追蹤真相

前言

　　一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的。親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這同時(shí)也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是你在受教育的課堂上和別的書里難以如此，生動(dòng)和有趣地看見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛。其實(shí)誰不知道，十有八九你是不可能成為一個(gè)文學(xué)家的，而是當(dāng)了電腦工程師、建筑設(shè)計(jì)師……可是親近文學(xué)怎么就是為了要成為文學(xué)家，成為一個(gè)寫小說的人呢？文學(xué)是撫摸所有人的靈魂的，如果真有一種叫作“靈魂”的東西的話。文學(xué)是這樣的一盞燈，只要你親近過它，那么不管你是在怎樣的境遇里，每天從事怎樣的職業(yè)和怎樣地操持，是設(shè)計(jì)房子還是打制家具，它都會(huì)無聲無息地照亮你，使你可能為一個(gè)城市、一個(gè)家庭的房間又添置了經(jīng)典，添置了可以供世代的人去欣賞和享受的美，而不是才過了幾年，人們已經(jīng)在說，哎喲，好難看喲！誰會(huì)不想要這樣的一盞燈呢？文學(xué)是很豐富的，各種各樣。但是它又的確分成優(yōu)秀和平庸。我們哪怕可以活上三百歲，有很充裕的時(shí)間，還是有理由只閱讀優(yōu)秀的，而拒絕平庸的。所以一代一代年長(zhǎng)的人總是勸說年輕的人：“閱讀經(jīng)典！”這是他們的前人告訴他們的，他們也有了深切的體會(huì)，所以再來告訴他們的后代?！　∵@是人類的生命關(guān)懷。　　美國(guó)詩(shī)人惠特曼有一首詩(shī)：《有一個(gè)孩子向前走去》。詩(shī)里說：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……如果是早開的紫丁香，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分?！　∥覀兌枷肟匆娨粋€(gè)孩子一步步地走進(jìn)經(jīng)典里去，走進(jìn)優(yōu)秀?！　?yōu)秀和經(jīng)典的書，不是只有那些很久年代以前的才是，只是安徒生，只是托爾斯泰，只是魯迅；當(dāng)代也有不少。只不過是我們不知道，所以沒有告訴你；你的父母不知道，所以沒有告訴你；你的老師可能也不知道，所以也沒有告訴你。我們都已經(jīng)看見了這種“不知道”所造成的閱讀的稀少了。我們很焦急，所以我們總是非常熱心地對(duì)你們說，它們?cè)谀睦?，是什么書名，在哪兒可以買到。我就好想為你們開一張大書單，可以供你們?nèi)ふ?、得到。像英?guó)作家斯蒂文生寫的那個(gè)李利一樣，每天快要天黑的時(shí)候，他就拿著提燈和梯子走過來，在每一家的門口，把街燈點(diǎn)亮。我們也想當(dāng)一個(gè)點(diǎn)燈的人，讓你們?cè)诠饬林锌梢钥匆?，看見那一本本被奇特地寫出來的書，夜晚?mèng)見里面的故事，白天的時(shí)候也必然想起和流連。一個(gè)孩子一天天地向前走去，長(zhǎng)大了，很有知識(shí)，很有技能。還善良和有詩(shī)意，語言斯文……同樣是長(zhǎng)大，那會(huì)多么不一樣！優(yōu)秀的文學(xué)書，也有不同。有很多是寫給成年人的，也有專門寫給孩子和青少年的。專門為孩子和青少年寫文學(xué)書，不是從古就有的，而是歷史不長(zhǎng)?？墒且呀?jīng)寫出來的足以稱得上琳瑯和燦爛了。它可以算作是這二三百年來我們的文學(xué)里最值得炫耀的事情之一，幾乎任何一本統(tǒng)計(jì)世紀(jì)文學(xué)成就的大書里都不會(huì)忘記寫上這一筆，而且寫上一個(gè)個(gè)具體的燦爛書名?！　∷鼈兪俏覀冏约旱臅?。合乎年紀(jì)，合乎趣味，快活地笑或是嚴(yán)肅地思考，都是立在敬重我們生命的角度，不假冒天真，也不故意深刻?！　∷鼈兪情L(zhǎng)大的人一生忘記不了的書，長(zhǎng)大以后，他們才知道，原來這樣的書，這些書里的故事和美妙，在長(zhǎng)大之后讀的文學(xué)書里再難遇見，可是因?yàn)樗麄冏x過了，所以沒有遺憾。他們會(huì)這樣勸說：“讀一讀吧，要不會(huì)遺憾的。”我們不要像安徒生寫的那棵小樅樹，老急著長(zhǎng)大，老以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不理睬照射它的那么溫暖的太陽(yáng)光和充分的新鮮空氣，連飛翔過去的小鳥，和早晨與晚間飄過去的紅云也一點(diǎn)兒都不感興趣，老想著我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了。　　“請(qǐng)你跟我們一道享受你的生活吧！”太陽(yáng)光說。　　“請(qǐng)你在自由中享受你新鮮的青春吧！”空氣說?！　?ldquo;請(qǐng)你盡情地閱讀屬于你的年齡的文學(xué)書吧！”梅子涵說。　　現(xiàn)在的這些“國(guó)際大獎(jiǎng)小說”就是這樣的書?！　∷鼈冋媸欠浅：?，讀完了，放進(jìn)你自己的書架，你永遠(yuǎn)也不會(huì)抽離的。　　很多年后，你當(dāng)父親、母親了，你會(huì)對(duì)兒子、女兒說：“讀一讀它們，我的孩子！”你還會(huì)當(dāng)爺爺、奶奶、外公和外婆，你會(huì)對(duì)孫輩們說：“讀一讀它們吧，我都珍藏了一輩子了！”一輩平的書。 

內(nèi)容概要

　　卡米耶是一頭聰明的小狼，一天老師讓大家以“我的祖父”為題寫作文，這難道了卡米耶，因?yàn)樗龔膩頉]見過祖父……在多方追問下，終于了解到祖父就是當(dāng)年“小紅帽”一案的兇手！她決定去追查事情的真相……

作者簡(jiǎn)介

《追蹤真相》作者瓦萊里?澤娜蒂自我介紹
我出生在法國(guó)，生日的那天恰好是愚人節(jié)?？赡苷?yàn)槿绱?，我?duì)那些故作矜持、過于嚴(yán)肅的人總是不太喜歡。我更偏愛那些熱愛生活的人，尤其是那些能從自己身上發(fā)現(xiàn)快樂的人。在我看來，懂得歡笑是一個(gè)人是否智慧的重要標(biāo)志。
我的童年從不缺少故事。小時(shí)候我就愛依偎在祖母身旁，盡管她不太識(shí)字，也不懂得寫作，但她講的故事總是引人入勝。我讓她一遍又一遍地給我重復(fù)那些精彩的片段……直到我能夠復(fù)述每一個(gè)故事。
從識(shí)字那天開始，我便沉浸在書的海洋里，一直到今天。投入某個(gè)故事情節(jié)之中或是進(jìn)入某個(gè)不同的生命旅程都會(huì)讓我感到快樂。在我的印象中，世界雖然很大，但我卻生活得過于緊張。正因如此，我要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)自己相信的世界。對(duì)我來說，這既是快樂的游戲也是很重要的工作。我喜愛創(chuàng)作兒童文學(xué)，孩子們看待成人和世界的方式，以及他們的好奇心都讓我為之著迷。當(dāng)我拿起筆為他們創(chuàng)作故事的時(shí)候，我也仿佛變回一個(gè)小女孩，這種感覺真是棒極了

書籍目錄

第1章優(yōu)等生卡米耶
第2章第一次失敗
第3章神秘的外祖父
第4章偶遇“小紅帽”
第5章真相大白

章節(jié)摘錄

　　卡米耶是一只品學(xué)兼優(yōu)的小狼。當(dāng)她七個(gè)月大的時(shí)候，她的吼聲就讓人感到恐懼。一歲大時(shí)，她比班上所有的小狼跑得都快。到兩歲的時(shí)候，森林里找不出第二只像她那樣敏銳的狼，她能夠嗅出周圍十公里是否有兔子的味道。森林里的長(zhǎng)輩們都不記得多久沒有見過如此有天賦的奇才了。不管到哪兒大家都愿意以卡米耶為榜樣，她的名聲甚至超過了她所居住的“煩惱森林 ”，老師們也都預(yù)言卡米耶的前途不可限量?！　⌒聦W(xué)期開學(xué)的第一天，老師們聚在一起討論課程安排?！　?ldquo;她會(huì)成為一名出色的教師。”校長(zhǎng)說道。校長(zhǎng)是一只體形偏胖、眼睛近視的公狼?！　?ldquo;請(qǐng)?jiān)徫业拿胺?，校長(zhǎng)先生，但我覺得她會(huì)成為一名身手不凡的狼群族長(zhǎng)！”卡米耶吼叫課的老師糾正道。這是一只獠牙鋒利、目光兇狠、身體細(xì)長(zhǎng)的年輕母狼?！　?ldquo;一名身手不凡的狼群族長(zhǎng)？可是我們從來沒有見過?。?rdquo;校長(zhǎng)一面嘟囔著，一面甩鼻子嗅著，探察周圍的環(huán)境。（近來，校長(zhǎng)老是四處嗅來嗅去，還不時(shí)擦擦鼻子。這個(gè)動(dòng)作對(duì)于成年的公狼來說很不禮貌，尤其他還是學(xué)校的校長(zhǎng)。）“阿嚏！我不知道……我覺得我好像變得很敏感。”“對(duì)什么敏感？”吼叫課老師問，并表現(xiàn)出一副很關(guān)心的樣子?！　?ldquo;可能是對(duì)您敏感！哈哈，哈哈！”校長(zhǎng)答道，接著爆發(fā)出雷鳴般的笑聲，這與他的身份很不相稱?！　?ldquo;好吧，言歸正傳，對(duì)于我們的小卡米耶，”吼叫課老師接著說，“我認(rèn)為應(yīng)該盡快把她送到另一所更適合的學(xué)校，比如‘惡魔森林’學(xué)校。他們正好有一項(xiàng)專門針對(duì)有天賦的小狼的訓(xùn)練計(jì)劃。您將發(fā)現(xiàn)，卡米耶會(huì)成為一名卓越的森林狼群族長(zhǎng)的。”“嗯……人們會(huì)覺得……”校長(zhǎng)說，“大家都知道這句老話：該來的一定會(huì)來……阿……阿嚏！”一只骨瘦如柴、毛色灰亮的老狼看到校長(zhǎng)他們正在談話，也走了過來。　　但他僅僅在一旁聽著，什么話也沒有說。他是勒魯先生，一位不茍言笑、來歷不明的神秘長(zhǎng)者，也是狩獵課的老師。有一天，他加入“煩惱森林”的狼群中，卻從來沒有說過他來這里的原因。他有一種難以言喻的威懾力，或者可能是狼群對(duì)他的懼怕。　　這段時(shí)間，卡米耶正在校園里玩兒捉迷藏的游戲，她每局都贏，弄得伙伴們都覺得跟她玩兒沒意思。她沒有想到老師們正在熱烈地爭(zhēng)論著她的未來，好像卡米耶的未來與他們息息相關(guān)，而根本不用考慮她個(gè)人的想法。不幸的是，這種現(xiàn)象在狼群或人群中都很常見j 第一學(xué)期末，卡米耶的父母收到了女兒的成績(jī)單。她的各科成績(jī)都很優(yōu)秀。所有老師都一致同意給予卡米耶30分的綜合成績(jī)，并給出以下評(píng)語： 卡米耶的各項(xiàng)成績(jī)都很突出。她為我們狼族贏得了榮譽(yù)。我們不禁要問她還有多少、多少、多少潛力可挖！ （校長(zhǎng)總是為自己的幽默感到很自豪，堅(jiān)持在評(píng)語中用了三個(gè)“多少”。老師們并沒有對(duì)此提出異議。他們都堅(jiān)守在各自的崗位上：因?yàn)閲?yán)冬的到來，整個(gè)“煩惱森林”都奇冷無比。至少在學(xué)校大家還暖和一點(diǎn)兒。） 卡米耶的父母看到成績(jī)單后，激動(dòng)得說不出話來。人們只能聽到冰雹打在葉子上的聲音。這也太奇怪了，爸爸媽媽好像都很生氣似的不說話，卡米耶不知道是怎么回事，更不知道該怎么做。她甚至懷疑他們是不是啞了或者瘋了。“好吧，既然這樣，那我就去睡覺好了。”卡米耶郁悶地想。終于，爸爸媽媽注視著她，眼睛里充滿淚水，用顫抖的聲音說：“卡米耶，我們?yōu)槟愀械津湴?。孩子，因?yàn)槟悖覀兪鞘澜缟献钚腋５母改浮?rdquo;為了給卡米耶慶祝，那天晚上他們吃了一只母雞，那是爸爸媽媽下午冒著生命危險(xiǎn)從狐貍家偷來的?！　】滓玫搅藘蓚€(gè)大雞腿，這在她的心中可是世界上最大的幸福了。其實(shí)，幸福的事情還有很多：困到支撐不住時(shí)，眼前出現(xiàn)了一張溫暖的床；讓人給自己后背撓癢癢撓上一小時(shí)；獨(dú)自爬上山頂俯瞰好像剛剛誕生的世界；或者喝上一杯熱巧克力奶，不太濃也別太稀，不太熱也別太涼，不太甜也別太苦……總而言之，恰到好處。當(dāng)然還不能忘了：能夠遇到一生的真愛?！　?hellip;…

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