；把美的自由和諧的本質(zhì)運(yùn)用于教育管理中，并把抽象的自由范疇在管理中具體化為協(xié)調(diào)有序、高效率、公平、個(gè)性化和超載，以此反思和揭露現(xiàn)實(shí)中教育管理審美價(jià)值的缺失，這種從一般到特殊，從抽象到具體的方式，是一種較新的思考；從教育管理的實(shí)踐發(fā)展到理論流變里提示出審美化教育管理的趨勢(shì)，闡釋以“自由人”為人性假設(shè)的審美化教育管理的理念，是一個(gè)新探索。

作者簡(jiǎn)介

孫玉麗，華中師范大學(xué)教育學(xué)博士；現(xiàn)任教于寧波大學(xué)教育學(xué)院，副教授。已發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，參與了全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家課題“轉(zhuǎn)型時(shí)期中國(guó)教育政策的內(nèi)容分析”的研究工作；主持完成或參與完成了多項(xiàng)省部級(jí)、市廳級(jí)課題，參與編寫了《傳統(tǒng)文化與教育現(xiàn)代化》等著作。

書(shū)籍目錄

《教育經(jīng)濟(jì)與管理叢書(shū)》總序序?qū)д撘?研究目的和研究問(wèn)題（一）研究目的（二）研究問(wèn)題二 研究現(xiàn)狀和研究意義（一）研究現(xiàn)狀（二）研究狀況三 邏輯起點(diǎn)四 理論基礎(chǔ)第一章 什么是教育管理的審美價(jià)值一 對(duì)美的理解（一）對(duì)美的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)（二）幾個(gè)相關(guān)概念的理解和界定二 對(duì)教育管理的理解三 對(duì)教育管理審美價(jià)值的理解（一）教育管理審美價(jià)值的本質(zhì)內(nèi)涵及其特征（二）教育管理審美價(jià)值的表現(xiàn)形式及其特征第二章 教育管理具有審美價(jià)值的認(rèn)識(shí)分析一 教育管理何以需要審美（一）人需要審美是教育管理需要審美的根源（二）教育管理需要審美有其特殊性（三）審美活動(dòng)自身的獨(dú)特魅力對(duì)教育管理有著特殊的意義二 教育管理何以能美（一）從與教育美、管理美的聯(lián)系中邏輯地提升（二）從功利效率活動(dòng)可以美中加以認(rèn)識(shí)（三）從對(duì)象化過(guò)程中理解教育管理美 （四）教育管理美的獨(dú)特意義第三章 教育管理審美價(jià)值的歷史運(yùn)動(dòng)一 教育管理審美價(jià)值的實(shí)踐發(fā)展（一）“政治人”時(shí)代的善美管理（二）“經(jīng)濟(jì)人”時(shí)代的真美管理（三）“文化人”時(shí)代真善美統(tǒng)一的審美化管理二 教育管理審美價(jià)值的理論流變（一）科學(xué)主義思潮下的真美管理（二）人文主義思潮下的善美管理（三）整合思潮下真善美統(tǒng)一的審美化管理三 審美化教育管理的必然趨勢(shì)（一）審美化教育管理的人性假設(shè)是“自由人”（或?qū)徝廊耍ǘ┮浴白杂扇恕睘槿诵约僭O(shè)的審美化教育管理體現(xiàn)在教育管理的理念、過(guò)程與方式、結(jié)果與狀態(tài)等方面第四章 教育管理審美價(jià)值的效用一 教育管理審美價(jià)值的地位（一）按照教育管理價(jià)值關(guān)系的主體承擔(dān)者——人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要，把教育管理的基本價(jià)值分為兩大類：人本價(jià)值和社會(huì)價(jià)值……第五章 教育管理審美價(jià)值的實(shí)踐反思第六章 教育管理審美價(jià)值的實(shí)現(xiàn)結(jié)語(yǔ)主要參考文獻(xiàn)后記

編輯推薦

這套叢書(shū)由華東師范大學(xué)“教育經(jīng)濟(jì)與”（博士點(diǎn)）學(xué)科負(fù)責(zé)牽頭，這是我國(guó)首批MPA（公共管理碩士）試點(diǎn)之一，也是華東師大教育學(xué)科群的重要組成部分本學(xué)科已發(fā)展成為涵蓋本科、碩士（全日制教管碩士、教育碩士、高校教管碩士、網(wǎng)絡(luò)教管碩士、公共管理碩士）以及博士的多層次、多門類綜合性研究學(xué)科群。近幾年，編著、合著、譯著等60多本，承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、部級(jí)和市級(jí)重大科研項(xiàng)目還積極參與國(guó)家和上海市的各種教育科研項(xiàng)目，為國(guó)家教育結(jié)構(gòu)調(diào)整全國(guó)中小學(xué)課程改革、教師聵任條例起草等多項(xiàng)工作都發(fā)揮了積極作用。就全國(guó)范圍而言，本學(xué)科具有研究人員眾多、學(xué)科領(lǐng)域分布均衡、中青年骨干正在崛起等特點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)具有相當(dāng)大的學(xué)術(shù)認(rèn)同度。為促進(jìn)我國(guó)“教育經(jīng)濟(jì)與管理”學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，特邀兄弟院校的學(xué)者專家也參與撰著“教育經(jīng)濟(jì)管理”叢書(shū)，力圖打造我國(guó)“教育經(jīng)濟(jì)與管理”學(xué)科的新品牌。

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