白居易詩選譯

出版時(shí)間:2003-07  出版社:百花文藝出版社  作者:霍松林注譯  譯者:霍松林  
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內(nèi)容概要

本書精選唐代詩人白居易的經(jīng)典詩作近百首,并譯成白話詩。譯作者是研究唐詩的著名學(xué)者,對(duì)白居易詩歌的研究極有造詣。

作者簡介

霍松林是我國著名的古典文學(xué)專家,文藝?yán)碚摷?、詩人、書法家,德高望重,蜚聲四?!?br />霍先生自幼就受到良好的教育,1944年,霍先生以優(yōu)異成績考取重慶中央大學(xué)(后遷至南京),攻讀中國文學(xué)專業(yè)。他有幸接受了胡小石、朱東潤、羅根澤、汪辟疆、陳匪石等學(xué)者名流的指導(dǎo)和教誨,并與汪辟疆、陳匪石兩位先生結(jié)下深厚的師生情誼,使他有了很高的造詣。先生們淵博的學(xué)識(shí)、高深的修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范,令他如沐春風(fēng),使他此后的研究得以發(fā)軔于一個(gè)較高的起點(diǎn)。名重一時(shí)的大學(xué)者汪辟疆(方湖)對(duì)他十分器重。汪先生教書,強(qiáng)調(diào)知、能并重,研究與創(chuàng)作相輔相成,在古詩文方面已有很好基礎(chǔ)的霍松林自然被慧眼拔擢。有這樣的名師進(jìn)一步栽培,為霍先生日后形成獨(dú)特的學(xué)術(shù)品格夯實(shí)了基礎(chǔ)。受汪辟疆先生熏陶,霍先生早年就確立了自己的治學(xué)思想———知能并重。他以為研究者不搞創(chuàng)作,研究人家的作品未免隔靴搔癢;有了個(gè)人的親身體驗(yàn),才能真切體味創(chuàng)作的甘苦和奧妙。在他洋洋大觀的作品中,最早發(fā)表的是一首舊體詩《盧溝橋戰(zhàn)歌》,時(shí)年僅16歲。從1937年至今,霍松林濡筆揮灑,浩然長歌,寫盡了人世滄桑。詩言志,賞讀霍先生大氣包舉的詩詞創(chuàng)作集《唐音閣吟稿》、《唐音閣詩詞集》,既可領(lǐng)略其中流露的“中國文人之忠愛情操,與夫貧賤不移威武不屈之高風(fēng)亮節(jié)”,又可從中探知半世紀(jì)廣闊而深邃的“活的歷史”。
最難能可貴的,是作為學(xué)者的霍松林剛正不阿、勇于獨(dú)抒己見的學(xué)術(shù)品格。早在五十年代中后期,霍先生針對(duì)文學(xué)研究領(lǐng)域存在的許多有爭議問題發(fā)表了一批論文,其中的《試論形象思維》是國內(nèi)探討形象思維的第一篇長文,一發(fā)表即引起強(qiáng)烈反響。1966年初夏,他因這篇文章無端遭受禍害,并株連家眷,下放勞改達(dá)10年之久。新時(shí)期撥亂反正,霍松林和他關(guān)于形象思維的有關(guān)論述因毛澤東給陳毅談詩的一封信公諸報(bào)端而得以解放。
不僅如此,在半個(gè)多世紀(jì)的教學(xué)和科學(xué)研究生涯中,霍先生教書育人,著書立說,堅(jiān)持不懈。他的著作《文藝學(xué)概論》、《文藝學(xué)簡論》、《唐宋詩文鑒賞舉隅》、《文藝散論》、《白居易詩譯析》、《西廂述評(píng)》和他主編的《萬首唐人絕句校注集評(píng)》等大量唐宋文學(xué)和文藝?yán)碚撗芯繉V?,都被認(rèn)為是這些領(lǐng)域的“開山之作”。
霍先生自1953年起在陜西師范大學(xué)中文系任教至今,先后為本科生講授過8門課程,培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀人才。作為中國古典文學(xué)博士點(diǎn)的帶頭人、國家文科人才培養(yǎng)基地的奠基人,霍先生如今已是桃李滿天下了。其門下弟子已有26人獲博士學(xué)位,18人獲碩士學(xué)位,這些后起之秀大多已獨(dú)立出版專著,在文壇和學(xué)術(shù)界嶄露頭角,成為各方看好的新一代學(xué)術(shù)帶頭人。

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