小學(xué)生提高作文

前言

　　隨著基礎(chǔ)教盲課程的改革和逐步深入，小學(xué)作文教學(xué)也在發(fā)生重大的變革。作文練習(xí)也在由過(guò)去呆板單一的封閉式向靈活多樣化的開放型過(guò)渡。　　本書將向你展示作文多樣化的寫作方式和趣味性。它形式全，囊括了小學(xué)生常用的各種文體并合理安排，題材廣泛，內(nèi)容詳盡，涉及了各種人、事、物、景、情?！　≡诰庉嬻w例上，我們從同學(xué)們的學(xué)習(xí)實(shí)際入手，按照各年級(jí)的習(xí)作要求進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和練習(xí)。二年級(jí)的基礎(chǔ)作文，旨在培養(yǎng)寫作興趣、奠定寫作基礎(chǔ)：三年級(jí)的課堂作文，重在培養(yǎng)同學(xué)們的隨堂寫作能力；四年級(jí)則進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練；五年級(jí)的提高作文，在選材立意上引領(lǐng)同學(xué)們更上層樓；六年級(jí)課堂快速作文，則重點(diǎn)在保證質(zhì)量的前提下，如何在限定的時(shí)間內(nèi)，更快速的構(gòu)思與寫作。各冊(cè)編排各有側(cè)重，針對(duì)性、實(shí)用性很強(qiáng)，只要同學(xué)們能按部就班，用心去體會(huì)，相信同學(xué)們能夠逐漸體會(huì)到寫作本是“輕松”快樂(lè)的，學(xué)會(huì)享受寫作的快樂(lè)，而不再將其視為“苦差事”。

內(nèi)容概要

　　隨著基礎(chǔ)教盲課程的改革和逐步深入，小學(xué)作文教學(xué)也在發(fā)生重大的變革。作文練習(xí)也在由過(guò)去呆板單一的封閉式向靈活多樣化的開放型過(guò)渡?！　　缎W(xué)生提高作文（5年級(jí)）》將向你展示作文多樣化的寫作方式和趣味性。它形式全，囊括了小學(xué)生常用的各種文體并合理安排，題材廣泛，內(nèi)容詳盡，涉及了各種人、事、物、景、情?！　≡诰庉嬻w例上，我們從同學(xué)們的學(xué)習(xí)實(shí)際入手，按照各年級(jí)的習(xí)作要求進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和練習(xí)。二年級(jí)的基礎(chǔ)作文，旨在培養(yǎng)寫作興趣、奠定寫作基礎(chǔ)：三年級(jí)的課堂作文，重在培養(yǎng)同學(xué)們的隨堂寫作能力；四年級(jí)則進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練；五年級(jí)的提高作文，在選材立意上引領(lǐng)同學(xué)們更上層樓；六年級(jí)課堂快速作文，則重點(diǎn)在保證質(zhì)量的前提下，如何在限定的時(shí)間內(nèi)，更快速的構(gòu)思與寫作。各冊(cè)編排各有側(cè)重，針對(duì)性、實(shí)用性很強(qiáng)，只要同學(xué)們能按部就班，用心去體會(huì)，相信同學(xué)們能夠逐漸體會(huì)到寫作本是“輕松”快樂(lè)的，學(xué)會(huì)享受寫作的快樂(lè)，而不再將其視為“苦差事”。

書籍目錄

寫人范文欣賞嗨！那就是我老師，您辛苦了！童年的伙伴給自己畫張像我的老師擦皮鞋的小女孩快樂(lè)老爸我敬佩的好爸爸我的太姥姥親人我的同齡人賣花的小姐姐“小氣”外公我的鄰居小不點(diǎn)表妹書迷王靜我的同桌閱讀訓(xùn)練我的移民伙伴記事范文欣賞一次捐款活動(dòng)就在一瞬間童年趣事接新娘減肥風(fēng)波地鐵站里的溫暖那一次，我流淚了我該怎么辦學(xué)會(huì)合作雨中，有一片晴朗的天空今天我真高興逞能的滋味我的課余生活當(dāng)媽媽真辛苦歡樂(lè)的除夕夜家長(zhǎng)簽字閱讀訓(xùn)練幫爺爺戒賭寫景范文欣賞夏日的天空走進(jìn)黃河家鄉(xiāng)的驕傲登長(zhǎng)城云彩，我想對(duì)你說(shuō)我愛晨霧夜美麗的沂河游西湖下雪了荷花湖我終于當(dāng)了一回“好漢”日落奇觀雨后冬天的校園瓜果之鄉(xiāng)閱讀訓(xùn)練美麗的陽(yáng)澄湖．狀物范文欣賞我愛家鄉(xiāng)的牡丹雨中觀荷秋天的鯉魚我心愛的小恐龍小蝌蚪我的“好朋友”——字典可愛的寵物貓校園的白楊珍珠鳥猴子_仙人掌螞蟻觀菊展我愛榴蓮我家的文竹我的小鬧鐘閱讀訓(xùn)練家鄉(xiāng)的小吃想象范文欣賞會(huì)偽裝的大鱷魚假如我是孫悟空切割冰山月亮我是一只小小烏狐貍和小白兔假如我是哈利波特我與我的對(duì)話假如我會(huì)克隆驕者必?cái)∪f(wàn)能電視小草家族的呼吁驕傲的大白鵝未來(lái)的房屋彩虹仙女貓頭鷹收學(xué)生閱讀訓(xùn)練龍王開大會(huì)應(yīng)用文范文欣賞給臺(tái)灣小朋友李宏的一封信給綠化委員會(huì)的一封信給災(zāi)區(qū)小朋友的信寄給劉小強(qiáng)叔叔的一封信給媽媽的一封信元旦佳節(jié)憶舊友甜甜的淚水一碗幾乎倒掉的面條動(dòng)嘴美術(shù)課歡樂(lè)的漩渦《風(fēng)來(lái)鷹來(lái)》讀后感讀《幸福是什么》有感《養(yǎng)花》讀后感為狐貍平反閱讀訓(xùn)練讀《布拉格的烏》有感

章節(jié)摘錄

　　寫人　　范文欣賞　　老師，您辛苦了！　　一眨眼，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。老師，您辛苦了！您知道嗎？跟您在一起生活、學(xué)習(xí)，日子過(guò)得真是快，上學(xué)也特有勁。您呀，就是不一樣。我就是喜歡您這樣的老師?！　∧懶∪缡蟮睦罘f基礎(chǔ)較差，從一年級(jí)到四年級(jí)，老師經(jīng)常點(diǎn)名批評(píng)她，把她當(dāng)作包袱；同學(xué)們也總是嘲笑她，奚落她，說(shuō)她老是拖班級(jí)的后腿……她變得更加膽小了。那細(xì)細(xì)的聲音、怯怯的表情，整天都好像犯了錯(cuò)誤似的。自從您接任我們班后，她的地位一下子就變了。您可寵她了，上課時(shí)鼓勵(lì)她發(fā)言，做作業(yè)允許她“愛我所愛”，下課后還陪她聊天兒，還經(jīng)常用您的新車子送她回家，惹得同學(xué)們直眼紅。大家也都爭(zhēng)著跟她交朋友，熱心地幫助她?，F(xiàn)在的她呀，敢說(shuō)敢笑，敢唱敢跳，自信著呢！　　玩兒，對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)是多么快樂(lè)的事兒。但許多老師卻十分頭疼，不是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)、擾亂秩序，就是生怕發(fā)生什么意外。因此，常常是我們玩什么，學(xué)校就禁止什么，真是沒勁！可老師您不這么認(rèn)為。您總喜歡微笑著看我們玩鬧、嬉戲，那模樣兒仿佛您也回到了快樂(lè)的童年。在您溫和的目光中，同學(xué)們或打乒乓球，或玩小賽車，或做游戲，不亦樂(lè)乎。當(dāng)然，玩歸玩，學(xué)習(xí)卻不敢有絲毫馬虎，因?yàn)榇蠹依卫斡浿f(shuō)的話：“學(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩就要玩?zhèn)€痛快?！薄　≌勂鹉系恼n，更是與眾不同，大家都說(shuō)感覺特棒。課堂上，同學(xué)們可以和自己喜歡的小伙伴合作學(xué)習(xí)，可以發(fā)表自己的不同看法，還可以向您提問(wèn)題。而您呢？就像是我們的大朋友，時(shí)而參與我們的討論，時(shí)而為我們的奇思妙想喝彩，時(shí)而與我們一起分享成功的喜悅。當(dāng)然，我們和您也會(huì)有為某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，可您總能尊重我們的看法，寬容我們的幼稚?！　±蠋煟量嗔?！我喜歡您。明年，我還想做您的學(xué)生。將來(lái)，我還要做一名像您這樣的老師！　　……

編輯推薦

　　《小學(xué)生提高作文（5年級(jí)）》積累觀察的感受；記錄成長(zhǎng)的過(guò)程；享受表達(dá)的快樂(lè)；提高作文的能力。

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