可持續(xù)發(fā)展教育

內(nèi)容概要

本叢書由5冊構(gòu)成，分別為《可持續(xù)發(fā)展教育》、《多元文化教育》、《建構(gòu)主義教學(xué)》、《多元智能教學(xué)》、《案例教學(xué)》。前兩者呈現(xiàn)的是全球社會經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展變革背景下教育整體的新形態(tài)、新變化，后三者反映的是教學(xué)領(lǐng)域全球變革的新動向、新方法。在編寫過程中，我們力求語言表達(dá)直白、淺顯；力求在相對完整、準(zhǔn)確敘述這些教育教學(xué)類型的同時，進(jìn)行客觀的分析與評判；力求在對這些教育教學(xué)類型加以理論分析的同時，運(yùn)用案例、事例、實(shí)例等不同方式對實(shí)踐加以解讀與導(dǎo)引；力求在以全球化視野引介全球教育新理論的同時，從中國本土教育實(shí)踐出發(fā)對其進(jìn)行必要的加工與改造。所有這一切，無非出于一個目的，讓中小學(xué)教師、教育管理工作者能讀、能學(xué)、能做，實(shí)現(xiàn)全球化理論向本土教育實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，向?qū)W校、教師、班級教育教學(xué)的轉(zhuǎn)化，向?qū)W校具體管理行為的轉(zhuǎn)化。

圖書封面

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