初中英語課堂知識手冊

內(nèi)容概要

為了更好地適應(yīng)教材不斷改革發(fā)展的狀況，適應(yīng)南方和北方，教育大省和中西部欠發(fā)達地區(qū)基礎(chǔ)教育不同程度的共同需求，2002年8月，我們成立了課題組。經(jīng)過一年多時間的調(diào)研，構(gòu)思、設(shè)計并形成了《中小學課堂知識手冊》叢書的最初框架。首都、南京、山東、天津、安徽、曲阜等師范大學及其附中和北京海淀教師進修學院、黃岡、啟東、合肥、銅陵和山西康杰中學的部分校長、教師、為叢書的編寫貢獻了極大的智慧。    我們認為，根據(jù)落實知識點比落實教材章節(jié)篇更有前景和不管教材的品種、版本有多少，大綱和課標，知識點和版塊結(jié)構(gòu)必然相對固定的基本認識、從書胡定了既立足學科的深度、廣度、又立足在適當提高，立足在新課標明、新大綱全面詮釋的編撰方針。并且參考了教育部頒布的幾種有較大影響的教材，在基礎(chǔ)知識和基本技能，學習思維方法，觀察能力、實驗?zāi)芰妥詫W能力等方面，剖析學科概念內(nèi)涵，拓展和延伸外延，點撥疑難易錯點和注意強調(diào)知識內(nèi)容橫向綜合，典型問題縱向綜合，并力求把熱點專題及相關(guān)知識交叉適當歸納的基本思想。    叢書取材新穎，立意深刻，突出了應(yīng)用能力，注重測試創(chuàng)新能力，具有開放性、探究性兩方面的特點，不僅是學生學習的好工具，還可以作為教師的教學參考書。

書籍目錄

第一部分  語法基礎(chǔ)篇  名詞     一、知識網(wǎng)絡(luò)     二、新課標、新大綱解讀     三、重點、難點、考點、易錯點  冠詞     一、知識網(wǎng)絡(luò)     二、新課標、新大綱解讀     三、重點、難點、考點、易錯點  數(shù)詞     一、知識網(wǎng)絡(luò)     二、新課標、新大綱解讀     三、重點、難點、考點、易錯點     四、名題剖析     五、知識鏈接  代詞     一、知識網(wǎng)絡(luò)     二、新課標、新大綱解讀     三、重點、難點、考點、易錯點     四、名題剖析  形容詞與副詞     一、知識網(wǎng)絡(luò)     二、新課標、新大綱解讀     三、重點、考點、易錯點     四、名題剖析     五、知識鏈接  介詞     一、知識網(wǎng)絡(luò)     二、新課標、新大綱解讀     三、重點、難點、考點、易錯點     四、知識剖析     五、知識鏈接  動詞     一、知識網(wǎng)絡(luò)     二、新課標、新大綱解讀     三、重點、難點、考點、易錯點     四、知識剖析     五、知識鏈接  it的用法     一、知識網(wǎng)絡(luò)     二、新課標、新大綱解讀     三、重點、難點、考點、易錯點     四、知識剖析     五、知識鏈接  句子的類型     一、知識網(wǎng)絡(luò)     二、新課標、新大綱解讀     三、重點、難點、考點、易錯點  狀語從句     一、知識網(wǎng)絡(luò)     二、新課標、新大綱解讀     三、重點、難點、考點、易錯點     四、知識剖析     五、知識鏈接  賓語從句     一、知識網(wǎng)絡(luò)     二、新課標、新大綱解讀     三、重點、難點、考點、易錯點     四、知識剖析     五、知識鏈接  直接引語和間接引語     一、知識網(wǎng)絡(luò)     二、新課標、新大綱解讀     三、重點、難點、考點、易錯點     四、知識剖析     五、知識鏈接  定語從句     一、知識網(wǎng)絡(luò)     二、新課標、新大綱解讀     三、重點、難點、考點、易錯點     四、知識剖析第二部分  閱讀篇    一、閱讀理爭的具體要求    二、閱讀理解題的題型特點    三、部讀理解解題妙法    四、做閱讀解題應(yīng)注意的事項    五、名題剖析第三部分  寫作篇  基本要求  考查方式    一、句式轉(zhuǎn)換    二、完成句子    三、補全對話    四、根據(jù)提示補全短文    五、根據(jù)提示寫短文    六、常用應(yīng)用文  寫作技巧     一、擬定提綱     二、如何造句     三、如何連句成篇  佳作欣賞第四部分 口語篇  常用體育用語  常用交通用語  標點符號的使用  附：動詞規(guī)則變化表

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