動(dòng)物大逃亡

前言

　　一輩子的書(shū)　　梅子涵　　親近文學(xué)　　一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的。親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語(yǔ)言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺(jué)在這同時(shí)也就滋生出來(lái)；還有很多的智慧和見(jiàn)解，是你在受教育的課堂上和別的書(shū)里難以如此生動(dòng)和有趣地看見(jiàn)的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛。其實(shí)誰(shuí)不知道，十有八九你是不可能成為一個(gè)文學(xué)家的，而是當(dāng)了電腦工程師、建筑設(shè)計(jì)師……可是親近文學(xué)怎么就是為了要成為文學(xué)家，成為一個(gè)寫(xiě)小說(shuō)的人呢？文學(xué)是撫摸所有人的靈魂的，如果真有_種叫作“靈魂”的東西的話。文學(xué)是這樣的一盞燈，只要你親近過(guò)它，那么不管你是在怎樣的境遇里，每天從事怎樣的職業(yè)和怎樣地操持，是設(shè)計(jì)房子還是打制家具，它都會(huì)無(wú)聲無(wú)息地照亮你，使你可能為一個(gè)城市、一個(gè)家庭的房間又添置了經(jīng)典，添置了可以供世代的人去欣賞和享受的美，而不是才過(guò)了幾年，人們已經(jīng)在說(shuō)，哎喲，好難看噢！　　誰(shuí)會(huì)不想要這樣的一盞燈呢？　　閱讀優(yōu)秀　　文學(xué)是很豐富的，各種各樣。但是它又的確分成優(yōu)秀和平庸。我們哪怕可以活上三百歲，有很充裕的時(shí)間，還是有理由只閱讀優(yōu)秀的，而拒絕平庸的。所以一代一代年長(zhǎng)的人總是勸說(shuō)年輕的人：“閱讀經(jīng)典！”這是他們的前人告訴他們的，他們也有了深切的體會(huì)，所以再來(lái)告訴他們的后代?！　∵@是人類的生命關(guān)懷?！　∶绹?guó)詩(shī)人惠特曼有一首詩(shī)：《有一個(gè)孩子向前走去》。詩(shī)里說(shuō)：　　有一個(gè)孩子每天向前走去，　　他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西，　　那東西就變成了他的一部分……　　如果是早開(kāi)的紫丁香，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分?！　∥覀兌枷肟匆?jiàn)一個(gè)孩子一步步地走進(jìn)經(jīng)典里去，走進(jìn)優(yōu)秀。　　優(yōu)秀和經(jīng)典的書(shū)，不是只有那些很久年代以前的才是，只是安徒生，只是托爾斯泰，只是魯迅；當(dāng)代也有不少。只不過(guò)是我們不知道，所以沒(méi)有告訴你；你的父母不知道，所以沒(méi)有告訴你；你的老師可能也不知道，所以也沒(méi)有告訴你。我們都已經(jīng)看見(jiàn)了這種“不知道”所造成的閱讀的稀少了。我們很焦急，所以我們總是非常熱心地對(duì)你們說(shuō)，它們?cè)谀睦?，是什么?shū)名，在哪兒可以買到。我就好想為你們開(kāi)一張大書(shū)單，可以供你們?nèi)ふ?、得到。像英?guó)作家斯蒂文生寫(xiě)的那個(gè)李利一樣，每天快要天黑的時(shí)候，他就拿著提燈和梯子走過(guò)來(lái)，在每一家的門口，把街燈點(diǎn)亮。我們也想當(dāng)一個(gè)點(diǎn)燈的人，讓你們?cè)诠饬林锌梢钥匆?jiàn)，看見(jiàn)那一本本被奇特地寫(xiě)出來(lái)的書(shū)，夜晚夢(mèng)見(jiàn)里面的故事，白天的時(shí)候也必然想起和流連。一個(gè)孩子一天天地向前走去，長(zhǎng)大了，很有知識(shí)，很有技能，還善良和有詩(shī)意，語(yǔ)言斯文……　　同樣是長(zhǎng)大，那會(huì)多么不一樣！　　自己的書(shū)　　優(yōu)秀的文學(xué)書(shū)，也有不同。有很多是寫(xiě)給成年人的，也有專門寫(xiě)給孩子和青少年的。專門為孩子和青少年寫(xiě)文學(xué)書(shū)，不是從古就有的，而是歷史不長(zhǎng)?？墒且呀?jīng)寫(xiě)出來(lái)的足以稱得上琳瑯和燦爛了。它可以算作是這二三百年來(lái)我們的文學(xué)里最值得炫耀的事情之一，幾乎任何一本統(tǒng)計(jì)世紀(jì)文學(xué)成就的大書(shū)里都不會(huì)忘記寫(xiě)上這一筆，而且寫(xiě)上一個(gè)個(gè)具體的燦爛書(shū)名?！　∷鼈兪俏覀冏约旱臅?shū)。合乎年紀(jì)，合乎趣味，快活地笑或是嚴(yán)肅地思考，都是立在敬重我們生命的角度，不假冒天真，也不故意深刻?！　∷鼈兪情L(zhǎng)大的人一生忘記不了的書(shū)，長(zhǎng)大以后，他們才知道，原來(lái)這樣的書(shū)，這些書(shū)里的故事和美妙，在長(zhǎng)大之后讀的文學(xué)書(shū)里再難遇見(jiàn)，可是因?yàn)樗麄冏x過(guò)了，所以沒(méi)有遺憾。他們會(huì)這樣勸說(shuō)：“讀一讀吧，要不會(huì)遺憾的。”　　我們不要像安徒生寫(xiě)的那棵小樅樹(shù)，老急著長(zhǎng)大，老以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不理睬照射它的那么溫暖的太陽(yáng)光和充分的新鮮空氣，連飛翔過(guò)去的小鳥(niǎo)，和早晨與晚間飄過(guò)去的紅云也一點(diǎn)兒都不感興趣，老想著我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了。　　“請(qǐng)你跟我們一道享受你的生活吧！”太陽(yáng)光說(shuō)?！　?ldquo;請(qǐng)你在自由中享受你新鮮的青春吧！”空氣說(shuō)?！　?ldquo;請(qǐng)你盡情地閱讀屬于你的年齡的文學(xué)書(shū)吧！”梅子涵說(shuō)。　　現(xiàn)在的這些“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”就是這樣的書(shū)。　　它們真是非常好，讀完了，放進(jìn)你自己的書(shū)架，你永遠(yuǎn)也不會(huì)抽離的?！　『芏嗄旰?，你當(dāng)父親、母親了，你會(huì)對(duì)兒子、女兒說(shuō)：“讀一讀它們，我的孩子！”　　你還會(huì)當(dāng)爺爺、奶奶、外公和外婆，你會(huì)對(duì)孫輩們說(shuō)：“讀一讀它們吧，我都珍藏了一輩子了！”　　一輩子的書(shū)。

內(nèi)容概要

　　《國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)（升級(jí)版）：動(dòng)物大逃亡》是安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家米拉·洛貝作品?！　÷抖浜蜐h斯是動(dòng)物管理員的孩子?！　∷麄儚臅?shū)中看到，在野生動(dòng)物樂(lè)園中，動(dòng)物們可以自由自在地生活，仿佛生活在自己的家園中一樣，而自己家動(dòng)物園中的動(dòng)物卻天天囚禁在籠子中，悶悶不樂(lè)的，還總受到游人的戲弄，他們覺(jué)得很傷心?！　∮幸惶?，小猴子半夜里“越獄”游玩，看到了被露朵遺失在園中的書(shū)。所有的動(dòng)物都被書(shū)中的圖片打動(dòng)了，它們決定偷走籠門鑰匙，來(lái)一次大逃亡。　　逃亡的動(dòng)物們擾亂了城市的秩序，為了能與人類和平相處，動(dòng)物們決定成立勞動(dòng)委員會(huì)，自力更生，幫助人類工作并賺取工資?？墒虑椴](méi)有想象中那么順利，“雇主”與“雇員”的關(guān)系相處得也不那么完美。最終，動(dòng)物們決定重回動(dòng)物園，就在這時(shí)，露朵一覺(jué)醒來(lái)，原來(lái)一切只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了……　　《國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)（升級(jí)版）：動(dòng)物大逃亡》榮獲奧地利青少年文學(xué)獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

第一章　動(dòng)物園第二章　逃出動(dòng)物園第三章　向城市進(jìn)發(fā)！第四章　市長(zhǎng)的決定第五章　動(dòng)物勞動(dòng)局第六章　勞動(dòng)局里好熱鬧第七章　問(wèn)題出現(xiàn)了第八章　夢(mèng)醒時(shí)分

章節(jié)摘錄

　　第一章  動(dòng)物園　　信不信由你，曾經(jīng)有這么一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩，生活得無(wú)憂無(wú)慮。小男孩叫漢斯，小女孩叫露朵，他們是動(dòng)物管理員胡姆萊家的孩子，他們一家一起生活在動(dòng)物園中心一所小而溫馨的公寓里?！　⊙籽紫娜?，從公寓開(kāi)著的窗戶外不時(shí)地飄進(jìn)來(lái)刺鼻的動(dòng)物氣味，一整天都能聽(tīng)到鸚鵡嘈雜的歌唱聲，還有猴子們永無(wú)休止的打鬧喧嘩聲，聲音大得像是從隔壁房間傳過(guò)來(lái)一般。漢斯和露朵的生活卻絲毫不會(huì)因此而受到干擾。他們都已經(jīng)習(xí)慣了，這就好像農(nóng)村的孩子不會(huì)對(duì)雞窩里不斷的喔喔聲感到陌生，而城里的小孩兒自然不會(huì)對(duì)汽車的鳴笛聲和嘈雜的有軌電車聲反感。　　每天清晨，漢斯和露朵都會(huì)匆匆忙忙地穿過(guò)動(dòng)物園沖向?qū)W校——可別指望他們有多早啊，每次都是最后一秒的沖刺罷了——他們一路經(jīng)過(guò)動(dòng)物朋友們的家門，一路說(shuō)著早安：　　“早上好，獅子大王，您昨晚睡得可好呀？”　　“斑馬先生，您已經(jīng)起床了嗎？怎么還是穿著那身?xiàng)l紋睡衣呀！”　　可愛(ài)的小浣熊正站在柵欄前，伸著令人憐惜的小爪子。“早上好，小浣熊！我們現(xiàn)在可沒(méi)有時(shí)間和你玩兒……”　　等到中午放學(xué)回到家，他們就會(huì)興致勃勃地逐個(gè)籠子地溜達(dá)，去拜訪心愛(ài)的動(dòng)物們。漢斯會(huì)首先來(lái)到高大強(qiáng)壯的動(dòng)物那兒，先是看看大象，然后去找熊，再到獅子那里，這就像是在看望老朋友一樣。相比之下，露朵最喜歡來(lái)到猴子們的跟前了。她會(huì)從小兜里掏出面包碎屑和香甜的糖果來(lái)，猴寶寶們都已經(jīng)和她很熟了，它們紛紛蹦到了柵欄前和她打著招呼。　　涅斯托是猴群里年紀(jì)最大的猴子，長(zhǎng)得很健壯，卻老是板著臉。無(wú)論站在籠子外的游客怎么逗它，沖著它瞪大了眼睛，還在不停地“喝”“嘿”叫著開(kāi)玩笑，它都是一副漠然的表情。這些玩笑對(duì)露朵來(lái)說(shuō)并不陌生，盡管她只有八歲，卻已經(jīng)很熟悉這些伎倆了：大多數(shù)人在和動(dòng)物們打交道時(shí)很無(wú)知，就像傻瓜一樣。特別是那些乳臭未干的搗蛋鬼們，總是處心積慮地盤(pán)算著各種餿主意，一旦心地善良的小熊上當(dāng)了，他們就洋洋得意地笑得東倒西歪。他們甚至連年邁的涅斯托也不放過(guò)！　　這天，露朵經(jīng)過(guò)猴園，發(fā)現(xiàn)柵欄前站著兩位高大的《男生。隱約覺(jué)得不對(duì)勁兒的她悄悄地走近了他們。“看吧，”其中一個(gè)男孩對(duì)另一個(gè)說(shuō)道，“我現(xiàn)在就把年邁的猴爸爸從后面的角落里騙出來(lái)，耍得它勃然大怒。”露朵感到很納悶：這家伙到底要干什么呀，我爸爸和猴子們關(guān)系再要好，他也拿涅斯托沒(méi)辦法，因?yàn)樗鼛缀跏遣粫?huì)挪出角落半步的。于是她疑惑地在一旁看著?！　≈灰?jiàn)高個(gè)兒男孩把手伸進(jìn)了褲兜里，出人意料地拿出了一根黃而粗的香蕉。這可不是一根普通的香蕉，露朵知道，這是動(dòng)物園里消費(fèi)不起的奢侈品呀，猴子們已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有吃到這夢(mèng)寐以求的美味佳肴了。果然，猴子們爭(zhēng)先恐后地?fù)硐蛄讼憬?，尤其是老涅斯托，這不禁讓來(lái)自原始森林的它想起了長(zhǎng)滿金黃碩果的闊葉香蕉樹(shù)，那些香蕉是多么的美味啊……　　于是，美好的回憶漸漸地變成了饑餓感，涅斯托已經(jīng)不知不覺(jué)地抻長(zhǎng)了脖子，慢悠悠地從黑暗的角落里挪了出來(lái)。它臉上雖然是一副嚴(yán)肅的表情，但整個(gè)身體已經(jīng)開(kāi)始焦急地在柵欄邊徘徊起來(lái)，眼睛緊緊地盯住了這誘人的美味。終于，它蹲了下來(lái)，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊，張開(kāi)雙手，抓向了香蕉。露朵緊張地盯著男孩，心里想：他該不會(huì)是要在這最后一刻猛地把香蕉收回去吧？這幾乎是所有人最愛(ài)玩兒的把戲了。然而，香蕉原封不動(dòng)地被送到了涅斯托的面前。露朵這才松了口氣準(zhǔn)備走了，突然，她看到男孩的臉上閃過(guò)了一絲狡猾的冷笑?！　∵€沒(méi)等露朵反應(yīng)過(guò)來(lái)，接下來(lái)的一幕就以迅雷不及掩耳之勢(shì)發(fā)生了——只見(jiàn)涅斯托接過(guò)香蕉嗅了嗅，就在要?jiǎng)兤さ臅r(shí)候，它撅起了嘴巴，察覺(jué)到了某些東西不對(duì)勁兒。香蕉皮被剝開(kāi)的一瞬間，里面的東西撒了一地——碎片、沙石和釘子。原來(lái)這可惡的家伙把這些垃圾裝到了一只襪子里，弄成了香腸的形狀后綁到了香蕉皮里。涅斯托憤怒地把這“恩賜”摔到了地上，緊緊地抓住柵欄，咧著嘴大口地喘著氣，鼻孔在急促地一張一合，嘴里不停地嘟囔，使勁兒地?fù)u晃著柵欄。憤怒的它已經(jīng)失去理智了，整個(gè)猴群的氣氛頓時(shí)變得非?？膳?，所有的猴子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到了籠子的角落里，驚恐萬(wàn)分地低著頭，等待著這場(chǎng)暴風(fēng)雨的平息。高個(gè)兒男孩卻在得意地歡呼著?！　∵@時(shí)候，露朵的心里一個(gè)勁兒地懊悔自己只是個(gè)嬌弱的小女生，否則她就可以當(dāng)場(chǎng)狠狠地教訓(xùn)這可惡的家伙了?，F(xiàn)在，她也只能是沖著他“呸！”了一聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝這種卑劣的行為吐口水。當(dāng)然，這并不是什么有禮貌的表現(xiàn)，但露朵的腦子里除了這些已經(jīng)一片空白了，憤怒的淚水不知不覺(jué)間奪眶而出。她再也不忍心看下去了，撒腿就往家里跑?！　?ldquo;露朵，怎么了？”漢斯正在寫(xiě)作業(yè)。　　露朵并沒(méi)有回答他，而是從抽屜里拿出了一塊紙板，紙板上寫(xiě)著一行紅紅的大字：“不要以戲弄?jiǎng)游餅?hellip;…”。這是一塊還沒(méi)有完成的警示牌，但經(jīng)過(guò)了今天的事情，露朵已經(jīng)下定決心，不把這塊警示牌完成并掛到動(dòng)物園里去她就堅(jiān)決不睡覺(jué)了。她用筆蘸了一下紅色顏料，專心致志地把剩下的字補(bǔ)齊：“樂(lè)！”可是淚珠滴落到“樂(lè)”字上，在紙板上形成了一個(gè)小水洼?！　?ldquo;露朵，”漢斯再一次問(wèn)道，“到底怎么了？”說(shuō)著，他把本子收起來(lái)擱到了書(shū)包里，并在妹妹的身邊坐了下來(lái)?！　I水這會(huì)兒已經(jīng)模糊了整個(gè)“樂(lè)”字，紙板上蜿蜒著一條淺紅色的小溪。漢斯看著這一切，二話不說(shuō)就把紙板翻轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“我們重新寫(xiě)吧。”說(shuō)著，，他用尺子在紙板上打起了線條。這要比露朵寫(xiě)得好看多了，畢竟一個(gè)十一歲的男生還是要比八歲的女生更擅長(zhǎng)這些的?！　【驮跐h斯認(rèn)真寫(xiě)字的時(shí)候，露朵把這場(chǎng)“香蕉風(fēng)波”原原本本地告訴了他。漢斯憤怒地屏住呼吸聽(tīng)著，好幾次他在空中揮動(dòng)著尺子，咬牙切齒地要去教訓(xùn)那個(gè)可惡的家伙。“可惡，我當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，”他咕噥道，“否則有他好看的……”　　接著，他不再吱聲了。露朵在一旁看著他繼續(xù)寫(xiě)著，若有所思地說(shuō)道：“哥哥，難怪我們的動(dòng)物會(huì)這么傷心，換成任何人經(jīng)歷了今天這樣一場(chǎng)‘香蕉風(fēng)波’都會(huì)是這樣子的……”　　“涅斯托很傷心嗎？”漢斯問(wèn)道，“我想它應(yīng)該是氣憤吧？”　　“嗯，”露朵點(diǎn)頭道，“它表面上看起來(lái)很生氣，但內(nèi)心里一定是很難過(guò)的。你又不是不知道，一直以來(lái)它都待在角落里悶悶不樂(lè)地發(fā)呆。”　　“這其中還有別的原因。”漢斯答道?！　?ldquo;是嗎？那是為什么？”　　“這同時(shí)也是為什么獅子難過(guò)，為什么熊、狼以及全體動(dòng)物都不高興的原因……”　　“你知道其中的原因?qū)Σ粚?duì)？”說(shuō)著，她欽佩地看著哥哥，沉默了。自從有記憶以來(lái)，兄妹倆就圍繞著這個(gè)話題爭(zhēng)論不休：為什么我們的動(dòng)物們都那么的憂傷呢？它們不是已經(jīng)擁有了所有想要的東西了嗎——干凈的窩巢、豐盛的飼料、友好的待遇……他們?yōu)榱艘忾_(kāi)這個(gè)問(wèn)題費(fèi)盡了多少心思呀！現(xiàn)在，漢斯終于找到答案了！露朵急切地等待著，到底哥哥要說(shuō)的是什么呢？　　“跟我來(lái)，”漢斯說(shuō)道，“我給你看一樣?xùn)|西。”　　他放下了畫(huà)筆向前走去，順著木梯下到了地下的辦公室。這里是動(dòng)物園管理室，室內(nèi)擺放著一張書(shū)桌、一部電話機(jī)和一個(gè)文件柜，還有一張小桌子，桌面上擺放著一本厚厚的新書(shū)?！　?hellip;…

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　人與動(dòng)物究竟應(yīng)該如何相處？這個(gè)深刻的主題讓作者用這樣幽默有趣的文字呈現(xiàn)在小讀者面前。如夢(mèng)似幻的故事讓人不忍釋卷，真實(shí)也好，夢(mèng)也好，這次“動(dòng)物大逃亡”給人類帶來(lái)了很多的反思?！　?mdash;—網(wǎng)友評(píng)論　　作者豐富的想象力和栩栩如生的描寫(xiě)讓動(dòng)物們的形象躍然紙上，讀者仿佛置身于動(dòng)物世界之中，與動(dòng)物們一同掙脫束縛，尋找自由的天地?！　?mdash;—網(wǎng)友評(píng)論

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