研究性學習的管理模式

內容概要

為了更好地促進研究性學習的深入開展，提高研究性學習管理的規(guī)范化水平，本書有的放矢地總結提煉了全國各地學校實施研究性學習的多種管理模式，力求多角度、全方位地展示各地實施研究性學習豐富的管理模式。
    這些學校來自不同的地區(qū)，有的地處東部沿海地區(qū),有的來自西部貧苦山區(qū),有的位處祖國的中部；各個學校的層次也各不相同，有省級重點高中，有一般中學，也有薄弱中學；學校所處的地區(qū)經濟件差異也甚大，有經濟發(fā)達省份，也有經濟欠發(fā)達的中部地區(qū)，更大經濟比較落后的老、少、邊山區(qū)。雖然這些學校各方面的條件各不相同，但有一點是共同的；他們開展研究性學習的成績是十分出色的；他們開展研究性學摸索創(chuàng)造出許多行之有效的管理模式。
    這些管理模式將會給全國各地學校今后實施研究性學習提供豐富的經驗和有益的借鑒。

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