小學(xué)生作文與閱讀

前言

　　生活是作文的源泉，豐富多彩的生活為我們的作文提供了無盡素材。所以同學(xué)們?cè)谧魑臅r(shí)一定不要忽略了這個(gè)重要的問題，那就是寫我們身邊熟悉的生活寫出真實(shí)的生活，真實(shí)的情感?！　?duì)于同學(xué)們天真爛漫的童年而言，世界至純、至善、至美。那么怎樣讓我們每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)用稚拙的筆捕捉生活，描述世界呢？蘇霍姆林斯基說得好：“每一個(gè)兒童就其天資來說都是‘詩人’，所以只要我們?cè)诮逃椒ㄉ稀蜷_創(chuàng)作的源泉’，就能使‘詩人’的琴弦發(fā)出美妙的樂聲。”而“創(chuàng)作的源泉”是什么呢？不是別的，正是我們每個(gè)人身邊的生活。

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)生作文與閱讀（高年級(jí)）》從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際入手，從易到難進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)和練習(xí)，并且設(shè)置了許多讀寫練的欄目。書中同時(shí)還收錄了大量?jī)?yōu)秀的范文，對(duì)小學(xué)生的寫作有一定的幫助和指導(dǎo)作用。

書籍目錄

我身邊的人忘不了那個(gè)人我班的“小辣椒”“全能”的爺爺愛學(xué)習(xí)的姐姐山村小伙伴一彩霞新鄰居有趣的劉姥姥“飲料”家庭膽小的小女孩我的“網(wǎng)迷”爸爸COPY能手“傻”老師小氣的爸爸搬運(yùn)王我的媽媽我的自畫像小妹老琪“皇上”小記爸爸正向我走來成長(zhǎng)的故事收到紅包后吹氣球裝病我長(zhǎng)小痘痘了擦玻璃一樁冤案惡作劇的教訓(xùn)難得“酷”一回有趣的拍賣會(huì)10元錢的價(jià)值座位風(fēng)云上網(wǎng)賣香榧一件新鮮事“三八”節(jié)的禮物“后媽”難當(dāng)新鮮事“三八線”一一我們友誼的起點(diǎn)．爸爸不洗腳全家膽小鬼家庭小喜劇美麗的世界香港見聞晨光下的鄉(xiāng)村秋天的樹葉秋天的葡萄園小村夏景家鄉(xiāng)的泥土雪日落仰望天空迷人的海海上夜色游麗江古城游歡樂谷美麗的小山村最美的是那江南雨美麗的那拉提草原秋天來到我們的校園鄉(xiāng)村夜色江南秋雨動(dòng)植物樂園小刺猬爺爺家的小毛驢波斯貓神秘“來客”我的木老虎我愛“棉花糖”草莓柳樹螞蟻鵝憨憨沙棗樹“睡美人”觀荷花我愛故鄉(xiāng)的橘子杜鵑花含羞草雅　　蒜一株葡萄美麗的天鵝山　菊　花想象的翅膀動(dòng)物讀書會(huì)偷夢(mèng)的精靈尋找幸福的紅蘋果采蘑菇烏鴉的故事真假小白兔漢字的故事數(shù)字外傳萬能垃圾處理器種子火星上的故事動(dòng)物登月計(jì)劃不想飛的小鷹我是夢(mèng)境國的仙女七只快樂的小鴨子宙斯也頭痛兔子與上帝多彩應(yīng)用文致校長(zhǎng)伯伯的一封信致哆啦A夢(mèng)給海嘯受災(zāi)國家小朋友的一封信給編輯的表揚(yáng)信決心書給大隊(duì)部的申請(qǐng)書給全市少先隊(duì)員的倡議書給老師推薦一篇文章觀有感比爾．蓋茨的成功寫給臺(tái)灣小朋友的一封信

章節(jié)摘錄

　　“皇上”小記　　“皇上”，王常是也。此乃一怪人，平日自高自大，旁人恨而遠(yuǎn)之，遂自封為“皇上”。　　這天，王常正在看他的奏折（也就是游戲軟件的行情），殊不知一位“民女”不知天高地厚，斗膽高抬“賤腳”踩了王常的“貴腳”一下。這還得了?王常痛得跳了起來，以其雷鳴般的聲音大吼：“大膽刁民，竟敢欺君犯上，也不打聽一下我是誰?”這一架勢(shì)，把人家班花給嚇哭了?？蓱z天子心，王常一見“民女”哭，一下子亂了套，但很快冷靜下來，用上緩兵之計(jì)，說道：“你這樣哭又何苦呢?朕的腳只是被染了點(diǎn)塵，并無大礙，你又何罪之有呢?”不愧是“皇上”，幾下三腳貓功夫，就讓“民女”哭也不是，笑也不是?！　⊥醭Ｕ扉e不下來，好像身上長(zhǎng)了虱子似的，在學(xué)校里也不安分，不分上下課。也因此，每次進(jìn)入辦公室“喝茶”總少不了他的份。這不，又一出“大鬧天宮”即將上映。這是一節(jié)“耐人尋味”的數(shù)學(xué)課，在短短10分鐘內(nèi)，45個(gè)同學(xué)44張嘴打了99個(gè)哈欠（要是吉尼斯紀(jì)錄有這一項(xiàng)的話，那就快邀請(qǐng)我們吧）。唯一例外的就是活躍分子王常。此時(shí)的他，集全班同學(xué)的精神于一身，抓住老師回頭寫字之機(jī)會(huì)，取了8支粉筆，扔中了7個(gè)同學(xué)。還有一支，很遺憾，扔中了老師。

編輯推薦

　　《小學(xué)生作文與閱讀（高年級(jí)）》積累觀察的感受；記錄成長(zhǎng)的過程；享受表達(dá)的快樂；提高作文的能力。

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