低能兒愛迪生

內(nèi)容概要

愛迪生（1847-1931）是美國人，世界著名的大發(fā)明家。    幼年時的愛迪生曾被老師視為“低能兒”，僅僅上了三個月的小學(xué)，就被老師責(zé)令退學(xué)，從此再沒跨進(jìn)過學(xué)校大門。愛迪生完全憑著勤奮自學(xué)，闖入了科學(xué)發(fā)明的天地，即使是在流浪中也不懈地進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，最終成為了聞名世界的科學(xué)巨匠。愛迪一生共有兩千多項(xiàng)發(fā)明，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)，因此被譽(yù)為造福人類的“發(fā)明大王”、“電氣時代的領(lǐng)袖”、“科學(xué)界的拿破侖”……    小朋友們，讓我們沿著愛迪生走過的路，看看一個曾被老師視為“低能兒”，后來又患有耳病的少年，是如何成長，怎樣奮斗，怎么成功的。

書籍目錄

小小“老母雞”淘氣的“實(shí)驗(yàn)家”聰明的“笨蛋”遨游書海小報童辦報“流動實(shí)驗(yàn)室”挫折面前汽笛電報第一項(xiàng)發(fā)明二重發(fā)報機(jī)“電信騎士”最佳報務(wù)員無人問津的發(fā)明初到紐約第一桶金如此廠長給聲音插上翅膀會說話的機(jī)器不熄的燈光面對專家的責(zé)難地鐵先驅(qū)活動電影“愛迪生礦山”為失敗評功擺好讓音樂流進(jìn)心田意外的火災(zāi)發(fā)明無止境光照人間

編輯推薦

　　《低能兒愛迪生》愛迪生小時候被老師罵為“低能兒”，被無情地趕出了學(xué)校，可他后來卻取得了2000多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造。看看這個“低能兒”是如何成長、奮斗取得成功的吧。

圖書封面

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