俄羅斯雙鋼琴作品精選集

內(nèi)容概要

雙鋼琴表演藝術(shù)，既是一門十分講究的獨(dú)立的演奏形式，又是一種促進(jìn)獨(dú)奏者全面發(fā)展的有效手段。它可以訓(xùn)練演奏者敏銳的聽(tīng)覺(jué)、嚴(yán)格的節(jié)奏感，培養(yǎng)演奏者對(duì)聲音層次的控制力和想象力，提高演奏者對(duì)作品微觀處理和宏觀把握的能力。鋼琴獨(dú)奏者在潛心研習(xí)雙鋼琴演奏一段時(shí)間之后，普遍感覺(jué)收獲頗豐。目前，雙鋼琴的演奏與教學(xué)，在我國(guó)也日益受到重視?！　∽鳛榧嫒武撉僦骺婆c雙鋼琴教學(xué)的教師，我們深感遺憾的是目前國(guó)內(nèi)的雙鋼琴教材稀缺。帶著這一課題，筆者在由國(guó)家教育部公派赴圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院做訪問(wèn)學(xué)者期間，觀摩、研究了數(shù)十場(chǎng)雙鋼琴音樂(lè)會(huì)，又親自參加了十?dāng)?shù)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的演出。潛心收集、整理出大量珍貴的經(jīng)典雙鋼琴文獻(xiàn)，很多樂(lè)譜在國(guó)內(nèi)難得一見(jiàn)。此次從中整理、精選出的這本《俄羅斯雙鋼琴作品精選集》，選材時(shí)間跨度從19世紀(jì)直至21世紀(jì)，既有大家耳熟能詳?shù)膫魇澜?jīng)典，又有本世紀(jì)在俄羅斯舞臺(tái)乃至國(guó)際舞臺(tái)嶄露頭角的絕佳新作。為了能使大家更便捷、準(zhǔn)確地把握這些作品，筆者還根據(jù)自己的研習(xí)和演出心得為每一首樂(lè)曲編寫了較為詳盡的注釋，但愿能使大家在演奏中發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)，并完全投入到俄羅斯悠久深厚地雙鋼琴藝術(shù)海洋之中?！　≈孕南Ｍ@本選集能對(duì)所有熱愛(ài)雙鋼琴表演的演奏者有所幫助，并對(duì)我們鋼琴演奏事業(yè)的發(fā)展與完善，起到一些積極的推動(dòng)作用。在此對(duì)所有提供支持的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁們表示深深地謝意！

作者簡(jiǎn)介

王菁菁，天津音樂(lè)學(xué)院鋼琴系主科教師，研究生碩士，兼任雙鋼琴教學(xué)。
　　1997年起執(zhí)教天津音樂(lè)學(xué)院。曾先后于1994、1997、2002年成功舉辦個(gè)人獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，多次應(yīng)邀在圣彼得堡、北京、西安、牡丹江、石家莊、天津等地演出，反響熱烈。先后發(fā)表了《論萊舍蒂茨基鋼琴教學(xué)體系》、《張弛有度、游刃有余》、《在聆聽(tīng)中領(lǐng)悟》等多篇學(xué)術(shù)價(jià)值極高的科研論文。并多次在國(guó)際國(guó)內(nèi)鋼琴專業(yè)比賽中擔(dān)任評(píng)委。
　　2003年由國(guó)家教育部公派，赴圣彼得堡國(guó)立音樂(lè)學(xué)院鋼琴系研修、交流，深入地掌握了俄羅斯鋼琴學(xué)派的經(jīng)典作品與演奏風(fēng)格。歸國(guó)后，獨(dú)立完成了科研課題《中俄雙鋼琴教學(xué)比較》，發(fā)表論文《論雙鋼琴教學(xué)的系統(tǒng)性、科學(xué)性與實(shí)踐性》。2008年所執(zhí)教的雙鋼琴課程被評(píng)為學(xué)院精品課。

書(shū)籍目錄

1.三首小曲（選自交響童話《彼得與狼》）Op.672.塔蘭泰拉3.音樂(lè)會(huì)圓舞曲Op.474.舞曲二首（選自芭蕾舞劇《斯巴達(dá)克》）?。?）.埃及女舞者?。?）.英姬娜之舞5.浪漫曲（選自《第二雙鋼琴組曲》）Op.176.音樂(lè)素描?。?）.間奏曲?。?）.西班牙斗牛士　（3）.小鐘7.探戈

章節(jié)摘錄

　　作者謝爾蓋·普羅科菲耶夫（SergeyProkofiev1891-1953）前蘇聯(lián)作曲家、鋼琴家和指揮家。交響童話《彼得與狼》創(chuàng)作于1936年春。由作者本人構(gòu)思情節(jié)并撰寫朗誦詞。故事情節(jié)大致是：少先隊(duì)員彼得與朋友小鳥(niǎo)、小鴨和小貓一起玩耍。不久，狼來(lái)了，還吃掉了小鴨。勇敢的彼得奮力保護(hù)大家，在小鳥(niǎo)、爺爺和獵人的幫助下把狼抓進(jìn)了動(dòng)物園。在這部作品中，作曲家讓每一個(gè)角色由一種樂(lè)器來(lái)扮演，具有十分鮮明的音樂(lè)形象。這套由盧巴哈改編后的雙鋼琴組曲巧妙地利用鋼琴音色多變的特性與兩架鋼琴間的應(yīng)合，成功地展現(xiàn)了原作的風(fēng)格特點(diǎn)，全曲由三個(gè)段落組成?！　〉谝欢?，彼得與小鳥(niǎo)。第二段，鴨子。第三段，小貓。第一段少年彼得的主題在兩架鋼琴上交替出現(xiàn)，中高音區(qū)的音色，要像弦樂(lè)般溫暖明亮，奏出生動(dòng)而有歌唱性的旋律。在中部快板（Allegro）的段落中，帶裝飾音的音型在模仿靈活好動(dòng)的小鳥(niǎo)啁啾，力求演奏出像長(zhǎng)笛高音區(qū)般清脆、透明的聲音。第二段的鴨子主題，下行旋律生動(dòng)地刻畫出那蹣跚的步態(tài)；第三段中向下跳進(jìn)的音程和跳音的奏法原由單簧管低音區(qū)演奏，描繪了小貓捕捉獵物時(shí)的機(jī)警神情；時(shí)而出現(xiàn)的咕嚕的聲響好像貓兒的鼾聲。這部作品中利用雙鋼琴在音區(qū)及奏法上的變化刻畫了迥然不同的音樂(lè)形象，兩架鋼琴分工明確，技巧雖不十分復(fù)雜，但特別應(yīng)當(dāng)注意的是每段中的速度變化。此曲是演奏者練習(xí)同步演奏，打好合作基礎(chǔ)，塑造鮮明音樂(lè)形象的佳作。

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