頭腦啟蒙的技巧

內(nèi)容概要

人腦的發(fā)育在孩童時(shí)期進(jìn)行理最為迅速，此時(shí)，給予他什么樣的教育環(huán)境，將決定日后頭腦發(fā)達(dá)的程度。只要大人們扮好啟蒙人的角色，孩子的頭腦必定越來越好。給孩子適當(dāng)而有效的刺激，使孩子自動(dòng)自發(fā)地用腦筋去思考，在游戲、日常會(huì)話以及親子的日常接觸中激蕩孩子的腦力。大人們所需要做的，只是小小的構(gòu)想以及去實(shí)行的決心。
    而本書正可給您提供這些構(gòu)想與暗示，只要你輕輕松松地照著做，就可以成為一個(gè)稱職的啟蒙人。

書籍目錄

1 一句話可以決定孩子頭腦的好壞  頭腦的好壞決定于自己的心態(tài)  母親的一句話可以決定孩子頭腦的好壞  重復(fù)對(duì)孩子說“你頭腦很好”，孩子真的會(huì)變聰明  經(jīng)常讓孩子親口說“我自己做”“我自己想辦法”，可以培養(yǎng)孩子的思考能力  父母肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子就會(huì)有發(fā)展  受到出乎意料的先美，孩子的信心會(huì)增強(qiáng)  多在孩子背后給予稱贊  孩子失敗時(shí)，先稱贊后責(zé)備，可以使孩子有反省的余地  責(zé)罵孩子時(shí)，先站在孩子的立場上  過度稱贊孩子反而會(huì)使其頭腦遲鈍  讓孩子學(xué)習(xí)一技之長，其他方面也會(huì)有進(jìn)展  將孩子的好成績視為理所當(dāng)然  發(fā)現(xiàn)問題立即責(zé)備孩子，會(huì)剝奪孩子的思考能力  ……2 愈是“壞孩子”愈有發(fā)展3 環(huán)境可以改變頭腦的好壞4 多玩、多學(xué)習(xí)5 多給孩子思考機(jī)會(huì)6 為孩子的頭腦補(bǔ)充營養(yǎng)

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