小學生課堂快速作文

內(nèi)容概要

隨著基礎(chǔ)教育課程的改革和逐步深入，小學作文教學也在發(fā)生重大的變革。作文練習也在由過去呆板單一的封閉式向靈活多樣化的開放型過渡?！　”緯鴮⑾蚰阏故咀魑亩鄻踊膶懽鞣绞胶腿の缎?。它形式全，囊括了小學生常用的各種文體并合理安排，題材廣泛，內(nèi)容詳盡，涉及了各種人、事、物、景、情?！　≡诰庉嬻w例上，我們從同學們的學習實際入手，按照各年級的習作要求進行有針對性的指導和練習。二年級的基礎(chǔ)作文，旨在培養(yǎng)寫作興趣、奠定寫作基礎(chǔ)：三年級的課堂作文，重在培養(yǎng)同學們的隨堂寫作能力；四年級則進一步加強訓練；五年級的提高作文，在選材立意上引領(lǐng)同學們更上層樓；六年級課堂快速作文，則重點在保證質(zhì)量的前提下，如何在限定的時間內(nèi)，更快速的構(gòu)思與寫作。各冊編排各有側(cè)重，針對性、實用性很強，只要同學們能按部就班，用心去體會，相信同學們能夠逐漸體會到寫作本是“輕松”快樂的，學會享受寫作的快樂，而不再將其視為“苦差事”。    閱讀和寫作是永遠分不開的。同學們的閱讀離不開名師的引導，所以我們精心設(shè)置了本套書的欄目：“名師引路——范文欣賞——精彩點評——閱讀訓練——詞海拾貝——同步習作”。讓同學們能在整體上提高閱讀與寫作能力。

書籍目錄

寫 人　范文欣賞　　我的同桌　　我的爸爸　　我的外公　　漂亮媽媽　　“野蠻”小妹　　姜老師QQ　　我們的趙老師　　我的“標點”家庭　　牛奶阿姨　　我們班的“頑童”　　爺爺請家教　閱讀訓練　　報童　　課間眾生相　　彈琴的姑娘　　聰明的姚明記事　范文欣賞　　制作金粉畫　　我們班的“攀比會”　　我的奧運之旅　　都是螃蟹惹的禍　　學包餃子　　我跟爸爸學電腦　　“詭計”　　搗蒜　　童年的故事　　畫，伴我成長　　言聽計從的愛　　信不信由你　閱讀訓練　　摔傷　　難忘的一件事　　深夜，那盞燈　　……狀物寫景想象應(yīng)用文

章節(jié)摘錄

　　寫 人　　范文欣賞　　我的同桌　　我的同桌是個男生，中等偏高的個子，蓬亂的頭發(fā)，一雙大眼睛，讓人聯(lián)想到偉大的科學家愛因斯坦。照理說，他如果各方面都向愛因斯坦學習，說不定，幾年之后，中國也會出現(xiàn)個“小愛因斯坦”。可我的同桌單單長了一個科學家發(fā)型，其他方面的表現(xiàn)卻和大科學家大相徑庭?！　∶看巫鲎鳂I(yè)，同桌總讓我教他。說是讓我教他，其實是讓我把作業(yè)給他“借鑒”。每當這時，他總要苦苦哀求一番，說什么如果不把作業(yè)借給他，他小命就不保了。而我總是在“沒有下次”的警告中一次又一次“幫”他。每次考完試，他總免不了被老師狠狠地數(shù)落一頓。這個時候他總是沉默不語，一收他那玩世不恭的神態(tài)，強忍著不哭出來，或許他知道男兒有淚不輕彈吧。　　不過，我的同桌也是有優(yōu)點的，他不管什么時候都面帶笑容，平時總愛搞些幽默小動作，同學們也都愛逗他玩。他身強體壯，擅長跑步，在班上是體育委員兼生活委員。作為體育委員，他每次都會為同學們準備好體育課上所需的器械；作為生活委員，他常常搬運和更換教室里的純凈水。在其他方面他不愧為一個稱職的班干部，教室地面上有積塵了，他會自覺地拿起掃帚掃干凈；下晚自習了，他會把一盞盞日光燈關(guān)掉；有同學生病了，他會跑前跑后，端茶送水，逗笑解悶……　　我的同桌就是這樣，有著愛因斯坦的不拘小節(jié)，卻沒有大科學家的遠大志向，讓人開心又讓人替他擔心的一個男孩。

編輯推薦

　　《小學生課堂快速作文（6年級）》積累觀察的感受；記錄成長的過程；享受表達的快樂；提高作文的能力。

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