創(chuàng)造性思維

內(nèi)容概要

本書分上下兩集，由六十多篇具有很強的叛逆性、批判生和創(chuàng)造性的的文章組合而成。上集以叛逆性和批判性的文章居多，下集以創(chuàng)造性文章為多。這六十多篇文章涉及經(jīng)濟學(xué)(制度經(jīng)濟、技術(shù)經(jīng)濟)、管理學(xué)(設(shè)備經(jīng)濟管理)、資產(chǎn)評估學(xué)、教育與教學(xué)(對近幾年來某些教育理念的叛逆)和創(chuàng)造學(xué)等若干領(lǐng)域。

作者簡介

陳后宋，男，漢族，浙江黃巖人，中共黨員，退休工程師。1960年畢業(yè)于杭州工學(xué)院機械制造專業(yè)。初任職于浙江省設(shè)備管理協(xié)會；1986年受騁干中國設(shè)備管理協(xié)會管委會委員；1994年受聘于浙江錢江會計師事務(wù)所高級工程師；2000年入選《中國當(dāng)代科技專家大典》；2002年受聘于中國管理科學(xué)研究院特約研究員；2003年入選由中央文獻出版社編輯出版的《強國豐碑》；2008年受聘于北京創(chuàng)造學(xué)會名譽理事。
　　主要著作有《現(xiàn)代工業(yè)設(shè)備管理》、《設(shè)備技術(shù)經(jīng)濟學(xué)》、《創(chuàng)造性新論》以及《正確認識創(chuàng)造性》等。

書籍目錄

前言自序上集　第一篇　經(jīng)濟學(xué)(上)    第一單元　對傳統(tǒng)折舊理論的叛逆    　一　處女作：給財政部的建議    　　——加速企業(yè)設(shè)備更新，提高生產(chǎn)資料消費水平    　二　《世界經(jīng)濟導(dǎo)報》：浙江讀者陳后宋提出新論點    　　——讓重工業(yè)為主的整個工業(yè)充滿活力    　三　提高設(shè)備折舊率，增加財政收入    　四　必須改造落后的折舊觀    　五　設(shè)備最佳更新周期推算法    第二單元　資產(chǎn)評估——要客觀地評估超役設(shè)備　    六　設(shè)備資產(chǎn)評估的理論與實踐  　  七　試論用修理周期推算法確定設(shè)備的成新率  第二篇　教育與教學(xué)    第三單元　傳統(tǒng)教育自有其存在價值   　 八　教育改革不要引進洋垃圾    　九　教育自有天理    　十　天理不怕口誅筆伐    　十一　學(xué)生被動接受知識無可厚非    　十二　學(xué)生缺乏動手能力無關(guān)大局    　十三　對教育不公正批判的緣由    　十四　創(chuàng)造離不開繼承    　十五　諾貝爾獎不是教出來的    　十六　駁“思維四區(qū)論”　……下集后記附錄：我的科技創(chuàng)新經(jīng)歷

圖書封面

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