語(yǔ)文課外閱讀閱讀寶典

出版時(shí)間:2005-7  出版社:百花文藝出版社  作者:金賢  頁(yè)數(shù):117  

內(nèi)容概要

閱讀能力是一種十分重要的語(yǔ)文基本能力。培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,長(zhǎng)期以來(lái)一直是語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)重要課題。近幾年來(lái),隨著素質(zhì)教育的呼聲日益高漲,關(guān)于閱讀能力的考查越發(fā)受到重視。在各類考試中,閱讀所占的分?jǐn)?shù)比例呈上升趨勢(shì),閱讀試題的題型逐漸變得靈活多樣,閱讀內(nèi)容的深度亦有所加大。這套《閱讀寶典》所選的內(nèi)容以及所設(shè)計(jì)的訓(xùn)練將帶領(lǐng)你走進(jìn)閱讀的世界,告訴你在閱讀中如何學(xué)會(huì)“涵詠”、“體驗(yàn)”、“感悟”,如何養(yǎng)成“博覽精思”的良好閱讀習(xí)慣。    在編寫過程中,《閱讀寶典》遵循了這樣幾個(gè)原則:    1、滋養(yǎng)和訓(xùn)練相結(jié)合的原則。    我們認(rèn)為,語(yǔ)文學(xué)習(xí)更多地接近于藝術(shù)教育,必須重視通過誦讀、博覽、背誦、精思等,讓學(xué)生接受漢語(yǔ)言文化的浸染和熏陶,從而提高閱讀寫作能力。    2、人文性、綜合性與實(shí)踐性相統(tǒng)一的原則。    語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的,因此,應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用,《閱讀寶典》選用的材料豐富,內(nèi)涵深刻,具有一定的精神價(jià)值導(dǎo)向,使同學(xué)們?cè)谔岣唛喿x能力的同時(shí)懂得真善美。    3、典范性與時(shí)代性、生動(dòng)性、趣味性相統(tǒng)一的原則。    選編文章在“文質(zhì)兼美”的原則下,在內(nèi)容、語(yǔ)言、風(fēng)格等方面的兼顧不同年級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn),在考慮語(yǔ)言規(guī)范性的同時(shí),注意選文的時(shí)代性,注意語(yǔ)言的活潑、生動(dòng)、有趣味,以適合不同年齡段學(xué)生的閱讀。    這套叢書共四冊(cè),從3年級(jí)至6年級(jí)。選入篇、章、段約320余。所選內(nèi)容主題向上,語(yǔ)言優(yōu)美、節(jié)奏明快、真摯感人,字詞句段篇俱佳。這些篇目或立意深邃,或構(gòu)思巧妙,或議論深刻,或語(yǔ)言停領(lǐng)雋美……其蘊(yùn)含的大最閱讀信息對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思想品德、文化素養(yǎng)和語(yǔ)言文字能力都有極大的幫助。選文體裁豐富,長(zhǎng)短不一,可讀性強(qiáng),內(nèi)容略高于本年級(jí)學(xué)生閱讀水平;題材多樣,題型典型性張,力求全方位、多角度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練。    《閱讀寶典》為小學(xué)生、小學(xué)語(yǔ)文老師及家長(zhǎng)提供了一套由淺出深、由易到難進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的例子,以便小學(xué)生從中悟出閱讀短文的一般規(guī)律,攻克“分析短,文”這一難點(diǎn),同時(shí)培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,在閱讀中挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝困難,享受成長(zhǎng),收獲堅(jiān)韌。    殷切期望同學(xué)們?cè)凇堕喿x寶典》中尋找到閱讀的法寶,通過一篇篇短文的閱讀,一道道問題的思考,掌握閱讀的方法,尋找閱讀的門路,不斷提高自己較全面的閱讀能力及閱讀應(yīng)試的技巧。衷心祝愿同學(xué)們愛上閱讀,學(xué)會(huì)閱讀,在閱讀考試中有所提高,獲得優(yōu)異成績(jī),為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的需要打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)!

書籍目錄

訓(xùn)練1 山里的孩子訓(xùn)練2 媽媽也笑了訓(xùn)練3 善意的謊言訓(xùn)練4 聽訓(xùn)練5 拾貝的小女孩訓(xùn)練6 蘋果里的五角星訓(xùn)練7 琥珀螞蚱訓(xùn)練8 ——訓(xùn)練9 春天的記憶訓(xùn)練10 中秋訓(xùn)練11 掙扎訓(xùn)練12 希望之弦訓(xùn)練13 鯊魚訓(xùn)練14 一條小面包訓(xùn)練15 錯(cuò)誤的恐慌訓(xùn)練16 遺憾永存訓(xùn)練17 賀卡和棒糖訓(xùn)練18 愛國(guó)情訓(xùn)練19 智取九龍懷訓(xùn)練20 女兒在美國(guó)作詩(shī)訓(xùn)練21 忘記自己的人訓(xùn)練22 最后的輝煌訓(xùn)練23 木匠的最后一棟房子訓(xùn)練24 用樹葉“寫”成的書訓(xùn)練25 啟示訓(xùn)練26 愛迪生巧算容積訓(xùn)練27 “美猴王”訓(xùn)練28 兒時(shí)的比爾•蓋茨訓(xùn)練29 大作家與小女孩訓(xùn)練30 “小小模仿家”訓(xùn)練31 荷葉母親訓(xùn)練32 我的爸爸訓(xùn)練33 那夜的燭光訓(xùn)練34 夕陽(yáng)訓(xùn)練35 小院訓(xùn)練36 花壇秋色訓(xùn)練37 天山美景訓(xùn)練38 空心樹訓(xùn)練39 可愛的雪花訓(xùn)練40 竹訓(xùn)練41 美麗的小興安嶺訓(xùn)練42 馬蘭花小記訓(xùn)練43 野菊花訓(xùn)練44 野杜鵑……部分參考答案

圖書封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   我會(huì)讓孩子每天做一篇,以培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣
  •   這本書很不錯(cuò),可以培養(yǎng)孩子的閱興趣,內(nèi)容簡(jiǎn)單有趣。
 

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