小學(xué)生限字作文300字

內(nèi)容概要

　　限字作文，是對(duì)作文的字?jǐn)?shù)篇幅提出的要求，既可以適宜不同年級(jí)同學(xué)日常作文練習(xí)，也可以作為命題作文的一項(xiàng)要求，在限定字?jǐn)?shù)內(nèi)完成對(duì)命題內(nèi)容的敘述。　　這套叢書中的《小學(xué)生限字作文》，從300字、400字到500字分別成冊。從所收取的范文中我們也能明顯的看出上述所言。　　在限定的字?jǐn)?shù)中，不論是寫人記事，寫景狀物，還是有感而發(fā)，抒肺腑言。既可敘了一人一事，一景一物，也可敘多人多事，述春夏秋冬。除字?jǐn)?shù)限定外，并無統(tǒng)一模式，可謂多角度，多層面，表現(xiàn)方式豐富多彩，為閱讀者提供了多種參考學(xué)習(xí)的范例?！　∠薅ㄗ魑?，其實(shí)質(zhì)更多是要求，對(duì)同學(xué)們來說，改變那種“作文我只能寫這么多字”是畏難想法，而后依字?jǐn)?shù)要求，“必須用這樣多的敘述清”。達(dá)到后者的要求，就是作文能力的提高。字?jǐn)?shù)的限定，非字?jǐn)?shù)少就容易，字?jǐn)?shù)多就難，就是作文能力的提高。字?jǐn)?shù)的限定，非字?jǐn)?shù)少就容易，字?jǐn)?shù)多就難，不少長于作文的同學(xué)就有如此感受，在限定的二三百字中完成命題內(nèi)容，其難度遠(yuǎn)在無此限定要求之上，所謂“濃縮的都是精品”的笑談，其實(shí)也多少揭示了這個(gè)難度。

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自畫像我我是誰她就是我自我畫像我愛笑我眼中的我山里的男孩一個(gè)愛哭的男孩這就是我（口羅）嗦大王我是一個(gè)“小馬虎”幼時(shí)趣溜冰難忘的教訓(xùn)成長的煩惱今天我長大了掘蘭花打雪仗放風(fēng)箏我家的小烏龜看豬娃家中事家中趣事我學(xué)會(huì)了當(dāng)家一張紀(jì)念卡收獲瞧我們這一家子爸爸和我搶菜吃我?guī)蛬寢寽p肥爸爸下廚小金魚又回來了我給媽媽放個(gè)假學(xué)業(yè)游泳裝病校園里聽李吉林老師熟讀“六一”聯(lián)歡會(huì)打掃教室操場上的笑聲跳高一場乒乓球賽桃子豐收了難忘的入隊(duì)儀式……看社會(huì)心理話眾生相飾物架物品臺(tái)花草圃瓜果苑動(dòng)物園景色秀四季情山水游童話集夢工廠

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