最新五年中考滿分作文范本

內(nèi)容概要

【攻略一】作文訓(xùn)練應(yīng)以標(biāo)題作文為主，話題作文和材料作文為輔。
　　【攻略二】文體訓(xùn)練以記敘文、散文為主，但也須兼顧議論文
　　【攻略三】繼續(xù)積累、思考熱點(diǎn)素材，靈活拓展適用范圍
　　【攻略四】將“化虛為實(shí)”“化大為小”作為立意構(gòu)思訓(xùn)練的重點(diǎn)。
　　【攻略五】加強(qiáng)“閱讀向?qū)懽餮由?，寫作以閱讀為范例”的訓(xùn)練。
　　【攻略六】善于選擇、接通，盡快進(jìn)入角色。

作者簡(jiǎn)介

昂石，教輔專家，主編過多部教輔類圖書。有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾發(fā)表教育教學(xué)論文多篇，輔導(dǎo)的學(xué)生作文在各報(bào)紙、雜志等發(fā)表若干，并多次獲獎(jiǎng)。

書籍目錄

讓我輕輕地告訴你
培植“奇花異草”裝點(diǎn)“半壁江山”
2010北京卷
2010浙江溫州卷
2009河北卷
2009安徽卷
2009四川成都卷
2009山東濟(jì)南卷
2008廣東廣州卷
2007湖北仙桃卷
2006江蘇無錫卷
2006湖南長(zhǎng)沙卷
讓風(fēng)箏在藍(lán)天下自由翻飛
2010江西卷
2010河北卷
2010湖北黃岡卷
2009北京卷
2009貴州貴陽卷
2009廣東茂名卷
2008湖北荊州
2008山東日照卷
2007湖北襄攀卷
2007江蘇常州卷
2006廣東深圳卷
……

章節(jié)摘錄

　　讓我輕輕地告訴你——2010年中考作文命題的回眸與發(fā)現(xiàn)篇　　曹津源　　當(dāng)北京考生打開2010年的中考語文試卷，作文題“凝聚”倏然跳入眼簾。在北京考生“凝聚”思考的同時(shí)，筆者的目光也由此處的“凝聚”而移向全國100個(gè)作文題，發(fā)現(xiàn)2010年中考作文命題園圃七色彩練舞空，鋪地亂花迷眼，命題者的創(chuàng)新理念、人文意識(shí)和匠心智慧所培育的“題花”，美不勝收，令人目不暇接。在此，我想借用江蘇南通的作文題“讓我輕輕地告訴你”，引出下文，與你交流?！　∫?、 選題作文形式繼續(xù)看好?！　?jù)統(tǒng)計(jì)，選題作文約占命題總數(shù)的29﹪，與去年大體持平。全命題、半命題、話題和材料作文這4種題型間的10種不同組合全都出現(xiàn)，這說明采用靈活多樣的形式，降低審題門檻，為考生開辟施展身手的廣闊天地，已成為各地中考作文命題者的共識(shí)，這無疑也是今后命題發(fā)展的趨勢(shì)。值得注意的是選題作文的命題制作日見精致，“讓不同類型的考生都有話說”的命題思想體現(xiàn)得更加充分。例如湖北黃岡題，題一為半命題作文“我多想_____”，提示語為：“結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整，例如：唱、媽媽、看世博、飛上月球等”， 并規(guī)定“寫一篇600字以上的記敘文”。這是一道情感性和想象性較強(qiáng)的作文題，對(duì)生活的覆蓋面較廣，讀著這樣的題目，情感比較細(xì)膩、想象力比較豐富的考生會(huì)順利地下筆；題二是材料作文，提供的材料為散文詩《木偶》：“或走，或跑；或立、或臥。一只木偶，活靈活現(xiàn)地表演。／或哭，或笑；或喊，或叫。這只木偶，演得逼真極了。／許多人在看，不住地鼓掌。人們都說：演得像，演得好?。九荚诖笸V眾面前出盡了風(fēng)頭。／別看木偶在臺(tái)上搖頭晃腦得意忘形，你到后臺(tái)看看，有幾根繩在牽著他呢。／是走，是跑，是立，是臥，是哭，是笑，是喊，是叫，都由提線的人說了算?！边@一題目規(guī)定寫一篇議論文，要求考生從形象思維轉(zhuǎn)入邏輯思維，善于從材料中提煉出諸如“遠(yuǎn)離奴性，倡導(dǎo)自立”“美在自由”“我的命運(yùn)我做主”“亮出屬于自己的精彩”等觀點(diǎn)，這就為善于思辨、邏輯思維能力較強(qiáng)的考生提供了發(fā)揮才氣的舞臺(tái)。二、標(biāo)題作文命題（含全命題和半命題）“坐穩(wěn)江山”。 　　今年的標(biāo)題作文憑借它“限制適當(dāng)”“便于操作評(píng)分”的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)“強(qiáng)勢(shì)擴(kuò)張”，經(jīng)過前兩年的“美麗翻騰”和“完美轉(zhuǎn)身”，今年已坐穩(wěn)中考作文藝苑中的“當(dāng)家花旦”。 江蘇省13個(gè)省級(jí)市作文題，清一色的標(biāo)題作文，且除淮安市考為半命題作文（“善待______”）外，其余都考全命題作文。筆者統(tǒng)計(jì)了江蘇省外的87個(gè)作文題，標(biāo)題作文占了總數(shù)的78﹪（其中全命題占46﹪，半命題占32﹪），話題作文占12﹪，材料作文占10﹪。即使在選題作文中，標(biāo)題作文的匹配率也在強(qiáng)勢(shì)擴(kuò)張，話題作文在這一塊的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)也在丟失，例如江蘇常州市、徐州市的兩選題都是全命題（常州為“我班的個(gè)性”“家鄉(xiāng)的個(gè)性”；徐州為“因你而快樂”“為你而擔(dān)憂”）。 這些都傳達(dá)著一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)——中考作文已經(jīng)進(jìn)入后話題命題時(shí)代即標(biāo)題命題時(shí)代?！　∪?、話題作文命題漸行漸遠(yuǎn)，但仍有堅(jiān)持探索和創(chuàng)新者。　　筆者認(rèn)為，中考作文命題的園圃應(yīng)該百花爭(zhēng)艷，不應(yīng)該一花獨(dú)放。我們欣喜地看到，有的地方?jīng)]有對(duì)話題作文作簡(jiǎn)單的肯定或否定，而是執(zhí)著地進(jìn)行探索創(chuàng)新，讓命題形式經(jīng)歷實(shí)踐的考驗(yàn)。例如山東聊城這樣命題：“當(dāng)你帶著羨慕欣賞別人時(shí)，當(dāng)你懷看責(zé)備批評(píng)別人時(shí)… … 朋友，你意識(shí)到?jīng)]有，我們常常忽略的是對(duì)自我的欣賞與批評(píng)。其實(shí)，對(duì)行走在人生路上的你我而言，他視與自視都不可或缺。請(qǐng)你以‘自視’為話題，寫一篇文章?！泵}者著眼于中學(xué)生常見的行為偏差，站到人生哲學(xué)層面亮出“自視”這一話題，引導(dǎo)考生擺正“他視”與“自視”的關(guān)系，這一話題的思維含量較大，由此引發(fā)的構(gòu)思空間很廣，便于考生寫出新意；畢節(jié)題以“過程之美”為話題，引導(dǎo)考生演繹審美視角中的自身成長(zhǎng)過程，也有特色；濱州市前年考話題作文（話題為“接力”），有200字左右的提示語，熱點(diǎn)色彩相當(dāng)強(qiáng)烈；去年考選題作文，其一仍為話題作文（話題為“關(guān)愛”），仍設(shè)計(jì)了富有詩意的提示語，為考生設(shè)置易于聯(lián)想的發(fā)揮空間；今年還是考選題作文，其一仍為話題作文（話題為“心聲”），未有提示語，便于考生自主地唱響一支心靈之歌。筆者認(rèn)為，在標(biāo)題作文“坐穩(wěn)江山”的背景下，濱州等地不是“一窩蜂”地跟風(fēng)，而是對(duì)話題作文的命題理念和形式繼續(xù)進(jìn)行新的探索，這種精神值得肯定?！　∷摹ⅰ奥泐}”漸多，題型更趨簡(jiǎn)潔?！　≡O(shè)計(jì)提示語本是一把雙刃劍，精心設(shè)計(jì)提示語既有可能開闊考生思路，起提醒、例示和引導(dǎo)的作用，又可能花去考生較多的閱讀時(shí)間，造成審題的游移不定。所以近幾年不設(shè)提示語的所謂“裸題”漸見其多，今年更是。江蘇13個(gè)省級(jí)市15個(gè)標(biāo)題作文命題（含“兩選”題），9道為“裸題”，有提示語的命題也都趨向簡(jiǎn)明。例如鹽城題：“書香使我充實(shí)，書香讓我陶醉，書香伴我成長(zhǎng)……請(qǐng)以‘書香作伴’為題寫一篇文章。”提示語只有三句話，從知識(shí)、審美和成長(zhǎng)三個(gè)層面略作提示，點(diǎn)到即止。這種簡(jiǎn)潔型命題的領(lǐng)軍者應(yīng)是上海市。上海市從2001年開始一直堅(jiān)持簡(jiǎn)潔命題的探索，將審題要求寓于作文題目本身，即使在話題作文“繁花似錦”的時(shí)候也不動(dòng)搖。2001年上海市考 《我想唱首歌》，后幾年的考題分別為《喝彩》《我的視線》《我們是初升的太陽》《充滿活力的歲月》《我們的名字是_____》《記住這一天》《我眼中的色彩》《在學(xué)海中游泳》，今年則考《黑板上的記憶》。這些“裸題” 返璞歸真，從導(dǎo)向性、教育性和可寫性方面看，都可圈可點(diǎn)，受到考生歡迎?！　　?/pre>




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