基于非營(yíng)利組織的中小學(xué)教育融資問(wèn)題

內(nèi)容概要

本書依據(jù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)投融資理論，對(duì)于中小學(xué)教育融資問(wèn)題，試圖沿著這樣的兩種思路來(lái)進(jìn)行較為系統(tǒng)的研究：一種是把中小學(xué)教育融資問(wèn)題放到教育體制變遷中去研究，著重于融資主體的制度規(guī)定性和融資環(huán)境的分析；另一種是在既定的體制下進(jìn)行研究，著重于融資的技術(shù)性分析。需要強(qiáng)調(diào)的是，中小學(xué)教育發(fā)展資金不足絕不僅僅是簡(jiǎn)單的資金問(wèn)題，也不僅是融資技術(shù)和方法的問(wèn)題，從深層次看它是教育制度問(wèn)題。同時(shí)，由于傳統(tǒng)體制下中小學(xué)教育資金短缺習(xí)慣性地依靠國(guó)家財(cái)政來(lái)填補(bǔ)，其自身缺乏應(yīng)有的融資意識(shí)和融資技術(shù)，這也妨礙了學(xué)校資金問(wèn)題的解決。因此，兩方面結(jié)合起來(lái)分析的結(jié)果就是：從根本上解決中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題的關(guān)鍵在于中小學(xué)教育融資機(jī)制的塑造：一是融資主體的塑造；二是融資環(huán)境的塑造；第三才是融資技術(shù)和方法的提高。這也正是本書的主要結(jié)構(gòu)和邏輯體系。

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