殷健靈經(jīng)典愛(ài)藏

內(nèi)容概要

這本集子收入了作者殷健靈記錄自己的童年、少年時(shí)代生活的散文四十余篇。篇幅精短，文字清新，作者投入其中的感情更是真摯且濃烈。同學(xué)、朋友、師長(zhǎng)、親人……所有這些關(guān)乎童趣、友誼、親情、成長(zhǎng)的煩惱的人物，就猶如一顆顆珍珠，串起了作者內(nèi)心深處最溫馨、曼妙的記憶之鏈……讀殷健靈的散文，能把讀者帶回到自己的童年時(shí)光，感同身受著一切成長(zhǎng)的過(guò)往——身體的、情感的、心智的。

作者簡(jiǎn)介

法學(xué)學(xué)士、文學(xué)碩士。做過(guò)女性雜志主編，2003年起供職于《新民晚報(bào)》副刊部。1998年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)，現(xiàn)為上海市作家協(xié)會(huì)理事、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師。
18歲在《少年文藝》(上海)發(fā)表處女作；從此與兒童文學(xué)結(jié)緣。寫(xiě)作體裁涉及詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、報(bào)告文學(xué)、評(píng)論等。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《紙人》《哭泣精靈》《月亮茶館里的童年》《輪子上的麥小麥》《橘子魚(yú)》《蜻蜒，蜻蜒》《風(fēng)中之櫻》《千萬(wàn)個(gè)明天》及《1937·少年夏之秋》等近300萬(wàn)字。有作品集“殷健靈心靈成長(zhǎng)小說(shuō)”系列(五卷)和“殷健靈兒童文學(xué)佳作溫暖”系列(五卷)行世。
 2010年起，作品被瑞典JH
PUBLISHERS系列全面引進(jìn)，是第一位譯介到瑞典的中國(guó)兒童文學(xué)作家，亦有部分作品翻譯成英文和日文。
　　曾獲冰心圖書(shū)獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、“巨人”中長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)、臺(tái)灣“好書(shū)大家讀”最佳少年兒童讀物獎(jiǎng)、第四屆上海市文化新人、《兒童文學(xué)》首屆青年金作家等。

書(shū)籍目錄

第一輯
　猜猜你心里的謎
第二輯
　跳出木格子窗
第三輯
　好一棵“成長(zhǎng)樹(shù)”
第四輯
　指甲殼里的海
第五輯
　搖啊搖，搖到外婆橋
第六輯
　夢(mèng)開(kāi)始的地方

章節(jié)摘錄

　　已經(jīng)不記得那時(shí)候和海蓉有過(guò)怎樣的談話了，．只是依稀記得海蓉家永遠(yuǎn)昏暗的光線。放學(xué)以后黃黃的日光穿過(guò)錯(cuò)落有致的籬笆和高大的向日葵，斜斜地射進(jìn)窗子，停留在老式的五斗櫥和床架上，屋子里彌漫著被褥和家具散發(fā)出來(lái)的干燥而陳舊的氣味。我和海蓉坐在這樣的光線里，一絲一絲極其珍惜地吃著海蓉媽媽做的腌茄子。我嚼得很仔細(xì)，慢慢地咽下去，努力讓美味的腌茄子在口中多停留一會(huì)兒。這是我第一次吃腌茄子，也是唯一的一次，以至于長(zhǎng)大以后它的特殊而誘人的味道總是引起我美妙的回憶：海蓉把一根干干的茄子放到我的手上，然后側(cè)過(guò)臉看我，她的嘴唇薄薄的，抿嘴笑時(shí)好像一枚彎彎的月牙…… 我對(duì)海蓉的記憶有些蒼白和單薄，因?yàn)槿昙?jí)分班時(shí)，我和海蓉分開(kāi)了。我們傷心地哭了一會(huì)兒，海蓉說(shuō)：“以后我們還可以常見(jiàn)面。”說(shuō)著，把一包爆米花塞在我的口袋里，將我的衣袋塞得鼓鼓的?？晌覀兘K究還是分開(kāi)了。雖然海蓉的教室就在我的樓上，但是我們從此不再一起上學(xué)。不知道小孩子是否都這樣健忘，腦子里似乎容不進(jìn)太多過(guò)去的事情，總是不斷填入新的內(nèi)容。當(dāng)我后來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見(jiàn)海蓉，卻不再有興奮地跑上去抱住她的沖動(dòng)時(shí)，我和海蓉的親密友情也已漸漸地淡去。那時(shí)我的生活中出現(xiàn)了第二個(gè)朋友詠兒。　　詠兒也住得與我相近，從我家的窗口可以隱隱約約地望見(jiàn)她家綠色的門(mén)，門(mén)前的走廊上放了三兩盆綠葉植物，每天早上詠兒都提著水壺費(fèi)力地踮著腳澆水。詠兒扎著兩根小辮，縛著素色的蝴蝶結(jié)，穿一件碎花的絨布上衣，是一個(gè)很清爽嬌小的女孩子?！　∥液驮亙旱挠颜x是姊妹式的，常常是睡在一張床上，頭靠頭地說(shuō)話，詠兒喜歡邊說(shuō)話邊拉我的頭發(fā)。那時(shí)候，我的頭發(fā)很長(zhǎng)很黑，詠兒白皙的手指在我的發(fā)絲間跳動(dòng)，像是玩一個(gè)有趣的游戲。　　做功課時(shí)，詠兒多半是沒(méi)有自信的，卻又是極認(rèn)真的。作業(yè)簿上寫(xiě)得整整齊齊、清清楚楚，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，詠兒就要撕掉整張紙重新來(lái)過(guò)。我說(shuō)：“ 詠兒，我的答案并不一定對(duì)呀。”詠兒卻固執(zhí)地要把自己的答案擦掉，輕輕地，一下一下地擦。詠兒的橡皮又大又白，還用淡綠色的紙做了個(gè)精致的套子。太陽(yáng)光開(kāi)始變暗的時(shí)候，詠兒的外婆總會(huì)端過(guò)來(lái)兩只碗。那是兩只細(xì)瓷白碗，好喜歡那兩只碗啊，里面常常變戲法一樣盛著好吃的東西，或是兩三個(gè)嫩白的湯圓，漂在碗沿邊，或是幾顆甜甜的白棗，或是一小把醬紅色的黃豆筍干……詠兒的外婆盈盈地笑著，露出白而整齊的假牙，詠兒的外婆是個(gè)和善又知禮的老人?！　≡亙簮?ài)哭，得了“淚包”的綽號(hào)，我卻總見(jiàn)不得詠兒哭。我說(shuō)：“詠兒呀，為什么老師一說(shuō)你，你就哭呢？老師不一定全對(duì)。”我還說(shuō)：“我和蛋蛋一起玩，并不表示不和你好了，你怎么就傷心了呢？”詠兒聽(tīng)了，滿眼是淚地看著我，臉漲得通紅，拳頭噼噼啪啪地落在我的背上?！　∩铣踔泻?，我和詠兒同校不同班，難得有機(jī)會(huì)在一起做功課了，詠兒也搬了家，搬到離中學(xué)很近的地方。有時(shí)上學(xué)的時(shí)候，在校門(mén)口遇見(jiàn)從坡上走下來(lái)的詠兒，詠兒見(jiàn)了我，立刻飛跑過(guò)來(lái)。詠兒跑步的姿勢(shì)有點(diǎn)兒扭捏，辮子一翹一翹的，跑到跟前，詠兒的鼻子上冒著細(xì)汗，牙齒有些打戰(zhàn)。（詠兒有個(gè)小毛病，一遇上興奮的事牙齒就微微打戰(zhàn)。）她的手緊緊拽住我的胳膊，把我拽得隱隱地痛。　　我們仿佛都在暗地里恪守著什么，是對(duì)友誼的忠誠(chéng)還是專(zhuān)一呢？其實(shí)友誼是未必需要專(zhuān)一的。但我們卻偏執(zhí)地相信，一旦各自有了新朋友，就仿佛有負(fù)于對(duì)方，就會(huì)離對(duì)方而去。　　高一分班時(shí)，詠兒的媽媽找到校長(zhǎng)，說(shuō)：“把這兩個(gè)孩子分在一個(gè)班吧，她們太要好了。”詠兒的媽媽是位醫(yī)生，不是普通而瑣碎的家庭婦女。我和詠兒后來(lái)真的分在一個(gè)班了，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的三年的約定，我和詠兒坐在了前后排。我回轉(zhuǎn)身把手伸到詠兒的桌肚底下，握住了詠兒伸過(guò)來(lái)的暖暖柔柔的手?！　『髞?lái)的三年里，其實(shí)我和詠兒并沒(méi)有多少共處的時(shí)間，學(xué)業(yè)的壓力淹沒(méi)了許多有情趣的東西。但是，彼此真摯的勸勉和支撐卻始終存在于兩個(gè)人中間。當(dāng)教化學(xué)的班主任站在講臺(tái)前面，一邊翻著厚厚的試卷，一邊用慢悠悠的聲音說(shuō)出我和詠兒的成績(jī)分別名列第一和第二時(shí)，我的心便在那一刻悄悄地化開(kāi)，說(shuō)不出的甜蜜和舒坦。我相信詠兒也是，因?yàn)槲曳置骺匆?jiàn)詠兒興奮得微微泛紅的臉頰和她的雙眼里跳動(dòng)的光點(diǎn)，這種光點(diǎn)或許只有我才能讀懂，這是兩個(gè)息息相通的女孩子的心靈密碼?！　『Ｈ睾驮亙?，是我十八歲以前的兩個(gè)最密切的朋友；詠兒，或許能成為我畢生的知己。在我長(zhǎng)大后，對(duì)友誼便有了這樣的領(lǐng)悟，如果說(shuō)時(shí)間和空間的距離都是朋友間親疏的因素的話，那么心靈的感應(yīng)卻是超越時(shí)空的。朋友，并不在乎時(shí)時(shí)想起，而在乎他在自己的心靈中所占有的那一份小小的位置。也許我難得記起海蓉的名字，但我卻會(huì)在倏忽間清晰地回憶起那道黃昏的日光和海蓉月牙般薄薄的嘴唇；也許有一天我與詠兒會(huì)相隔千里，但我仍會(huì)在電話線的一頭用最熟稔的聲音喚她一聲“詠兒”，除了她的父母，沒(méi)有人會(huì)像我一樣如此真切地喚她?！　∨笥阎?，讓我們珍惜這筆無(wú)價(jià)的財(cái)富?！　∥颐鎸?duì)別人的時(shí)候，喜歡看著他的眼睛。眼睛，是心靈的湖。明澈見(jiàn)底的眼睛令我舒坦、平靜；游移不定的眼睛讓我惶惑不安；還有一種眼睛，它幽深而不見(jiàn)光亮，似乎蒙著一層薄紗，扯不斷，掀不開(kāi)，它遙遠(yuǎn)地飄著，飄不進(jìn)我心靈的家。我最懼怕的便是這樣的目光?！　?hellip;…

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