揪心父母煩心娃

前言

2010年9月，大三的我，決定辭去校學(xué)生會(huì)主席的職務(wù)，在課業(yè)之余獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，經(jīng)營一家餃子館。主意定后，遍問家里長輩，無不遭到強(qiáng)烈反對(duì)，除了波姐對(duì)我表示大力支持。還清晰的記得當(dāng)時(shí)波姐對(duì)我說的：“認(rèn)準(zhǔn)你所認(rèn)準(zhǔn)的，堅(jiān)持你所堅(jiān)持的。”    這就是波姐的教育理念。    這就是波姐，我的娘，也是一位教育心理咨詢師。    醫(yī)人者，往往不會(huì)自醫(yī)，所以我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的橋段：一位母親，是成功的人民教師，育人無數(shù)，卻因?yàn)楣ぷ鬟^于投入，而忽視了對(duì)自己子女的培養(yǎng)教育。而波姐，不是如此。如果一定要站在兒子的角度對(duì)我的母親波姐做一個(gè)評(píng)價(jià)，那就是她能夠兩者兼得，既是一個(gè)成功的母親，也是一個(gè)成功的教育心理咨詢師。    檢驗(yàn)父母教育成功與否的標(biāo)準(zhǔn)自然是孩子的成功與否。所以，曾經(jīng)和波姐開玩笑，她哪天如果要為她的職業(yè)成果做廣告，我就是她最好的招牌。    作為學(xué)生的我，自然很難說得上有多大成功，但是身上揣著波姐這些年灌輸給我的自信自立、敢作敢想、堅(jiān)持理想、勇于擔(dān)當(dāng)、真誠坦率等理念、品質(zhì)，我覺得自己已是家財(cái)萬貫。    近日，在電話中聽到波姐新書即將付梓的消息，歡欣鼓舞不已，于是乎，主動(dòng)請(qǐng)纓，要求“現(xiàn)身說法”，為本書作序一篇。    如果問起，最好的忘年交是誰，我會(huì)毫不猶豫地想到我親愛的娘——波姐；如果問起，成長過程中最感謝的人是誰，我會(huì)毫不猶豫地想到波姐；如果問起，誰最懂孩子，我會(huì)毫不猶豫地想起波姐。    波姐的教育，重視理解。大多數(shù)孩子都會(huì)經(jīng)歷過那個(gè)狹隘偏激的年齡段，不愿意和父母分享溝通自己的一切，我也不例外。但也就是在那個(gè)時(shí)候，波姐以一介中年婦女的身份，開始學(xué)習(xí)電腦，熟悉網(wǎng)絡(luò)語言，以朋友而非長輩的身份和我對(duì)等地探討問題，而“波姐”這個(gè)稱號(hào)，也是從彼時(shí)一直沿用至今。    波姐的教育，鼓勵(lì)獨(dú)立。初中之時(shí)，波姐即決定把我送到外地獨(dú)自求學(xué)，自力生活?，F(xiàn)在想起來，也正是波姐的這個(gè)決定，讓我有了獨(dú)立處理問題，敢于不和大多數(shù)人一樣，能夠靈活的具備在學(xué)生和社會(huì)雙重身份之間自由轉(zhuǎn)變的能力。    波姐的教育，抓大放小。抓大，是指波姐在原則性問題上，絕對(duì)不會(huì)含糊。曾經(jīng)有不守時(shí)的毛病(習(xí)慣遲到幾分鐘，可能在大多數(shù)人看來是正常)，波姐無不是嚴(yán)厲至極地糾正我，因?yàn)樵谒睦斫饫铮貢r(shí)與誠信密不可分，而誠信是立身之本。放小，是指波姐從未對(duì)我事無巨細(xì)地嚴(yán)加管教，而是給予我一個(gè)自由寬松的成長環(huán)境，任由我在歷練中不斷地自我塑形，自我發(fā)展。    波姐的教育，還注重溝通、對(duì)話、鼓勵(lì)、包容、互動(dòng)……    而現(xiàn)在，面臨畢業(yè)的我，放棄了自己本科所在名校的保研(這是一個(gè)全新的高端人才培養(yǎng)項(xiàng)目，包括學(xué)費(fèi)全免，公費(fèi)出國一年半，同時(shí)學(xué)習(xí)三門語言加一門專業(yè)課)。在一片不解聲和大家異樣的眼光中，我毅然決定孤身去考風(fēng)險(xiǎn)巨大的北大研究生。當(dāng)我說了自己的想法的時(shí)候，又是波姐，毫不猶豫地支持我做的決定。同時(shí)，波姐甚而還專門為我做七言詩一首：    本是雄鷹踞山巔，何懼路長征途遠(yuǎn)。    驚天一啼九州動(dòng)，萬里疆闊心更遠(yuǎn)。    詩的意蘊(yùn)大氣渾厚，還暗嵌了我的名字在內(nèi)，感動(dòng)之余，和波姐開玩笑說：“波姐之豪氣干云，幾可比于岳母之刺字也?！?   這就是波姐的教育觀。而在工作中，她也正是像對(duì)待我一樣，去關(guān)心、開導(dǎo)她所遇到的每一個(gè)孩子。    波姐也從不主張自己是心理醫(yī)生，因?yàn)闆]有哪一個(gè)孩子或者家長是“患者”。她也從不在診室里為家長孩子們作診斷，更是很少使用藥物等物理療法。她更習(xí)慣的是，挑一個(gè)陽光慵懶的下午，在咖啡館里，傾聽家長和孩子們的傾訴，以朋友的身份為他們提出意見和建議。波姐總是掛在口頭：“家長和孩子們對(duì)她的信任是解決問題的大利器?！?   波姐的一句名言是：“沒有不好的孩子，只有方法不當(dāng)?shù)募议L?！痹谄綍r(shí)的工作中，正是秉持著這一理念，她解決了一個(gè)又一個(gè)的家庭教育難題。而這本書，也是她這些年來所接觸的有代表性的家庭教育問題以及波姐的個(gè)人教育心得的精華展現(xiàn)。    作為兒子，雖然對(duì)書中的案例未必全部熟悉了解，但是我知道的是，波姐正是手持著溝通理解這把鑰匙，無論再疑難的問題，都會(huì)在她手上迎刃而解。而我也相信，諸位讀者，開卷有益，通過本書，也一定能夠多少掌握波姐的這一“法寶”。無論，您是家長，還是孩子。    是為序。    張?zhí)煲?   2011年9月26日    寫于北京外國語大學(xué)

內(nèi)容概要

　　《揪心父母煩心娃》是一本實(shí)用的家庭教子圖書，系作者潛心研究二十余年的經(jīng)驗(yàn)之集大成，源自教育第一現(xiàn)場(chǎng)，直擊當(dāng)下教育現(xiàn)狀，針對(duì)時(shí)下中國家庭教育中存在的種種問題進(jìn)行剖析，為父母提供最實(shí)用最有效的教子良方。包括孩子在成長中出現(xiàn)的不良習(xí)慣和心理問題，如孩子愛磨蹭、自卑、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、過分依賴家長、愛看電視等等；也包括父母在教育孩子過程中存在的自身問題。心理教育專家胡波為您深度分析原因，幫您改善親子關(guān)系，做成功的父母，培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。
　　《揪心父母煩心娃》是一本孩子和家長都能看的書，不論是家長還是孩子，都能從中受到啟發(fā)，學(xué)會(huì)尊重和溝通，讓孩子陽光、積極地健康成長。

作者簡(jiǎn)介

心理學(xué)家、著名教育心理咨詢師。潛心研究各種教子難題二十余年，用獨(dú)創(chuàng)的“契約”教育理論解決了上千例各式各樣情況的家庭教育案例，在全國各地舉辦了數(shù)百場(chǎng)教育講座。被廣大家長和媒體譽(yù)為“中國家庭教育實(shí)戰(zhàn)派”第一人?，F(xiàn)為北京某文化教育集團(tuán)職業(yè)心理指導(dǎo)師。

書籍目錄

序
前言
第一篇　讓父母揪心的孩子
1　愛磨蹭的孩子
2　自卑敏感的孩子
3　愛攀比的孩子
4　愛撒謊的孩子
5　迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子
6　青春期叛逆的孩子
7　患厭學(xué)癥的孩子
8　迷戀電視的孩子
9　愛亂發(fā)脾氣的孩子
10　無法專心學(xué)習(xí)的孩子
11　過于注重打扮的孩子
12　陷入早戀泥坑的孩子
13　依賴性強(qiáng)的孩子
14　有盜竊行為的孩子
15　自私的孩子
16　身邊的故事自卑的孩子
17　單親家庭的孩子
18　考試焦慮的孩子
19　隔代養(yǎng)的孩子
20　離家出走的孩子
21　再婚家庭的孩子
第二篇　讓孩子傷心的父母
1　強(qiáng)勢(shì)的父母
2　愛嘮叨的父母
3　酗酒吵架的父母
4　信封學(xué)習(xí)至上論的父母
5　愛打罵孩子的父母
6　總愛批評(píng)孩子的父母
7　對(duì)孩子期望值過高的父母
8　總是打擊孩子的父母
9　說話不算數(shù)的父母
10　不關(guān)注孩子心靈成長的父母
11　不尊重孩子隱私的父母
12　忽視孩子自卑心理的父母
13　拿孩子當(dāng)“出氣筒”的父母
14　從不讓孩子做家務(wù)的父母
15　不和孩子做有效溝通的父母
16　把孩子的分?jǐn)?shù)視為自己面子的父母
17　老愛拿別人做比較的父母
18　打擊孩子獨(dú)立意識(shí)的父母
19　偏心的父母
20　苛求完美的父母
21　溺愛孩子的父母
第三篇　父母、孩子那些溫暖時(shí)光的故事
1　媽媽離家出走
2　帶刺的玫瑰
3　抱抱我
4　賞識(shí)的力量
5　不再做小電視
6　單親家庭的懶媽媽
7　小鳥的葬禮
8　停宿事件
9　女兒的“拳擊袋”
10　對(duì)孩子說不
11　媽媽發(fā)怒時(shí)
第四篇　教育隨筆
1　教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì) “延緩對(duì)愿望的滿足”
2　父母，該放手時(shí)則放手
3　父母要隨時(shí)了解自己的心理健康狀況
4　父母：不為孩子設(shè)計(jì)未來，用心挖掘孩子的潛能
5　了解孩子，用“愛”傾聽
6　保持精力應(yīng)付孩子的青春期
7　教育是誰的責(zé)任？
8　有效管理孩子行為的“十四字”方針
9　父母，請(qǐng)多給孩子一點(diǎn)時(shí)間！
10　父母，請(qǐng)多給孩子一點(diǎn)時(shí)間！
11　父母別為小事驚慌失措
跋

章節(jié)摘錄

　  經(jīng)典語句　  1.學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，孩子在學(xué)習(xí)過程中需要不斷的鼓勵(lì)和被肯定，尤其是中學(xué)生還處在心理發(fā)展的不成熟階段，更需要來自各個(gè)方面的積極評(píng)價(jià)，而在實(shí)際生活中，他們得到的少之又少，而消極的評(píng)價(jià)正是造成學(xué)生厭學(xué)的不容忽視的原因?！? 2.作為父母，從小就應(yīng)該讓孩子明白和逐漸認(rèn)識(shí)到人生是艱難的，任何人無論是在哪個(gè)階層，處于哪種境遇，其人生成長歷程都是包含著痛苦和快樂二者共生的過程。只有明白這點(diǎn)，孩子才會(huì)懂得“延緩對(duì)愿望的滿足”，才會(huì)明白自我約束的能力對(duì)一個(gè)人的成長是多么的重要。　  3.當(dāng)孩子遇到成長的困惑苦惱，人生的孤寂憂傷時(shí)，此時(shí)，做父母的拍拍你的孩子，抱抱你的孩子，或許，要比講一百句話有用多了?！? 4.孩子的教育還是要花心思，只要肯花心思，動(dòng)腦筋，辦法總比問題多?！? 5.教育孩子的過程，也是和孩子斗智斗勇，較量意志的過程。因此，在有些時(shí)候有些事情上，要學(xué)會(huì)斬釘截鐵，絕不動(dòng)搖地對(duì)你的孩子說“不”?！? 6.父母?jìng)儯瑸榱撕⒆痈玫某砷L，對(duì)于孩子，一定要懂得該放手時(shí)則放手。當(dāng)你不愿意放手時(shí)，請(qǐng)想想這句話：你若不懂得放手，把責(zé)任交給交給孩子，他就會(huì)無可救藥地被你綁住，你也會(huì)被他綁住，你們彼此依賴而動(dòng)彈不得，結(jié)果就是抹殺了孩子的成長機(jī)會(huì)?！? 7.在這個(gè)世界上有二件事情最難：一是把自己的思想裝進(jìn)別人的腦袋里；二是把別人的錢裝進(jìn)自己的口袋里。其實(shí)，不是這二件事太難，而是根本就做不到，顯然這只能是一種妄想。為孩子設(shè)計(jì)未來，就是試圖把自己的思想裝到孩子的腦袋里，這無疑是一種不現(xiàn)實(shí)的行為。　  8.當(dāng)疲憊使父母的行為像脾氣暴躁的青少年時(shí)，家里什么事都有可能發(fā)生?！? 9.如果你照著我以上寫的去做了，那么，你的孩子會(huì)覺得：如果說學(xué)習(xí)是一件苦事，但我的父母愿意不辭辛勞的和我一起受苦，那么受苦就一定不是那么糟糕的事。我自己也應(yīng)該心甘情愿地經(jīng)受起這種考驗(yàn)。而這便是孩子自我約束的開始。孩子一旦擁有了自我約束的力量，就是父母省心的開始。人生就是這樣，做父母的也要學(xué)會(huì)“先苦后甜”，才會(huì)“甜上加甜”?！? 10.管教孩子是每一個(gè)父母應(yīng)盡的天職和責(zé)任。然而，在孩子成長的過程中，身為父母的我們，因?yàn)橐獙?duì)孩子太多的事情負(fù)責(zé)，常常多到使我們感到力不從心，招架不住。同時(shí)，在潛意識(shí)里，我們一方面想對(duì)孩子嚴(yán)加管教，另一方面又常常是舍不得，因此，如何有效的管教好孩子對(duì)現(xiàn)代父母來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。為了幫助父母?jìng)兘鉀Q這個(gè)難題，下面，本人將研究無數(shù)案例和查閱無數(shù)理論得出來的“十四字”方針，總結(jié)如下，和大家分享，希望能對(duì)廣大的家長朋友們有些幫助和啟發(fā)。

后記

兒子今年二十二歲了。而我對(duì)各種家庭教育問題的研究也進(jìn)行了二十多年。在這二十多年里，我的一切空余的時(shí)間都是在和各種家庭的父母和孩子聯(lián)系、溝通、交流。聽他們歡笑，看他們落淚，然后寫下一本本手札。每次做完咨詢或者講座后，很多的父母、孩子圍著我問是否有文字資料，以便與他們的親朋好友分享或者交流。于是，我決定把這些真實(shí)的具有代表意義的事例整理出來，或許對(duì)大家有一些啟示和幫助，因?yàn)檫@本書的確凝聚了我二十年的心血。而“契約教育”是我通過多次實(shí)踐后想一直推廣的理念。衷心希望本書能夠減少父母的揪心和孩子的煩心。同時(shí)也希望大家多交流，多探討！最后愿我們的父母用“愛的契約”和孩子牽手，彼此成為一生中最愉快的合作者！    非常感謝76歲國家有突出貢獻(xiàn)的電影藝術(shù)家王鐵成先生為本書親筆題字，他對(duì)當(dāng)前的教育現(xiàn)狀給予了極大的關(guān)注；感謝陳思思、劉波、加藤嘉一、周文斌、孫洪濤、席宏斌等社會(huì)各界人士的鼓勵(lì)；感謝百花文藝出版社社長張?jiān)品逑壬鷮?duì)本書出版的大力支持；感謝戰(zhàn)斗在教育第一線的各位專家的參與和支持，因?yàn)槟銈兊呐?，我相信父母的揪心，孩子的煩心，種種親子溝通的困惑和煩惱，將迎刃而解。在不久的將來我們看到的不再是《揪心父母煩心娃》而是《開心父母快樂娃》。    最后，感謝所有有緣能讀到這本書的讀者朋友們！    胡波

媒體關(guān)注與評(píng)論

中國和日本都是儒家文化圈的國家，受傳統(tǒng)父權(quán)思想的影響，在家庭教育上都更注重父母對(duì)孩子單方面的管教。而胡老師的這本書，強(qiáng)調(diào)“契約教育”，不僅對(duì)傳統(tǒng)教育觀是一種顛覆，也是對(duì)平等、互動(dòng)、包容的教育觀的一次完美詮釋。讓我深有感觸，建議中國和日本的家長，都應(yīng)該讀一讀。    ——加藤嘉一 北京大學(xué)教授 美國哈佛大學(xué)研究員 中央電視臺(tái) 鳳凰衛(wèi)視特約評(píng)論員 過去一年，教育界紛紛紜紜，這廂虎媽剛唱罷，那廂狼爸又登場(chǎng)。浮躁的教育、短視的教育觀、及不講究方法的父母，是為錢學(xué)森之問的那個(gè)結(jié)尾的問號(hào)。而《揪心父母煩心娃》，恰如一縷清風(fēng)，為廣大家長和孩子送來沁入心脾的清涼。無疑作者為教育界做了一件十分有意義的事，作為作者的老朋友，為她感到高興。    ——周文斌 教育專家 南昌大學(xué)校長我在這本書中看大了幾大亮點(diǎn)：多重身份的作者對(duì)親子問題洞若觀火、“契約”的觀點(diǎn)新穎實(shí)用、內(nèi)容編排上親近了讀者、既有理論又有實(shí)例、兒子為母親的書作序。我特別細(xì)讀了序，字里行間透露出這位兒子的非凡才氣，他對(duì)母親的感恩與贊頌，不恰恰證明了作者的成功嗎？那么，我們不妨打開這本書。    ——?jiǎng)⒉?著名畫家 2008年中國 殘奧會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)者 中央美術(shù)學(xué)院教授2012年不得不讀的一本育子良書！如果您是一位對(duì)兒女有著殷殷期待的父親或者母親，那么，這本書將指導(dǎo)您如何把期待化為現(xiàn)實(shí)。    ——陳思思 著名歌唱家 國家一級(jí)演員 解放軍第二炮部隊(duì)政治部文工團(tuán)副團(tuán)長 我建議每個(gè)人都來讀讀這本書。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在成長中表現(xiàn)出來的各種令父母頭疼的現(xiàn)象，都能在本書中對(duì)號(hào)入座，找到相應(yīng)的一劑良藥。而孩子對(duì)父母的種種不滿也能在閱讀本書的過程中煙消云散。許多看似無法沖破的囹圄不過是一捅即破的紙。    ——孫洪濤 著名影視演員 電視劇《三國》陳宮扮演者 在眾多有關(guān)家庭教育的書籍里面，《揪心父母煩心娃》可謂開天辟地之作。作為教育心理學(xué)專家兼一位成功的母親，作者對(duì)所歷個(gè)案深入研究，開創(chuàng)性地提出“契約教育”說，用生動(dòng)鮮活的案例，精辟獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)，文采飛揚(yáng)的措辭，構(gòu)架出新穎切實(shí)的家庭教育新篇章。有效地解決了許多教子、育子難題。我相信，這是許多父母的枕邊必備書。      ——席宏斌 著名媒體人 人文作家，文化學(xué)者，大學(xué)客座教授

編輯推薦

《揪心父母煩心娃》由百花文藝出版社(天津)有限公司出版。

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