出版時(shí)間:2010-4 出版社:天津科學(xué)技術(shù)出版社 作者:段逸山 頁數(shù):421
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內(nèi)容概要
《段逸山舉要醫(yī)古文》的這段文字情有獨(dú)鐘,每獲感悟:“昔堯俎之后,舜仰慕三年,坐則見堯于墻,食則睹堯于羹?!闭f唐堯死后,虞舜時(shí)刻追念,或坐或食,都仿佛見到堯的身影。我同醫(yī)古文打了將近半個(gè)世紀(jì)的交道,伏在書案前看的.站在講臺(tái)上說的,坐在電腦前寫的,甚至躺在床上想的,幾乎都離不開醫(yī)古文,牽腸掛肚,夢(mèng)思魂繞,何止星霜三度?《后漢書》所言,后人凝練為“羹墻”一語,用以表達(dá)追思前輩或仰慕圣賢之意。醫(yī)古文乃古人所撰涉醫(yī)之文,飽含治病救人的仁德,富具妙術(shù)精藝的睿智,兼之文采動(dòng)人,哲理益心,仁、術(shù)、文、理,集于一體。據(jù)此而言,這一語典正是我對(duì)前賢仰慕之心的真實(shí)寫照。
作者簡(jiǎn)介
段逸山,上海中醫(yī)藥大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,兼任校圖書館館長、《中醫(yī)藥文化》雜志編委會(huì)主任、中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)醫(yī)古文分會(huì)名譽(yù)主任委員。曾擔(dān)任全國規(guī)劃教材《醫(yī)古文》5~8版主編、衛(wèi)生部“十一五”研究生規(guī)劃教材《中醫(yī)古籍校讀法》主編。代表作有《全元起本研究與輯復(fù)》(獲“上海科技專著出版資金”資助)、《中醫(yī)文言修辭》、《中醫(yī)古籍珍稀抄本精選》和《諸病源候論通檢》(上述二書獲“全國古籍整理出版規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”資助)等。
書籍目錄
醫(yī)儒相通 形神得兼——中醫(yī)古籍文理豐富成因舉要辨章學(xué)術(shù) 考鏡源流——中醫(yī)古籍書目舉要先分獨(dú)合 后辨有無——象形、指事、會(huì)意、形聲字分辨舉要本有其字 依聲托義——通假字舉要千變?nèi)f化 有規(guī)可循——數(shù)詞表示法舉要至小無內(nèi) 至大無外——“一”字舉要詞語相同 意義相反——反訓(xùn)舉要固定對(duì)應(yīng) 臨時(shí)出格——詞類活用舉要出現(xiàn)頻繁 用途各異——“之”、“其”用法舉要可分可合 有同有異——“者”、“所”結(jié)構(gòu)舉要語法“紅娘” 穿針引線——介詞舉要唯求達(dá)意 不講“規(guī)矩——語序變化舉要細(xì)察對(duì)象 詳求規(guī)律——省略舉要積累詞匯 須明歸并——詞語歸并法舉要靜則多義 動(dòng)則單——因文求義法舉要文有排偶 詞有相關(guān)——對(duì)舉結(jié)構(gòu)依據(jù)法舉要辨詞釋句 三途同歸——因法求義法舉要借助已知 推求未知——文句差異類比法舉要依據(jù)常規(guī) 把握意義——詞語使用慣例舉要形體不一 意義不二——聯(lián)綿詞舉要凝而不緊 穩(wěn)而欠定——同義詞復(fù)用舉要異中求同 同中辨異——詞語異同舉要形同是虛 義異為實(shí)——同形詞語舉要形單義復(fù) 形復(fù)義單——詞語單復(fù)舉要似平實(shí)側(cè) 似側(cè)實(shí)平——詞語平側(cè)舉要明識(shí)會(huì)通 細(xì)察區(qū)別——詞義通別舉要疑是實(shí)非 似非實(shí)是——疑似詞句舉要跳躍變化 曲盡其妙——交叉文句舉要詞隱其外 意寓其內(nèi)——語義隱寓舉要詞語共用 一氣呵成——文意貫通舉要晦用其語 曲達(dá)其意——委婉舉要水漲船高 水落石出——相形舉要藏前歇后 “新詞”迭出——割裂舉要訓(xùn)解文理 闡發(fā)醫(yī)理——注釋舉要前車可鑒 三“不”須戒——誤釋舉要參照古注 斟酌句讀——古注指示句讀舉要借助辭格 正確斷句——利用辭格斷句舉要信之不講 達(dá)雅亦泯——誤譯舉要剖章析句 融會(huì)貫通——篇章分析舉要自然所損 人為所致——文字錯(cuò)亂現(xiàn)象舉要比較異同 尋求確據(jù)——??狈椒ㄅe要校求真文 讀明真義——校讀法舉要引用文字 形式多樣——引經(jīng)舉要對(duì)象明確 作用顯著——《素問》王注引文舉要文詞典雅 條例周密——《素問》王注釋義方式舉要神來之筆 鬼斧之工——仲景筆法舉要本草大成 實(shí)至名歸——《本草綱目》實(shí)用價(jià)值舉要涵義豐富 題材廣泛——中醫(yī)藥文獻(xiàn)整理研究?jī)?nèi)容舉要要求謹(jǐn)嚴(yán) 途徑多種——中醫(yī)藥文獻(xiàn)整理研究方法舉要個(gè)中景象 別有洞天——中醫(yī)藥寫本舉要武藝十八 凝聚“三通”——醫(yī)古文講授舉要本書參考引用文獻(xiàn)要目
章節(jié)摘錄
反之,也有諸多文人雅士撰寫醫(yī)學(xué)文章:唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫對(duì)醫(yī)藥學(xué)頗有研究,主張用單方驗(yàn)方治病.撰有《傳信方》兩卷。北宋著名文學(xué)家蘇軾著作等身.也撰有《蘇學(xué)士方》。他還寫過一首長詩《贈(zèng)眼醫(yī)王生彥若詩》,贊美王彥若金針撥目翳(白內(nèi)障)的精湛技術(shù)。其他如王勃、韓愈、柳宗元、歐陽修、方孝孺諸大家也都曾寫過涉醫(yī)之文。還有許多文人,偶涉古代醫(yī)籍,便能各有成就。遠(yuǎn)的不說,以俞曲園、黃以周、廖季平、章太炎而言,屬于晚清、近代之人,他們?cè)谥谓?jīng)學(xué)、攻小學(xué)之余,對(duì)醫(yī)籍略有所及,就使一班懸壺之流莫能望其項(xiàng)背。如俞樾的《讀書余錄》(后更名為《內(nèi)經(jīng)辯言》),雖然只對(duì)《素問》中的十九篇文章作了四十八條札記,但其訓(xùn)詁得當(dāng),??本?,大都為當(dāng)代研究《素問》者所首肯?! ≡囅?,有如此眾多精儒之醫(yī)、暇醫(yī)之儒以及醫(yī)儒兩棲之士競(jìng)相扶持補(bǔ)綴,錦上添花,古代醫(yī)學(xué)著作依傍古代文史著作,沐浴其雨露,吮吸其營養(yǎng),仿效其規(guī)范,豈能平淡如水,而無文辭之美可言?為此,文章的跌宕多姿,詞語的豐富善變,乃至成語典故的運(yùn)用,僻語古義的采擷.在古代醫(yī)藥學(xué)著作中便屢見不鮮。 大抵目竅于肝,生于腎,用于心,潤于肺,藏于脾?! 。ǜ等视睢秾徱暚幒つ繛橹翆氄摗罚 ∶~“竅”的后面帶補(bǔ)語“于肝”,為動(dòng)詞義“開竅”。因?yàn)槊~不能受補(bǔ)語補(bǔ)充,而動(dòng)詞可以受補(bǔ)語補(bǔ)充,所以當(dāng)名詞在句中受補(bǔ)語補(bǔ)充時(shí),便具有動(dòng)詞功能,而為動(dòng)詞義?! ∑渥浜??;蚴肿阈付?,然而其面不衣何也?(《靈樞。邪氣藏府病形》) 名詞“衣”的前面受副詞“不”修飾,為動(dòng)詞義“穿衣”。因?yàn)槊~不能受副詞修飾,而動(dòng)詞可以受副詞修飾,所以當(dāng)名詞在句中受副詞修飾時(shí),便具有動(dòng)詞的功能,而為動(dòng)詞義?! ■N鯉……能陸能水。(《本草綱目》卷四十三《鯪鯉》) 名詞“陸”、“水”同前面的能愿動(dòng)詞“能”組合,為動(dòng)詞義“在陸上行”、“在水中游”。因?yàn)槟茉竸?dòng)詞不能同名詞組合,而可以同動(dòng)詞組合為能愿合成謂語,所以當(dāng)名詞在句中與能愿動(dòng)詞組合時(shí),便具有動(dòng)詞功能,而為動(dòng)詞義?! ∩瞎ね?中工問而知之,下工脈而知之。(《傷寒論·平脈法》第37條) 名詞“脈”同“而”連接,為動(dòng)詞義“診脈”。因?yàn)椤岸币话悴贿B接名詞,而多連接動(dòng)詞,所以當(dāng)名詞在句中與“而”連接時(shí).便可能具有動(dòng)詞功能,而為動(dòng)詞義?! ∮胁⌒孛{支滿者,妨于食,病至則先聞腥臊臭,出清 液。先唾血,四支清,目眩,時(shí)時(shí)前后血。(《素問·腹中論》) 名詞“時(shí)時(shí)前后血”的“血”在句中充當(dāng)謂語,為動(dòng)詞義“出血”。因?yàn)槊~不能作謂語,而動(dòng)詞可以作謂語.所以當(dāng)名詞在句中作謂語時(shí),便具有動(dòng)詞功能,而為動(dòng)詞義?! 纳鲜隼淇梢钥闯?,臨時(shí)具有動(dòng)詞功能的名詞有兩個(gè)特點(diǎn):一是它在句中的動(dòng)詞義與原有的名詞義之間有著一定的聯(lián)系。如上述“目”意為“視”,是動(dòng)作的主體與動(dòng)作本身的聯(lián)系:“竅”意為“開竅”,是動(dòng)作的對(duì)象與動(dòng)作本身的聯(lián)系。二是具有動(dòng)賓詞組的意義。而這個(gè)名詞正是該動(dòng)賓詞組的賓語。也就是說,只要在這個(gè)名詞前加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞,使它成為動(dòng)賓詞組,便是這個(gè)名詞在句中的意義。如上述“衣”意為“穿衣”?! 纳鲜隼溥€可看出,名詞主要在六種條件下可具有動(dòng)詞功能,而為動(dòng)詞義:第一例是由于后面帶賓語(簡(jiǎn)稱“后賓”),第二例是由于后面受補(bǔ)語補(bǔ)充(簡(jiǎn)稱“后補(bǔ)語”),第三例是由于前面受副詞修飾(簡(jiǎn)稱“前副”),第四例是由于前面有能愿動(dòng)詞組合(簡(jiǎn)稱“前能愿”),第五例是由于有“而”連接(簡(jiǎn)稱“而連”),第六例是由于在句中作謂語(簡(jiǎn)稱“作謂語”)。為便于記憶,將簡(jiǎn)稱連綴,便成為名詞活用作動(dòng)詞的口訣:后賓后補(bǔ)語,前副前能愿,而連作謂語,名詞為動(dòng)詞。
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醫(yī)儒相通,形神得兼,辨章學(xué)術(shù),考鏡源流。
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