看見理想國

前言

英國20世紀名作家毛姆(Somerset Maugham)曾經說：“聰明的旅游者只在幻想中游歷。”    我寫這本游記有雙重目的：雖說現(xiàn)代交通便利，旅行社服務周全，但有些國家還是很不容易去到，我希望為知道這些國家但不常旅行的人做一點有聲有色的報導，至于沒有聽說過這些國家的人，我希望能激發(fā)他們的興趣，使他們也想進一步認識這些可以給我們提供不少教訓的遙遠的地方。游記中介紹的國家都是我自己去過的。一部分文章是我訪問的結果，其他則引自絕對可靠的來源；插圖是我親自素描、測繪或根據專家的描述畫成的。    游記的內容自是不免受到我個人興趣的限制：因為我也和大多數(shù)人一樣，對政治、經濟等問題只有些粗淺的認識，我學的是建筑和都市計劃，不是本行的事我盡量避免多談，可是建筑并不是一門狹窄的事業(yè)，我們蓋房子不只為了遮風避雨，住宅和城市也是社會的一面鏡子，反映出這社會的愛、憎與渴望。    我的插圖不含山水美景，農民耕耘之類的題材，我所畫的是人造的房屋和環(huán)境，是我們要認識一個國家必須看到的東西。我不敢說自己觀察完善，但是我盡量畫出了一些有代表性或地方特性的景象。我也畫了一些史無記載的地圖和平面圖，企圖帶讀者去看一些值得注意而無人知曉的地方；至于不甚重要的細節(jié)或只有專家鉆牛角尖研究的東西我就一概省略……由于圖畫終究不能表達一個國家的全部形象或社會習俗，所以我也引用了一些早期探險家(或理想國發(fā)明人)的文學記載，再加上些許我個人在椅上神游時的感嘆和評語。    對那些有心超越時空去旅、游的朋友，我有幾句忠告：不必費心學習各地方言，本文介紹的國家都有人可以為你翻譯，倒是先研究一下各地的習俗或信仰比較重要，可以避免一些尷尬的場面或誤會。我們的行為在異國有時會引起意想不到的后果，比方說，在有的國家，付錢會被認為是一種侮辱甚至罪行，珠光寶氣的打扮有時反而會被人嘲笑；在希臘的“共和國”，奴隸階級是被視為當然的社會成員，柏拉圖因此也不為它作任何解釋，我們可能很看不順眼，卻不去思量我們自己社會中的奴隸問題。    為了服務有志一游而不想只觀光一番的朋友，我盡量提供了各地習俗的理論背景，各國的哲學理念或道德觀。我知道，到理想國游歷的人都會對許多現(xiàn)象感覺不安，比方說，這些國家好似都沒有“進步”的觀念：它們的社會似乎都已定型，罕求改革。我想提醒讀者們，我們所謂的“進步”也不過是十八世紀后才出現(xiàn)的名詞，而且到本世紀末也許就不復存在了(我們的學者專家不是已在呼吁世界“停止成長”嗎？)。話說到此。令我想到藝術家往往是人類的先知：現(xiàn)代藝術打垮了數(shù)千年文明塑造出的學院派藝術，卻再度向原始藝術中尋求靈感。殉道后被封為圣人的英國托馬斯·莫爾爵士，也就是“烏托邦”名詞的創(chuàng)作人，曾經說過一句值得我們深思的名言：“越是和我們不同的習俗，越會令我們感到不可思議?！?   我的遺憾是無能提出更具體的導游資料，幫助讀者去到我曾有幸一游的列國。英國小說家王爾德(Oscar Wilde)曾經說：“一本不含理想國的地圖是不值一瞥的”，可是我們繪制地圖的專家至今還不曾修正他們的版本。

內容概要

建筑師古德曼，美國當代建筑史上最富創(chuàng)造力和傳奇性的猶太教堂建筑大師。年少時即對西方歷代理想國的傳說滿懷憧憬，在哥倫比亞大學任職期間又以此為題開設講壇。雖然這本《看見理想國(一位建筑師的夢想國度游記)》中所描寫的理想國度在世界地圖上根本找不到，但他還是決定去實地探訪、在那里，他以人類學的眼光去研討當?shù)鼐用竦纳罘绞?，又憑借建筑學的專業(yè)素養(yǎng)測繪出當?shù)氐拿袼仔螒B(tài)與建筑風貌?！犊匆娎硐雵?一位建筑師的夢想國度游記)》是他一系列游歷、觀察、記錄和描繪的成果，在其去世后，由其好友、著名建筑師王秋華譯成中文版首度面世，堪稱一本絕世奇書。

作者簡介

普西沃·古德曼 (Percival Goodman, FAIA,
1904-1989)
美國當代最著名的猶太教堂建筑師，強調猶太教堂不宜模仿基督教堂景仰神明的崇高氣質，倡導現(xiàn)代建筑理念。任教于哥倫比亞大學建筑研究所二十余年，作為西方歷代理想國度論述的熱心讀者，除指導建筑設計外，亦曾開課講授理想國理念，教出多位杰出建筑大師。76歲退休后，在本書譯者的鼓勵下完成本書，并以圖繪導覽形式完成了他神游異邦的宿愿。
王秋華
1925年8月出生于北京，抗戰(zhàn)時期就讀于重慶南開中學，1946年大學畢業(yè)后赴美國進修及工作，其間師從著名建筑大師古德曼(Percival
Goodman)教授，后與其成為合作建筑師。1979年定居臺北。

書籍目錄

前言
作者自序
鏡里花難折？(推薦序)
夢土無恙(推薦序)
作者介紹及本書源起
一、共和國
二、新大西島
三、太陽城
四、烏托邦
五、烏有鄉(xiāng)
譯后記

章節(jié)摘錄

一、共和國    The Republic    柏拉圖出生在雅典的民主政治領袖伯里克利斯(Pericles)逝世后兩年，也就是雅典的黃金時代開始沒落的時期，他的少年時代在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(The PeloponnesianWar)的陰影下度過。二十三歲時，雅典城終于被斯巴達(Sparta)擊?。凰杂准淳把鏊拱瓦_的軍事組織能力與嚴格的社會系統(tǒng)：在斯巴達，財產、工商業(yè)、教育、道德觀均為政府控制，男女平等，婚嫁及兒女的養(yǎng)育均以社會福利為先決考慮，而且生活簡樸，蔑視奢侈的享受。    柏拉圖三十余歲時，便寫出他的理想——《共和國》。四十一歲在雅典成立柏拉圖學院，雖未曾產生一位優(yōu)秀的哲學家國王，但他的學生亞里士多德(Aristotle)曾任亞歷山大國王的老師。    柏拉圖的理想國書名原文是Politeia，源自希臘文“城邦”(Polis)，由于獨立的城邦是古希臘的政治單位；而英譯的“共和國”(Republic)則源自拉丁文，也有學者認為翻譯不正確，謹供讀者參考。    我乘飛機到了希臘的平杜斯(Pindus)山區(qū)，循著古道登山數(shù)周，一直好似被一股電磁波吸引著，使我直奔德爾菲(Delphi)鎮(zhèn)附近，帕那索斯山(Parnassus)下的一個名叫特泰亞(Tritaea)的古城。在那城中一家小酒店里，我遇見一名本地人，名叫加達里(Castalia)；他自稱是個“智者”，因為他誕生在圣泉之畔，有知古事、卜兇吉的天賦。于是我問他是否認識柏拉圖。“柏拉圖？你說的是那出自名門，阿里斯通(Afiston)和佩里克蒂俄尼(Perictone)的親生兒子嗎？”我答道：“正是他?！薄澳阏f的是那悲哀的偉人，希臘最了不起的偉人，公元前428年出世，自幼成長在戰(zhàn)爭的陰影之下，雅典艦隊就是在他兩歲時駛往敘拉古(Syracuse)不幸慘敗，斯巴達又在他二十三歲時征服了雅典！”他一口氣說完了這番話后，把手杖砰地在地上敲了一下，臉色緋紅地(也許是喝多了酒吧？)又加了一句：“我會不認識柏拉圖嗎？！”    我知道我找對人了，趕快又叫了一瓶酒，然后邊喝邊談地告訴他，我是如何地瞻仰柏拉圖和他的共和國。最后我們約好了，次日在德爾菲鎮(zhèn)見面，因為他(面帶神秘的表情)說，他要在鎮(zhèn)上順便辦點事。第二天，我?guī)Я嗣姘㈤蠙煊?、大蒜和一大瓶松脂酒，他則提供了下面的一段故事?？上抑荒馨压适潞喡缘胤g出來，至于他的表情和手勢，他引用的古詩人荷馬的詞句，我可就無能為讀者轉達。    我們找到一塊舒適的地方坐下，灌滿了酒盅，他就開始說了：“經過伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(Peloponnesian War)之后，柏拉圖就看出來雅典和科林斯城(Corinth)是為了商業(yè)利益而戰(zhàn)的，雙方都想在西洋稱霸，戰(zhàn)爭的目的不是求榮而是獲利。后來他更進一步認為，所有戰(zhàn)爭都是為錢打的，而且執(zhí)政貴人與民主派之間，也就是富人與窮人之間，永遠會有沖突；貪財和追求權勢是政治領袖野心的泉源?！?01-003

后記

王秋華    有關本書的內容，古德曼教授的原著及兩位臺灣學者(阮慶岳與孫德鴻建筑師)的推薦序中，均已提供了精彩的敘述，我就不再作錦上添花的說明。我非常高興百花文藝出版社出版此書的簡體字版。我雖于1946年大學畢業(yè)后赴美國進修及工作，并于1979年遷至臺北定居，但始終與我少年時代的同學保持聯(lián)系，希望將本書的簡體字版本獻給我重慶南開中學1942級的級友們。其他讀者或許也會有興趣知道一點我的生平和身世，以及我為何要翻譯這本書，所以我就以此為題作為本書的介紹。    我在1925年8月出生于北京(中華民國成立時，為了反對歷代帝制，曾改名為北平)。父親王世杰先生1921年—1927年任教于北京大學，并于1922年與母親蕭德華女士(音樂家蕭友梅先生之胞妹)結婚。當時恰逢北洋軍閥專制，戰(zhàn)事頻繁，國庫空虛，北大教授月薪只能領到三成，生活十分困苦。1928年母親率領我和姐姐弟弟遷居南京，我僅三歲，對北京并無兒時記憶，我所知道的北京都是在就讀大學建筑系時，由劉敦楨教授指導的“中國建筑史”一課中學到的。    1929年5月，父親由數(shù)位當代學者(李四光、周蘇生、王星拱、皮宗石、邵逸周、楊端六等)協(xié)助，于武昌城外珞珈山瀕臨東湖地區(qū)成立了武漢大學。我5歲時進入武大附小，全校只有約五十個學生，都是教授或職工兒女，感情十分融洽。1933年4月，父親出任教育部部長，全家遂遷居南京，我轉入市立鼓樓小學，小學生涯中有兩件難忘的記憶：一件是一個姓周的小朋友邀請我下課到她家去玩，我見到她狹小陰暗的住宅，非常吃驚。那時我家是一棟新樓房，有一個大花園，我本想回請她來玩，但怕她以為我是故意炫耀，心中非常不安，遲遲未請。當我把這事告訴父親時，他說：這是你長大后一定要做的事，要為我們的社會鏟除“貧窮”。第二件是我9歲時，參加小學生運動會的400米賽跑，跑到半路已經精疲力竭，只好勉強走到終點，不料卻贏得了第一名！因為其他選手跑不動時都放棄了。我得到一個很好的教訓：決定要做的事，永不放棄！    1932年—1937年，每年暑假父親須赴廬山參加學術會議，全家便也到廬山牯嶺度假。牯嶺的流泉、云海和珞珈山的湖光山色，塑造了我一生對自然環(huán)境的喜愛與崇敬。小學畢業(yè)后，我在中央大學附設的實驗中學讀了一年，便是盧溝橋事變的前夕，1937年7月—1945年8月是中國抗日戰(zhàn)爭時期，我們家從南京搬到重慶，為了躲避日本飛機轟炸，住在城外一座名叫“紅巖嘴”的小山上，我考入南開中學初二級。南開中學原在天津，1931年日本強占東三省后，已逐步發(fā)展侵占華北的企圖，有遠見的校方領導在1936年便已在重慶建立了南開中學。1937年～1938年，戰(zhàn)事如火如荼般擴展，京滬失守，沿海重鎮(zhèn)紛紛淪陷，國內許多重點大、中學校倉促遷往內陸，多半只可能搭建簡陋的臨時性校舍，南開中學卻因遷建較早，擁有堅固美麗的建筑、完善的設備和廣植花木的校園，加以學術水平高超，被譽為當代的“天堂學府”。    南開中學位于重慶外郊的沙坪壩，學生均須住校。同學們不但一同上課、自習、吃飯，也一同出刊物、辦活動、練體操，半夜并常需結隊躲入山洞逃避日軍空襲。朝夕相處，自然培養(yǎng)出一股深厚的感情。我初入南開中學時，男女學生同班，其后則因學生人數(shù)暴增，為了便利管理，改為男女分班，所以同班的男女生很少相識。1942年畢業(yè)后，許多同學一同考入自南京遷來的中央大學，校址也在沙坪壩(是重慶大學慷慨捐出的土地)，我們便立刻組成了南開中學校友會，舉辦很多活動。42級的級友并曾為一個患有精神分裂癥的級友募款治病，借了南開中學的大禮堂演出五場“清宮外史”話劇?？箲?zhàn)時期的沙坪壩罕有藝文展覽或表演，是當?shù)氐囊患笫拢覀円惨驗樵谡n余進行排演、租借服裝布景、張貼海報等分工合作，培育出更深的友情。    南開中學自1941年至今，每年畢業(yè)的學生均有級友會組織，并曾出版級刊或舉辦團體旅游。我們1942級的級友們于1952年和1962年在母校團聚，慶祝我們畢業(yè)50周年和60周年，我也曾盡量從臺北飛返參加。自1993年起，我們曾五度每兩年一次結伴旅游。年青時代培養(yǎng)的友情似有特別的意義，雖然許多級友已經辭世，但我們的級刊《鴻雁》至今仍舊每年出刊。    戰(zhàn)爭是殘酷的，我是絕對反戰(zhàn)的人，但也不能否認“十字軍”東征亞洲及蒙古帝國橫掃西歐所促成的東西文化交流。日軍侵華給予國人無限慘痛的經驗，但抗戰(zhàn)引發(fā)的人口大遷移(南開中學就有三分之二的學生是“外省人”！北大、清華、南開大學三校在昆明合組了西南聯(lián)大，浙大、交大遷至貴州，武漢大學遷往四川樂山……)卻為我們的老校區(qū)帶來了新生命。    我不認為戰(zhàn)爭有什么好處，但人們在最苦難的經驗中也可以尋求寶貴的教訓。人不怕苦，只怕絕望，所以一定要有理想，即使在有生之年無法實現(xiàn)，有理想就有希望。歷史中的“理想國”都是作者為了不滿現(xiàn)況，批判當權政府的虛擬或隱喻。親愛的讀者，你們的理想是什么呢？你們的“理想國”又是什么？你們是否也曾為心目中的“理想國”付出一點一滴的心力呢？我翻譯本書，不是要提供任何答案，而是希望有機會提出這些問題。    2010年11月于臺北

編輯推薦

一們建筑師窮盡一生的夢想旅程，一次穿越時空的烏托邦之旅。    這本《看見理想國(一位建筑師的夢想國度游記)》由美國當代建筑史上最富創(chuàng)造力和傳奇性的猶太教堂建筑大師普西沃·古德曼所著。古德曼建筑師的書寫，融合嚴謹?shù)闹R鋪陳，與小說輕快的敘述手法，加上他以手繪出來一幅幅理想國世界的動人圖像，讓這本書不僅因稀罕而極端珍貴，同時顯現(xiàn)對懷抱理想夢想(且不屈服)的前人的致意情懷，神話、夢境、想象與盼望兼具，而全書散發(fā)出來濃厚的古典氣息，更是芬芬也芳芳。

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