SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用

內(nèi)容概要

《SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用》根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育和教學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)改革和教學(xué)實(shí)踐編寫(xiě)而成?！禨QL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用》是一本SQL Server2000的實(shí)用教程，通過(guò)學(xué)生管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)實(shí)例全面地介紹了SQL Server2000的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)。內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)庫(kù)理論基礎(chǔ)、SQL Server2000安裝與配置、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、表對(duì)象及其數(shù)據(jù)操縱、數(shù)據(jù)完整性、T-SQL程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)查詢、索引、視圖、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器、程序開(kāi)發(fā)、安全管理、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)庫(kù)編程接口等。
《SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用》內(nèi)容翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、示例豐富、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。適用對(duì)象廣、實(shí)用性強(qiáng)，既可作為高職高專計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的教材，又可作為SQL Server2000數(shù)據(jù)庫(kù)初中級(jí)用戶的參考資料。

書(shū)籍目錄

第1章 SQL Server 2000概述1.1 SQL Server 2000簡(jiǎn)介1.1.1 SQL Server 發(fā)展簡(jiǎn)史1.1.2 SQL Server 2000的產(chǎn)品組件1.1.3 SQL Server 2000的特點(diǎn)1.1.4 SQL Server 2000的體系結(jié)構(gòu)1.2 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)1.2.1 數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展1.2.2 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的基本概念1.2.3 數(shù)據(jù)模型1.2.4 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)1.3 SQL概述1.3.1 SQL的發(fā)展歷史1.3.2 SQL的功能1.3.3 SQL的特點(diǎn)1.4 本章小結(jié)1.5 習(xí)題第2章 SQL Server 2000安裝與配置2.1 安裝SQL Server 20002.1.1 系統(tǒng)版本2.1.2 環(huán)境需求2.1.3 安裝過(guò)程2.2 配置SQL Server 20002.2.1 啟動(dòng)和停止服務(wù)2.2.2 創(chuàng)建服務(wù)器組2.2.3 注冊(cè)服務(wù)器2.2.4 連接、斷開(kāi)服務(wù)器2.2.5 配置服務(wù)器2.3 本章小結(jié)2.4.習(xí)題2.4.1 基礎(chǔ)題2.4.2 上機(jī)實(shí)訓(xùn)第3章 數(shù)據(jù)庫(kù)管理3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)3.1.1 邏輯存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)3.1.2 物理存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的組成3.2.1 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)3.2.2 用戶數(shù)據(jù)庫(kù)3.3 創(chuàng)建用戶數(shù)據(jù)庫(kù)3.3.1 使用向?qū)?chuàng)建用戶數(shù)據(jù)庫(kù)3.3.2 使用企業(yè)管理器創(chuàng)建用戶數(shù)據(jù)庫(kù)3.3.3 使用T.SQL語(yǔ)句創(chuàng)建用戶數(shù)據(jù)庫(kù)3.4 管理用戶數(shù)據(jù)庫(kù)3.4.1 打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)3.4.2 查看數(shù)據(jù)庫(kù)3.4.3 修改數(shù)據(jù)庫(kù)3.4.4 收縮數(shù)據(jù)庫(kù)3.4.5 刪除數(shù)據(jù)庫(kù)3.4.6 分離與附加數(shù)據(jù)庫(kù)3.5 本章小結(jié)3.6 習(xí)題3.6.1 基礎(chǔ)題3.6.2 上機(jī)實(shí)訓(xùn)第4章 表及其數(shù)據(jù)操縱4.1 表的概述4.1.1 表的概念4.1.2 表的類(lèi)型4.2 設(shè)計(jì)表4.2.1 表的設(shè)計(jì)要素4.2.2 數(shù)據(jù)類(lèi)型4.2 3 表的設(shè)計(jì)實(shí)例4.3 創(chuàng)建表結(jié)構(gòu)4.3.1 使用企業(yè)管理器創(chuàng)建表結(jié)構(gòu)4.3.2 使用T-SL語(yǔ)句創(chuàng)建表結(jié)構(gòu)4.4 修改表結(jié)構(gòu)4.5 刪除表結(jié)構(gòu)4.6 表的數(shù)據(jù)操縱……第5章 數(shù)據(jù)完整性第6章 T－SQL程序設(shè)計(jì)第7章 數(shù)據(jù)查詢第8章 索引第9章 視圖第10章 存儲(chǔ)過(guò)程第11章 觸發(fā)器第12章 T－SQL高級(jí)應(yīng)用第13章 SQL Server 2000的安全管理第14章 SQL Server 2000的數(shù)據(jù)管理第15章 SQL Server 2000的編程接口

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：在創(chuàng)建表之前，需要設(shè)計(jì)表的結(jié)構(gòu)。合理的表結(jié)構(gòu)，能夠提高整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與數(shù)據(jù)查詢效率。因此，設(shè)計(jì)表結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)考慮如下要素：（1）表的屬性信息，即表中要包含的列；（2）列的數(shù)據(jù)類(lèi)型以及數(shù)據(jù)精度；（3）列值是否允許空值；（4）設(shè)置約束、默認(rèn)或規(guī)則的位置。（5）設(shè)置索引的位置及類(lèi)型。從上述要素可以看出，創(chuàng)建表的實(shí)質(zhì)就是定義表的列信息、約束信息及索引等附屬信息?？梢圆捎脙煞N方法創(chuàng)建表結(jié)構(gòu)：第一種方法是整體創(chuàng)建方法，即根據(jù)表的設(shè)計(jì)要素，定義出表的完整結(jié)構(gòu)；第二種方法是分步創(chuàng)建方法，首先創(chuàng)建一個(gè)僅包含列信息的基本表，然后通過(guò)添加數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證最常用的事務(wù)及數(shù)據(jù)完整性要求，通過(guò)更改表結(jié)構(gòu)來(lái)添加約束信息及索引信息等。本書(shū)采用第二種方法，即本章講述只包含列信息的表結(jié)構(gòu)的定義方法，第5章講述約束、默認(rèn)和規(guī)則的定義方法，從而創(chuàng)建出具有較完整信息的表結(jié)構(gòu)。4.2.2 數(shù)據(jù)類(lèi)型數(shù)據(jù)類(lèi)型是指屬性列或變量所允許存放的數(shù)據(jù)值的類(lèi)型。表的設(shè)計(jì)要素之一就是為每個(gè)列指定數(shù)據(jù)類(lèi)型，因此，在定義表結(jié)構(gòu)之前必須了解數(shù)據(jù)類(lèi)型。在SQL rver2000中，數(shù)據(jù)類(lèi)型包括系統(tǒng)數(shù)據(jù)類(lèi)型和用戶自定義數(shù)據(jù)類(lèi)型。

編輯推薦

《SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用》：吸收了國(guó)內(nèi)外教材的優(yōu)點(diǎn)，凝聚了編者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)全面、案例教學(xué)，強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)與操作技能相結(jié)合各章均附有適量習(xí)題和上機(jī)實(shí)驗(yàn)，方便學(xué)習(xí)者鞏固所學(xué)知識(shí)注重內(nèi)容的實(shí)用性，重點(diǎn)培養(yǎng)應(yīng)用能力，適用于高職高專及本科相關(guān)專業(yè)這套教材在全國(guó)近百所院校的骨干教師交流、研討的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的，特點(diǎn)是突出應(yīng)用技術(shù)，全面針對(duì)實(shí)際應(yīng)用。在選材上。根據(jù)實(shí)際應(yīng)用的需要。堅(jiān)決舍棄現(xiàn)在用不到、將來(lái)也用不著的內(nèi)容。在敘述方法上，采取“提出問(wèn)題——介紹解決問(wèn)題的方法一歸納總結(jié)，培養(yǎng)尋找答案的思維方法”的模式。在形式上，充分發(fā)揮了洪恩教育在多媒體領(lǐng)域的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，每本教材均有配套的多媒體教學(xué)課件和電子教案，并提供立體化服務(wù)。易學(xué)好教。

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