出版時(shí)間:2010-1 出版社:百花文藝 作者:卉放 頁(yè)數(shù):154
前言
寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是考場(chǎng)奪魁的重點(diǎn)。怎樣才能寫(xiě)好作文呢?綜合平時(shí)老師講的和一些著名作家們總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn),不外乎是要閱讀名篇佳作、觀察生活中的細(xì)節(jié)及勤動(dòng)筆練習(xí),并注意遣詞造句、語(yǔ)法等等。但問(wèn)題是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)加重,學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,沒(méi)有充裕的時(shí)間和精力去進(jìn)行廣泛的閱讀和練習(xí),這就難免在寫(xiě)作方面丟失自己的優(yōu)勢(shì)。 針對(duì)學(xué)生們存在的這些實(shí)際問(wèn)題,我們委托了有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且在教學(xué)一線的老師們,從歷年出版的《散文》月刊中,精心編選了《仰念大師》《開(kāi)拓視野》《自然之歌》《域外風(fēng)情》《青山綠水》《愛(ài)國(guó)情懷》《科普新知》《生命之歌》《童年憶想》《鄉(xiāng)情難忘》《四季之歌》《人物繪像》《議論風(fēng)生》《友情溫馨》《天下民生》《抒情短章》《幽默趣文》《親情永恒》十八本適合學(xué)生閱讀與寫(xiě)作的分類散文?! ≈詮摹渡⑽摹分羞x編,是因?yàn)樗菍0l(fā)散文作品的純文學(xué)刊物,文章大多短小精煉,適合學(xué)生學(xué)習(xí);再是許多著名作家和大批優(yōu)秀散文作家都曾在《散文》發(fā)表過(guò)文章,均適合學(xué)生借鑒和模仿;再再是《散文》的文章題材廣泛,貼近生活、實(shí)用,解決了廣大學(xué)生的接觸社會(huì)少、生活面窄、寫(xiě)作題材少的問(wèn)題?! ”咎讜?shū)題材廣泛,有記敘親情友情的,有描繪祖國(guó)山川的,有議論世間百態(tài)的,有摹寫(xiě)人物影像的。每?jī)?cè)都是按照專題選編,基本涵蓋了生活中的各個(gè)方面,這從各冊(cè)書(shū)名就可以看出。這可以引導(dǎo)青年讀者朋友尤其是學(xué)生貼近生活,觀察生活,在行文寫(xiě)作中明確寫(xiě)作主題。簡(jiǎn)便迅速快捷地找出寫(xiě)作素材,以鍛煉、提高自己的寫(xiě)作能力和水平?! ”咎讜?shū)分類明晰,像敘事類的《仰念大師》《童年憶想》;寫(xiě)景類的《青山綠水》;抒情類的《抒情短章》《愛(ài)國(guó)情懷》;議論類的《議論風(fēng)生》;寫(xiě)人類的《人物繪像》,還有《科普新知》《幽默趣文》其他類別。在《親情永恒》冊(cè)里又分母愛(ài)篇、父愛(ài)篇,祖孫情、家人情、夫妻情、手足情、親戚情等?!端募局琛穬?cè)里又分春之歌、夏之歌、秋之歌、冬之歌等;《人物繪像》冊(cè)里又分勞動(dòng)者群像、知識(shí)者群像、女性群像、老人素描、孩子小像等,使之按類查找方便快捷,基本上囊括了寫(xiě)作、摹寫(xiě)、練習(xí)的各個(gè)方面。在每篇文章中,還用色塊標(biāo)出了精彩句子、學(xué)生翻閱、檢索起來(lái)非常方便。 由于《最受當(dāng)代青年喜歡的精美散文:開(kāi)拓視野》編選的范圍比較廣,不但適用于初、高中生,對(duì)于一般大學(xué)生和喜好寫(xiě)作的讀者也非常實(shí)用。
內(nèi)容概要
寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是考場(chǎng)奪魁的重點(diǎn)。怎樣才能寫(xiě)好作文呢?綜合平時(shí)老師講的和一些著名作家們總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn),不外乎是要閱讀名篇佳作、觀察生活中的細(xì)節(jié)及勤動(dòng)筆練習(xí),并注意遣詞造句、語(yǔ)法等等。但問(wèn)題是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)加重,學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,沒(méi)有充裕的時(shí)間和精力去進(jìn)行廣泛的閱讀和練習(xí),這就難免在寫(xiě)作方面丟失自己的優(yōu)勢(shì)。 針對(duì)學(xué)生們存在的這些實(shí)際問(wèn)題,編者們委托了有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且在教學(xué)一線的老師們,從歷年出版的《散文》月刊中,精心編選了《最受當(dāng)代青年喜歡的精美散文:開(kāi)拓視野》?!蹲钍墚?dāng)代青年喜歡的精美散文:開(kāi)拓視野》所選的文章短小精煉,適合學(xué)生學(xué)習(xí)?! 蹲钍墚?dāng)代青年喜歡的精美散文:開(kāi)拓視野》題材廣泛,有記敘親情友情的,有描繪祖國(guó)山川的,有議論世間百態(tài)的……涵蓋了生活中的各個(gè)方面?!蹲钍墚?dāng)代青年喜歡的精美散文:開(kāi)拓視野》還可以引導(dǎo)青年讀者朋友尤其是學(xué)生貼近生活,觀察生活,在行文寫(xiě)作中明確寫(xiě)作主題,簡(jiǎn)便迅速快捷地找出寫(xiě)作素材,以鍛煉、提高自己的寫(xiě)作能力和水平。
書(shū)籍目錄
談書(shū)和讀書(shū)書(shū)之海書(shū)緣雜讀記漫話讀“閑書(shū)”開(kāi)卷讀山川枕書(shū)舊書(shū)故事借書(shū)的境界時(shí)間、地點(diǎn)與書(shū)嗜書(shū)雜談靜夜讀書(shū)隨記另一種人生寨頭有部美麗的書(shū)讀書(shū)猶似看風(fēng)景讀書(shū)與吃豆腐讀書(shū)的哲理半天風(fēng)竹拂窗來(lái)黨校二記(節(jié)選)讀書(shū)斷想夕陽(yáng)紅到無(wú)邊(節(jié)選)說(shuō)女人讀書(shū)古典新讀讀史札記味知《漢書(shū)》李廣為什么不能封侯耕堂讀書(shū)記(節(jié)選)亂談諸葛亮押寶論馬謖有感于陶詩(shī)《責(zé)子》味到唐時(shí)不覺(jué)甜向往唐朝韓柳的為官之道滕子京貪污文史新語(yǔ)夜讀岳飛關(guān)于書(shū)房怕痛(外四篇)(節(jié)選)讀《幽夢(mèng)影》讀書(shū)札記懷念古典白露為霜·得到與失去之間(節(jié)選)美哉,華夏丑女心中有個(gè)世界楓橋夜泊(外四章)就在我們?nèi)松贸痰闹型净糜X(jué)傳統(tǒng)中的先行者一談美國(guó)的兩位詩(shī)人變形記東方情懷獨(dú)立蒼茫自詠詩(shī)孫悟空的異化
章節(jié)摘錄
說(shuō)不清和書(shū)之間是一種怎樣的因緣?! ∵€沒(méi)上學(xué)的那會(huì)兒,“文革”正折騰得熱鬧。被“打翻在地”的爺爺賦閑在家,每天便以課孫為樂(lè),有了這位名牌大學(xué)的老教授做啟蒙老師,小學(xué)一年級(jí),當(dāng)別的同學(xué)還在念a、o、e的時(shí)候,我已經(jīng)能查著字典,整本地看《桐柏英雄》了。如果放到現(xiàn)在或許會(huì)被媒體炒成個(gè)“天才兒童”啥的,可那時(shí)候,大人們能夸一句:“這小子挺聰明”就樂(lè)得找不著北了?! ≡谕甑挠洃浝?,好像一切都與書(shū)有關(guān),書(shū)給予我的,有痛苦,也有歡樂(lè)?! ∧鞘窃谝痪牌吡晡逶碌囊惶欤瑡寢尳o了我五毛錢(qián)讓我上街去買(mǎi)肉,那時(shí)候哪有什么“超市”,買(mǎi)東西唯一的去處就是“合作社”,人多貨少,買(mǎi)什么都要排隊(duì)。售貨員稱好肉,隨手在一《最受當(dāng)代青年喜歡的精美散文:開(kāi)拓視野》上撕下一張紙包好肉遞給顧客,那本當(dāng)包裝紙的破書(shū)牢牢地“粘”住了我的眼睛,那竟然是一本字帖,工整的毛筆字,瀟灑漂亮。該輪到我了,售貨員把包好的肉扔給我,我請(qǐng)求她再多給我一張紙,胖售貨員沒(méi)好氣地又順手撕了一張甩給我,我抓著肉,站在一邊,愣瞌瞌地瞧著售貨員賣(mài)肉,她一張張地撕紙,我的心隨著那“噌噌”的聲音火辣辣地疼,最后終于忍不住了,上前抓住售貨員的手,求她把剩下的幾頁(yè)破書(shū)送給我,這一下,售貨員可惱了,她把胳膊一掄,指著我鼻子吼道:“你這小子是不是有毛病,給你?給你我拿什么賣(mài)肉?公家的東西,憑什么給你?去!” 那一瞬間我的腦子里仿佛是空的,什么感覺(jué)也沒(méi)有,只是想得到那幾頁(yè)殘書(shū),平時(shí)少言寡語(yǔ),總讓大人說(shuō):“像個(gè)丫頭”的我,也不知道是怎么了,又上去抓著售貨員油乎乎的手苦苦地央求。這一回,那胖售貨員真的是暴跳如雷了,她一把一把地向后推搡著我一邊叫著:“給你?給你也行,你給我跪地上磕三個(gè)頭我就給你!”胖胖的圓臉上全都是憤怒和不屑。 我跪在濕濘濘的地上,磕了三個(gè)頭! 剎那間,售貨員呆了,所有在場(chǎng)的人都呆了! 過(guò)了好半晌,售貨員默默地退到案板邊上,拿起那幾頁(yè)殘書(shū),又從貨架子下面抽出三本一樣的書(shū)一并遞給了我,我抱著書(shū),低著頭,在眾人詫異的目光中匆匆離開(kāi)了?! 』氐郊遥蜖敔斨v了經(jīng)過(guò),爺爺輕聲地嘆了口氣,什么都沒(méi)說(shuō)。他先是洗了手,這是老人家多年養(yǎng)成的習(xí)慣,看書(shū)之前必定要把手洗干凈。他戴起花鏡,仔仔細(xì)細(xì)地翻書(shū),看著看著,他笑了,一把拉過(guò)我說(shuō):“孩子,這真是天意,你知道這是一部什么書(shū)嗎?
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