小熊溫尼.菩

出版時間:1970-1  出版社:新蕾出版社  作者:馬曉聲,米爾恩 著  頁數(shù):186  

前言

  關于閱讀,家長和老師們都越來越清楚它的重要性,因為沒有閱讀能力就沒有理解能力,沒有理解能力就談不上學習能力??墒?,關于閱讀,家長和老師們一定有很多困惑:  ·如何才能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?  ·孩子課業(yè)負擔很重,閱讀的時間如何保證?  ·除了語文教材,我還應該讓學生讀哪些書?  ·孩子只喜歡讀文學書,行嗎?  困惑,困惑,還有很多。就小學生的閱讀而言,必須考慮的因素有:選擇的書籍如何和孩子的閱讀水平相吻合;如何為孩子搭配營養(yǎng)合理的“膳食”,做到“閱讀不偏食”?! 〉览砗芎美斫猓龅絽s不容易。普通家長和老師沒有那么多的專業(yè)知識,也沒有那么多時間,在浩如煙海的書中去選擇合適的好書,并進行各種“營養(yǎng)”的“搭配”。

內容概要

  一只無憂無慮的小熊,它與羞怯膽小的豬、細心自信的兔子、歡蹦亂跳的小老虎、溫和慈祥的袋鼠媽媽、活潑好學的小袋鼠、悲觀憂郁的老驢之間的故事,生動有趣,親切感人。翻開這本書,發(fā)生在“百畝林”里的故事就會再現(xiàn)在你的眼前……

書籍目錄

第一章 小熊和蜜蜂/001第二章 小熊做客/013第三章 和小豬一起打獵/027第四章 替老驢找尾巴/039第五章 小豬遇見大象/051第六章 老驢過生日/068第七章 假冒、小袋鼠/079第八章 北極探險/090第九章 小豬被洪水圍困/103第十章 羅賓的宴會/116第十一章 森林里的客人/125第十二章 森林歷險/137第十三章 游戲風波/151第十四章 教訓小老虎/163作者簡介/182班級讀書會·教學設計/184

媒體關注與評論

  這里的“啟蒙”,并不是識字啟蒙、語言啟蒙,而是閱讀啟蒙。學校里或許能教會學生識字和看書,卻不容易激發(fā)學生對閱讀的熱情和愛。我們看重的是孩子有沒有把閱讀變成生活的一部分,把閱讀變得像呼吸一樣自然?!  獌和喿x專家 王林

編輯推薦

  成長優(yōu)秀的人,從閱讀經典開始,經典給你智慧、見解和不平庸的眼睛,閱讀經典,從你手中這些美妙的童話、故事開始。

圖書封面

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