夏日終年

內(nèi)容概要

《夏日終年:我的初三日記》的作者起初，記下這些文字，是因?yàn)榧拍?。于是選擇了這樣的方式安慰自己，回避那些尖銳的令人難過(guò)的細(xì)節(jié)和段落，回避那些沉淀在漫長(zhǎng)歲月里的頹傷的情緒和木然的眼神。每一次的考試，我都感覺(jué)像是在穿越一座沒(méi)有邊緣的森林，那些我叫不上名字的植物，傷害著我的手腳，但我停不下來(lái)。我只有一直一直地向前走著。在初三那些暗淡的日子里，祈求著能被所謂的光芒擊中，從此世界變成另一種模樣。那時(shí)候的寂寞，并不是友誼的缺失，或是偶爾的無(wú)事可做，而是像安妮寶貝所說(shuō)的，是精神強(qiáng)度較弱者面對(duì)較強(qiáng)者對(duì)流露出的困惑和恐慌。每當(dāng)寂寞的時(shí)候，我就埋下頭來(lái)寫(xiě)字，靜靜地聽(tīng)我們成長(zhǎng)的聲音。那聲音，好像風(fēng)吹動(dòng)高大的落葉松，嘩啦啦，嘩啦啦。那一瞬間，所有寂寞生出影子，都開(kāi)滿了毛茸茸的花朵。并不特別美麗，卻是我們?nèi)陙?lái)相親相愛(ài)地走過(guò)的憑證。生命像一條平靜清澈的河流，帶著瑣碎的愛(ài)和思想，緩緩流過(guò)，一去不返。

作者簡(jiǎn)介

張牧笛·滿族，1991年10月出生。天津二中高一學(xué)生，天津作協(xié)會(huì)員：《新作文》等多家報(bào)刊專欄作者。被稱為“90后”最具實(shí)力的小作家之一。12歲開(kāi)始寫(xiě)作：已在《兒童文學(xué)》《少年文藝》《美文》《中華少年寫(xiě)作精選》《中學(xué)生》《詩(shī)選刊》《讀友》《意林》等報(bào)刊發(fā)表作品50多萬(wàn)字，在全國(guó)性的征文比賽中獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)40余次。2005年，獲“全國(guó)十佳中學(xué)生小作家”和“全國(guó)十佳文學(xué)少年”稱號(hào)。2006年5月，作為學(xué)生代表赴日本學(xué)訪。2006年8月，長(zhǎng)篇小說(shuō)《走走停?！吩谑讓谩敖鹂ā比珖?guó)文學(xué)社團(tuán)評(píng)比活動(dòng)中獲評(píng)。會(huì)特別獎(jiǎng)，并在人民大會(huì)堂舉行的頒獎(jiǎng)會(huì)上代表中國(guó)小作家協(xié)會(huì)全體會(huì)員發(fā)言。2007年5月，接受中央電視臺(tái)少兒頻道“成長(zhǎng)在線”欄目專訪，和鞠萍姐姐對(duì)談。2008年，《看不見(jiàn)的風(fēng)在吹》（詩(shī)集）、《像南瓜，默默成長(zhǎng)》（散文集）、《走走停?！罚ㄩL(zhǎng)篇小說(shuō)）將由中國(guó)少年兒童出版總社出版發(fā)行。

書(shū)籍目錄

黃昏的窗前，一朵野菊花開(kāi)了秋涼時(shí)分遇見(jiàn)你太陽(yáng)，是放丟的一只風(fēng)箏一個(gè)人的玻璃屋某年，某月，這些，那些一場(chǎng)雪，又一場(chǎng)雪手絹上的花田一顆微笑的橘子樹(shù)誰(shuí)是我憂傷的顏色 如何相信，如何遺忘就這樣長(zhǎng)大還是會(huì)寂寞同學(xué)錄安然去新加坡前我們寫(xiě)給對(duì)方的信張牧笛寫(xiě)作事記

章節(jié)摘錄

2006年9月3日　周日暑假里最后一個(gè)美好的懶覺(jué)，被朵朵的電話破壞掉了。“千萬(wàn)別說(shuō)讓我?guī)湍阊a(bǔ)作業(yè)……”懶洋洋地抓起手機(jī)，先發(fā)制人。“切！去米樂(lè)星K歌吧，怎么樣？我做東！”她興奮的聲音從聽(tīng)筒中爆出，有點(diǎn)突兀，像要跳出來(lái)似的。“唔？哦，好啊?！蔽覛g快地醒了過(guò)來(lái)。想象著電話那端的她，一定是汲著果汁，貓一般的樣子。11點(diǎn)，朵朵、林遙、栗子、綠蘺、麥殼和我在米樂(lè)星的門(mén)口聚齊了。還有一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的男生，他自我介紹姓楚。林遙偷偷告訴我，楚生正在追求朵朵。我們幾個(gè)都是從小玩到大的朋友，猛然間多了一個(gè)陌生人，氣氛便有些尷尬，雖然客觀地說(shuō)，他看上去還不錯(cuò)。最初唱得比較拘謹(jǐn)，聲音時(shí)常斷弦，只有旋律空洞洞地轉(zhuǎn)，夾雜著幾聲歡娛的笑聲。漸漸投入的時(shí)候，林遙突然哭了。我們保持著沉默，沒(méi)有誰(shuí)去安慰他，也沒(méi)有誰(shuí)再有心思唱。他的眼淚掃了大家的興致。我想起蕭瞳說(shuō)過(guò)，他不喜歡林遙，就因?yàn)樗珢?ài)哭。一個(gè)男生當(dāng)眾哭，的確不怎么好看。別人自然無(wú)法理解，不是當(dāng)事人也沒(méi)資格評(píng)判。但少年的心事，就是這樣壓迫著我們的神經(jīng)。不知是青春過(guò)于龐大，還是我們過(guò)于渺小，大家一起醒著做夢(mèng)，有時(shí)，突然間就會(huì)失重，會(huì)衰弱，會(huì)熱淚盈眶?；蛟S我們需要一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣和膽量？讓我們不再怕。不怕蟑螂，不怕毛毛蟲(chóng)，不怕失敗，不怕面子，不怕長(zhǎng)大，不怕愛(ài)，不怕被愛(ài)，不怕遇不到真情，不怕遇到了又被傷害……整個(gè)城市在不停地流淌。瘋狂的音樂(lè)結(jié)束，我們站在原地。淚風(fēng)干后，我們，也還是人群中的一處寂寞?；氐郊?，打開(kāi)音箱，聽(tīng)（NANA）的主題曲，被中島美嘉激昂深情的旋律浸透、穿透、染透了，感動(dòng)到幾乎崩潰。阿透正在我家玩游戲，咬著麥樂(lè)酷的吸管，煞有介事地說(shuō)：“這種歌不適合一個(gè)人聽(tīng)?！蔽翼谎?，問(wèn)：“你不是人??？”她不再理我，繼續(xù)她的《模擬人生》。在那個(gè)超然物外的虛幻世界，她的人生進(jìn)度比我出息多了。我剛和一個(gè)帥哥眉來(lái)眼去，她已經(jīng)去買(mǎi)嬰兒床了。　沉醉其中。明知是種游戲，仍然沉醉其中。那個(gè)世界多美，沙灘椅，冰淇淋，草莓醬，飛雪圣誕，橙色電影院，燭光約會(huì)……我覺(jué)得我和阿透就像兩朵移動(dòng)的花，在飄渺瑰麗的風(fēng)景中，提前綻放了。2006年9月4日　周一我常對(duì)阿透講的一句話是：“讓你的笑容甜蜜些吧，別辜負(fù)了你的名字?！彼齾s依然苦大仇深的樣子，即使笑，也是一副殺死人的目光。半年前或更早一些，一個(gè)男生送玫瑰花給她，那天，她幸福得目中無(wú)人。花，不敢明目張膽地帶回家，就扔掉花枝，把花瓣塞進(jìn)一個(gè)塑料袋里?；ǖ乃槠r艷奪目，比開(kāi)放更加的意味深長(zhǎng)。沒(méi)多久，這段脆如蝶衣的好感就結(jié)束了，和來(lái)時(shí)一樣沒(méi)有緣由。花落何處，她不提，我也不問(wèn)。所有的事件，不過(guò)是一場(chǎng)了無(wú)蹤跡的花瓣雨……早上，鬧鐘沒(méi)有正常工作。我狼狽地爬起來(lái)，推開(kāi)窗子，看見(jiàn)阿透在樓下已經(jīng)等得不耐煩了。她身后，我的山地車(chē)落滿了灰塵。忽然間有點(diǎn)恍惚。假期像是游樂(lè)場(chǎng)里的漂流船，還沒(méi)來(lái)得及分清船頭船尾就到站了。一大堆熟悉的東西在等著我——書(shū)包、飯盒、成績(jī)單、晨讀、英語(yǔ)語(yǔ)法、周一的升旗……它們組成了我的城池，把我與戀戀風(fēng)塵決然地隔開(kāi)。我們只有被迫地接受，而不是企圖理解。在這個(gè)陌生又熟悉的世界，每一次成績(jī)的拉升都有點(diǎn)像佛經(jīng)中的頓悟。老師欣喜和期待的眼神，仿佛在暗示，你立地成佛指日　可待。初三猶如烏云壓頂，讓我有種還未長(zhǎng)大就老去的壓抑和面對(duì)未知的恐慌。2006年9月5日　周二小說(shuō)《瓶中沙》刊登在第8期《東方少年》。這是我第一次把內(nèi)心朦朧的渴望和秘密公然拿出來(lái)敘說(shuō)。青春期的情感。我以為我和它心照不宣，其實(shí)只是耿耿于懷。成人給予它的定義不能讓我信服，而我對(duì)它的好奇、向往和驚慌又無(wú)法得到釋?xiě)选Ｕ娴?，我只知道它像什么，而不知道它是什么。青春期的情感。我不知道，?5歲的年齡，我們?cè)撊绾螌?duì)它做出擔(dān)當(dāng)。一直以來(lái)，我欣賞的是親而不密的異性關(guān)系。因?yàn)橄矚g而靠近，因?yàn)檎湎Ф环簽E。青春期的幻想與勇氣，常常是由于無(wú)知才敞亮。在這段鮮衣怒馬的時(shí)光中，我們，太容易彼此丟失。老薛告訴過(guò)我，詩(shī)歌要像國(guó)畫(huà)，留出必要的空白，才有味道。其實(shí)人的心靈、精神和情感，又何嘗不是如此呢？永遠(yuǎn)要給自己也給他人留出余地?！镀恐猩场返暮竺媸抢涎Φ耐挕肚炎雍艚形骷t柿》。于是發(fā)了條短信給他：“茄子呼叫西紅柿！”他回復(fù)：“西紅柿收到，謝茄子關(guān)心?！蔽页錾竦赝謾C(jī)屏幕，仿佛看到遠(yuǎn)方一朵秋菊正在怒放。一個(gè)可愛(ài)的人，使漫漫時(shí)空有了踏實(shí)可親的意味。我想我有充分的理由相信，任何美好的片刻，都不是夢(mèng)。為此，我的目光被一群低飛的鴿翅牽引，推開(kāi)夜的一角，飛向遠(yuǎn)方。天空遼遠(yuǎn)如歌，大地縱橫為詩(shī)，流年夜夜漫過(guò)我的心岸，給我最溫柔的一種悸動(dòng)。平凡之中的小幸福，小感動(dòng)，小樂(lè)趣。我每天都在享受它們帶給我的暖意。不傳奇，不盛大，不強(qiáng)烈，卻從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)，就像愛(ài)與善良的魔法，像有點(diǎn)憂傷的情調(diào)，像花瓣上那種淺淺淡淡的紅。2006年9月6日　周三傍晚，開(kāi)始下雨。我向窗外望去，大地混沌蕭瑟，漆黑的城市吹著漫長(zhǎng)的風(fēng)，反反復(fù)復(fù)，像是某種詩(shī)意的推敲。夜色稀薄，天空，空空蕩蕩，灰澀，深遠(yuǎn)，如一個(gè)寂寞的孩子的臉。天空有多深，天空，天空有多深，天空就像天空，那么深。想起老薛的這句詩(shī)。我在被它打動(dòng)的瞬間，也隱約覺(jué)得，原來(lái)這世上總有那么一些人，有著奇特的，迫切的，共同的需要。天空，天空，天本來(lái)就是空的吧。如同距離。只有距離，才是人之間最安全的距離。長(zhǎng)久地發(fā)呆，落寞，胡思亂想。目光回到課本時(shí)，多少有點(diǎn)罪孽之感。改化學(xué)試卷。錯(cuò)了兩處。一處是筆誤，把“燃燒后綠色粉末變成黑色粉末”寫(xiě)成“燃燒后綠色粉末變成綠色粉末”，另一處把反應(yīng)條件張冠李戴了?？嗫嗟赜洃?。資本家如何剝削工人的剩余價(jià)值，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，奴隸社會(huì)封建社會(huì)資本主義社會(huì)的不同特點(diǎn)……大腦被蜂擁而來(lái)的段落語(yǔ)句堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，太多的信息膨脹，導(dǎo)致夢(mèng)的坍塌，就像窗臺(tái)上的蛋糕，流下蜿蜒黏稠的奶油的汁液。吃“忘不了”和“金施爾康”，渴望一場(chǎng)深度的睡眠。藍(lán)格短信和我探討邊緣感情的問(wèn)題。他說(shuō)：“很多哲學(xué)家和心理學(xué)家都斷定人與人之間沒(méi)有邊緣感情的存在，要么發(fā)展，要么停止?！蔽移财沧?，回復(fù)他：“太主觀了吧，總會(huì)因人而宜的。”“因人而宜”四個(gè)字引發(fā)了他又一輪的命題。法律、圣經(jīng)、詩(shī)歌……我被他忽悠得暈頭轉(zhuǎn)向。實(shí)話說(shuō)，我最怕他給我拽什么笛卡爾黑格爾海德格爾波德萊爾……但他說(shuō)的“生命至極，不辯悲喜”這一句，我記住了。2006年9月7日　周四學(xué)校的伙食費(fèi)不動(dòng)聲色地上漲，質(zhì)量顯而易見(jiàn)地下降。打飯一族陷入空前的悲慘世界。我和阿透每天瞪著嚼不爛的牛肉擇不凈的豆角炒不熟的茄子，傷透了腦筋。午休時(shí)和安然在操場(chǎng)散步，聽(tīng)她講新結(jié)識(shí)的一個(gè)男生。她一臉的嬌羞，眼波流轉(zhuǎn)，雙唇玲瓏新鮮，像帶著露水的櫻桃。她，是沉浸在驀然形成的愛(ài)戀中么？我望著她瞳孔中飄忽不定的事物，像云一樣輕輕，又輕輕。這是喜歡、愛(ài)還是少女的情懷？對(duì)于我，我們，這么一個(gè)簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的問(wèn)題，近乎哲學(xué)。操場(chǎng)很大，大到像一個(gè)秀場(chǎng)。每次穿越它都會(huì)感到漫長(zhǎng)。操場(chǎng)又很小，小到容不下一個(gè)單薄的關(guān)于青春的故事?；蛟S，要許多年之后，我們才能被動(dòng)地接受一個(gè)真理：初戀時(shí)，我們不懂愛(ài)情。七年級(jí)的新生在投籃。光鮮的臉，明亮的眼睛，紅領(lǐng)巾像火一樣耀眼。幾個(gè)嘰嘰喳喳的女孩子娉婷掠過(guò)我們身邊，梨渦，淺笑，嫣然。生命是一場(chǎng)幻覺(jué)——我喜歡安妮寶貝的這句話，每次都遭到藍(lán)格的鄙視，他說(shuō)這話一點(diǎn)深度也沒(méi)有?？上矚g就是喜歡，無(wú)需多么深刻的理由。心靈的幸福往往起緣于最細(xì)微的感觸，再像葉片一樣展開(kāi)，以輕靈的綠色，掠過(guò)視覺(jué)的天空。夜晚，萬(wàn)家燈火。海河被燈影瓜分，神秘不為人知。水波瀲滟，散出清涼的成成的味道。一只小漁船逆流而上，晃晃悠悠。翻出記在本子上的作業(yè)明細(xì)：化學(xué)：背實(shí)驗(yàn)室的儀器介紹及操作方法，共七頁(yè)。英語(yǔ)：默寫(xiě)第四單元詞組。物理：背“內(nèi)燃機(jī)”一節(jié)的筆記。數(shù)學(xué)：做質(zhì)量監(jiān)測(cè)和優(yōu)化設(shè)計(jì)上的習(xí)題。語(yǔ)文：背《孔乙己》一文的書(shū)下注釋。當(dāng)然，還不止這些。明天的早自習(xí)還耍默物理和化學(xué)的概念，錯(cuò)一罰十。其他要背的東西也真多！真多?。∥业拇竽X一陣荒蕪的空白。接下來(lái)的時(shí)間，不得不交替著背一段語(yǔ)文，背一段政治，背一段英語(yǔ)……整個(gè)人暗淡無(wú)光。暗淡無(wú)光。概念、注釋、定義，啊，都是些多么抽象的詞匯。是誰(shuí)說(shuō)的？人一生其實(shí)只有兩天，一天用來(lái)幻想，一天用來(lái)迷惘。還有一句俗濫到家的話——我們，就這樣長(zhǎng)大。2006年9月8日　周五3：20下課。回扶輪小學(xué)。路上，買(mǎi)了兩束鮮紅的康乃馨。踏進(jìn)熟悉的紅漆大門(mén)，最初是短暫的凝神與惘然，既而，我輕輕閉上眼睛。一股鮮活、甘甜的氣息撲面而來(lái)，忽濃忽淡，若有若無(wú)。浮塵在陽(yáng)光中的跳躍，就像心事，在寂寞中顫動(dòng)，忽遠(yuǎn)忽近，似是而非。王老師在上課。我站在窗外向他招手。他還是不善言詞，見(jiàn)了面只是重重地拍我的頭。潘老師在辦公室里批改作文，撂得高高的作業(yè)幾乎擋住我的視線。幾個(gè)學(xué)生麻雀一樣在她四周喧鬧。小孩子中有拿著筆和本讓我簽字的，這種感覺(jué)很特別，讓我想起曾經(jīng)的小時(shí)候。往事如此歷歷。如此歷歷?；蛟S，在少年純真的情懷里，夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)也是夢(mèng)。時(shí)光向后飛馳，青春，卻在迎風(fēng)奔跑。年華，其實(shí)就是這么回事。我們可能會(huì)在多年之后的某天某個(gè)時(shí)候，突然想起某些事某些人，想起在同一個(gè)地方彼此交集的過(guò)往，想起大家曾經(jīng)上同一節(jié)課走同一條路評(píng)論同一個(gè)老師。我們會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界和我們一樣，這么溫暖，友愛(ài)，融洽，我們會(huì)覺(jué)得自己的過(guò)去是幸福的，現(xiàn)在和將來(lái)也是幸福的。秋季這個(gè)有風(fēng)的日子，生活如此美好，并將一直美好下去。2006年9月10日　周日蓓姐的信親愛(ài)的妹妹：有一個(gè)小朋友在給我的信里說(shuō)她喜歡這樣一部電影——《下一站，天國(guó)》。故事是從“對(duì)不起，您已經(jīng)于昨天辭世了”開(kāi)始的……人死后，每個(gè)人在去天國(guó)之前，都要在天國(guó)車(chē)站停留一個(gè)星期，在天國(guó)車(chē)站的工作人員川島、杉江、望月等的引導(dǎo)下，回顧一生，找尋其中最難忘的回憶，然后拍成電影片段，主角們?cè)谧詈笠惶煊^看影片時(shí)把人世的一切都忘記，只帶著那種美麗的心情，去下一站，天國(guó)。整部電影講述的都是回憶：吹入車(chē)窗的風(fēng)輕拂臉頰，母親身上的氣息，家人團(tuán)聚吃飯團(tuán)的香味，期待情人到來(lái)的忐忑與興奮，駕著飛機(jī)駛?cè)朐贫说淖杂?，穿著紅裙跳舞做女孩的快樂(lè)，還有那最平常的櫻花飄落的美景。在別人看來(lái)如此平常的一個(gè)小細(xì)節(jié)，卻成了當(dāng)事人一輩子都不愿忘記的存在。妹妹，我相信每個(gè)人都會(huì)記得美好的時(shí)光，何況如此聰慧的你呢？2006年9月11日　周一今天開(kāi)始加晚自習(xí)。一晚到5：40，二晚到7：30，個(gè)別班有三晚也說(shuō)不定，猶如海浪，一波高過(guò)一波。身體上的疲憊精神上的虛無(wú)。課程循規(guī)蹈矩地上著，日　子不好不壞地過(guò)著。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，除了咬緊牙關(guān)，我們無(wú)能為力。7：30下課。在校門(mén)口碰見(jiàn)麥殼。同騎的一段路上，他從拿破侖講到蔣中正，從俄國(guó)十月革命講到中東局勢(shì)，滔滔不絕。累。疲憊牽動(dòng)著每根神經(jīng)。被無(wú)限延長(zhǎng)和無(wú)限縮短的時(shí)間，哪個(gè)更讓人刻骨銘心呢？寫(xiě)完作業(yè)，已經(jīng)夜里12點(diǎn)了。一切的一切平靜而祥和。寫(xiě)了幾封郵件。之后，躺在床上，久遠(yuǎn)久遠(yuǎn)地遐想。思緒飄飛的這個(gè)夜晚，迷香滿醉。生命是一場(chǎng)幻覺(jué)——又想起安妮寶貝的這句話。2006年9月12日　周三中午，短信給藍(lán)格，說(shuō)我此刻心情灰暗。他以哲人般的語(yǔ)氣開(kāi)導(dǎo)我：“人生沒(méi)有絕對(duì)的自由，自由具有相對(duì)性，絕對(duì)的自由只存在于莊周所謂的逍遙游中，而在這個(gè)狀態(tài)中，其實(shí)世界是坍塌的……”“拜托，你講話能淺顯一點(diǎn)嗎？”我問(wèn)?！拔疑羁虇幔俊彼磫?wèn)。春天的花，開(kāi)在冬天的雪上——突然想到高曉松的一句歌詞。不知為什么，一想到這句話，我的腦子中就出現(xiàn)時(shí)光奔跑的幻覺(jué)，盡管，顯得有點(diǎn)虛化。如果沒(méi)記錯(cuò)的話，那首歌叫《孩子》?！昂⒆雍⒆游疫€是孩子，孩子孩子我不是孩子……星星帶著棱角的光芒照在所有孩子們的身上。晚安，孩子。晚安，孤獨(dú)的孩子。晚安，睡了或者醒著的，孤獨(dú)的孩子?！睍r(shí)光被柔化了，輕微晃動(dòng)著，晃動(dòng)著去溫暖，去安慰，所有關(guān)于童年的記憶。2006年9月13日　周三化學(xué)考試。有道填空題是這樣的：收集氧氣，應(yīng)在（）時(shí)刻。正確答案是：氣泡均勻，不斷冒出時(shí)。同學(xué)們很有想象力，有填“白天”的，有填“中午”的，有填“晚上”的，還有更詩(shī)意的，填的是“晴朗的早上”。Mrs．魏哭笑不得，說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)班到底是實(shí)驗(yàn)班，用詞都這么考究?！斌w育課，我終于跳過(guò)了山羊，然后就想不明白，以前為什么總是跳不過(guò)去。年級(jí)的田徑賽，不知誰(shuí)給我報(bào)了100米。天吶，我要和別人賽跑么？這真不可思議。朵朵被一封情書(shū)搞得神魂顛倒，讀完一遍又來(lái)一遍。我說(shuō)這情書(shū)寫(xiě)得太沒(méi)品味了。她不服氣的樣子瞪著我，好像我是一個(gè)鄙薄的朋友。于是坐在正午的陽(yáng)光里開(kāi)始寫(xiě)字。毫無(wú)邏輯的文字，一株株，幻像般變成石頭森林……亞里士多德說(shuō)的好，快樂(lè)分為三種，精神上的，肉體上的，心靈上的。無(wú)論哪一種，都是快樂(lè)存在的形式，會(huì)帶給人愉悅的心情和情緒的撫慰?！毙撵`是一座空房子，沒(méi)有人住進(jìn)來(lái)，它只是一座清冷寂靜的建筑，不屬于自己，不屬于別人，沒(méi)有意義，甚至連強(qiáng)加的理由都沒(méi)有。我是個(gè)平凡的孩子。平凡地生活、愛(ài)和快樂(lè)，以仰望的姿態(tài)渴求心靈的豐盈。每次直面自己的靈魂，都能感覺(jué)到某種共鳴。我和我的靈魂，我們渾然天成?；蛟S這是一種孤獨(dú)。是的，孤獨(dú)。尼采的孤獨(dú)在于人格的偏執(zhí)和欲“為大地創(chuàng)造意義”；海子的孤獨(dú)在于始終找不到真正面朝大海，春暖花開(kāi)的境界；卡夫卡的孤獨(dú)在于“世界之外存在著許多希望，對(duì)上帝無(wú)限多的希望，但不是對(duì)我們……”那么我呢？是否像每一個(gè)在天地之間等待長(zhǎng)大的孩子，我的孤獨(dú)在于，等某個(gè)注定的人帶我離開(kāi)。我無(wú)法承諾永久，就把_切交給時(shí)間吧。讓我們張開(kāi)雙臂，迎接最初的愛(ài)，或者最后的揮別。寫(xiě)完了拿去給朵朵看。我說(shuō)：“好好學(xué)學(xué)吧，這才叫經(jīng)典的情書(shū)。”她的目光飛快地掃了一遍，滿臉不屑地說(shuō)：“這破情書(shū)誰(shuí)看得懂？還是你自個(gè)兒留著吧。”“喂，這可是我思想的精華哎，真是……暴殄天物?！蔽野г沟剜洁熘：芡淼臅r(shí)間收到麥殼的一條短信：“你早上做操的樣子很帥?！蔽艺f(shuō)：“哦?！?006年9月14日　周四這個(gè)9月，雨水出奇的豐沛。落花流水，我想我們的日　子就是這樣吧。聽(tīng)課，讀書(shū)，做題，考試，騎車(chē)回家，小小的歡喜或者郁悶。物理和化學(xué)都講到了電子學(xué)說(shuō)。今天的概念考核，我把兩個(gè)寫(xiě)串了。想到錯(cuò)一罰十，眼前便一陣陣地發(fā)黑?？荚?，考試，有什么比考試更令人糾結(jié)的呢？破天荒上了節(jié)音樂(lè)課，看韋伯的《貓>，莎拉·布萊曼的《Memory》宛如天籟。晚飯之后，打開(kāi)電腦，看到老歌的郵件：“小鬼，你的影評(píng)怎么還沒(méi)到啊！看來(lái)不催就是不行啊！”還好今天作業(yè)少，快馬加鞭地趕了兩篇，《那個(gè)叫愛(ài)情的東西還在么——韓國(guó)電影薦賞》和《幸福，就是得到你急需的東西——……

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《夏日終年：我的初三日記》被媒體和讀者譽(yù)為這一代人的心靈讀本，比青春小說(shuō)更具真實(shí)感，比作文書(shū)更具閱讀性。人的一生只有兩天，一天用來(lái)幻想，一天用來(lái)迷惘。還有一句話：濫到家的話——我們，就是這樣長(zhǎng)大，青春與叛逆，平淡和殘酷；幸福且哀傷；退卻與積極，我們，就是這樣長(zhǎng)大……日記體風(fēng)格的生活記錄，90后青春的成長(zhǎng)哲思。雕琢一段多彩和旖旎的青春全盛時(shí)代的幻想與迷惘。

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