音樂分析與創(chuàng)作導(dǎo)論

內(nèi)容概要

　　李貞華教授長期從事“作品分析”和“作曲”課的教學(xué)，從教學(xué)實踐和理論的需要出發(fā)，經(jīng)過長期的研究，寫作了這本題名為《音樂分析與創(chuàng)作導(dǎo)論》的書。這不但對上面提到的缺陷是一種彌補，在闡述有關(guān)作品分析和創(chuàng)作的一些基礎(chǔ)性問題時更為全面和系統(tǒng)性，而在其中的某些方面還提出了自己獨特的見解。所有這些無論是從理論研究方面來說，還是從實踐方面來說，都是很有價值和意義的事。當(dāng)然，這本書所涉及的內(nèi)容，幾乎每一個章節(jié)都可以單獨成為一個專門性的課題，要想對所有這些問題都闡述得非常透徹，這還有待于更多的學(xué)者去從事更加深入的研究和探討。這里，艱苦的工作已經(jīng)開始，并且得到了相當(dāng)?shù)氖斋@?！　≡摃鴧^(qū)別于其他同類書籍之處在于：它將《音樂作品分析》和《作曲》兩門課程的基本內(nèi)容相結(jié)合，既分析了別人的作品如何寫，又自己親自動手學(xué)著寫，相較于其他書籍，本書更能解決實際問題；對于初學(xué)作曲者來說，通過閱讀本書，能對一些基本的作曲知識、一些十分重要的技法，有一個更透徹的理解。

作者簡介

　　李貞華，原籍湖南衡南縣人，出生于浙江金華。1957年畢業(yè)于華中師范大學(xué)音樂系。1959-1964年先后在上海音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院學(xué)習(xí)?，F(xiàn)任山東藝術(shù)學(xué)院音樂系教授、碩士研究生導(dǎo)師。中國音樂家協(xié)會會員?！　￠L期從事作曲技術(shù)理論課的教學(xué)工作，曾開設(shè)《作曲》、《和聲學(xué)》、《作品分析》等多門課程。主要音樂作品有交響組曲《美麗的心靈》、交響大合唱《光輝的歷程》、歌曲《夜鶯飛去了》、《搖籃曲》、《于無聲處聽驚雷》等。曾發(fā)表歌曲二百余首，出版歌曲集《歌唱祖國的春天》、《叔叔你們好》、童話歌舞劇《森林里的宴會》等。發(fā)表論文《大合唱的藝術(shù)形式和風(fēng)格》、《音樂分析學(xué)概論》、《作曲技法漫議》等二十余篇。出版音樂理論專著有《音樂分析與創(chuàng)作導(dǎo)論》，并獲得山東省哲學(xué)與社會科學(xué)科研成果獎。

書籍目錄

序前言再版說明第一章 音樂語言的基本表現(xiàn)要素引言第一節(jié) 旋律線一、旋律線的定義及其與人類生活的關(guān)系二、旋律線的音程關(guān)系三、旋律線的進行方向四、旋律線的類型五、隱伏聲部六、旋律線的高潮第二節(jié) 節(jié)奏節(jié)拍一、節(jié)奏的定義二、節(jié)奏與人類生活的關(guān)系三、節(jié)奏的一般表情作用四、節(jié)奏型五、節(jié)奏分析原則六、高潮形成中的節(jié)奏形態(tài)七、聲樂作品中的節(jié)奏特點八、節(jié)拍的定義及一般作用九、散板與變節(jié)拍第三節(jié) 調(diào)性一、調(diào)性的定義和一般作用二、調(diào)式的功能與色彩三、調(diào)高的功能與色彩四、調(diào)性的變換五、調(diào)式外變化音的表情作用第四節(jié) 速度一、速度的定義二、速度的一般表情作用三、速度變化與情緒變化的關(guān)系，速度設(shè)計四、速度與人類生活的關(guān)系第五節(jié)　力度一、力度的定義及一般表情作用二、力度變化與情緒變化的關(guān)系第六節(jié)　音區(qū)一、音區(qū)的定義及一般表情作用二、音區(qū)與人類生活的關(guān)系三、音區(qū)變化與情緒變化的關(guān)系第七節(jié)　音色一、音色的構(gòu)成因素二、音色的分類三、音色的一般表情作用第八節(jié)　演奏（唱）法……第二章　音樂的主題第三章　主題進程及其發(fā)展手法第四章　音樂作品的整體構(gòu)思結(jié)語附錄　分析作品索引

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