出版時(shí)間:2006-6 出版社:天津人民美術(shù)出版社 作者:郭衛(wèi)華 頁(yè)數(shù):78
前言
在教學(xué)過(guò)程中,為學(xué)生答疑解惑是教師的工作責(zé)任。只有讓他們知道怎樣畫(huà)是正確的,才有可能在素描學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得樂(lè)趣、自信和不斷進(jìn)步?! ∽鳛閷W(xué)習(xí)階段的素描首先應(yīng)做到“要用功畫(huà),要畫(huà)得結(jié)實(shí)而又準(zhǔn)確”。(法·柯羅)畫(huà)得結(jié)實(shí)準(zhǔn)確是寫(xiě)實(shí)類繪畫(huà)的基本要求。形準(zhǔn)絕不是一個(gè)空泛概念,要落實(shí)到諸如:形象的基本特征、動(dòng)態(tài)、比例、解剖結(jié)構(gòu)、形體塑造等人像造型的基本要素?! ∷孛鑼W(xué)習(xí)要遵循“循序漸進(jìn)”的原則,在不斷的繪畫(huà)實(shí)踐中逐步解決各個(gè)階段所遇到的矛盾和問(wèn)題。而貫串始終的應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和藝術(shù)表現(xiàn)力。 首先我們強(qiáng)調(diào)基本功的重要性,而基本功的練習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)僥幸和懈怠。應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待,使之解決一系列造型問(wèn)題,這樣才有可能在最后臨考的沖刺階段經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練取得理想成績(jī)。本書(shū)以幫助學(xué)生提高鑒別能力和審美修養(yǎng)為宗旨。力求使學(xué)生能夠真正解決素描學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。所選取的學(xué)生作業(yè)有正反兩方面實(shí)例,其中大部分優(yōu)秀作品是學(xué)生沖刺階段所畫(huà)的短期作業(yè),這對(duì)于面臨高考的學(xué)生無(wú)疑具有借鑒作用?! ∑浯?,所謂的強(qiáng)化訓(xùn)練主要是指在臨近高考的3~5個(gè)月中,要求學(xué)生畫(huà)大量的短期作業(yè),希望在此期間大幅度提高習(xí)作質(zhì)量。還有一個(gè)目的是適應(yīng)高考的時(shí)間要求,美術(shù)院校的招生考試一般要求學(xué)生在2~3個(gè)小時(shí)內(nèi)完成一項(xiàng)試題。例如:寫(xiě)生或默寫(xiě)一幅人像作品。如果學(xué)生平時(shí)的功夫下到了,一些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題已經(jīng)解決,造型能力扎實(shí),那么沖刺階段注重的短期作業(yè)就會(huì)得心應(yīng)手,收到良好效果?!八囆g(shù)并不是一門科學(xué),藝術(shù)是利用科學(xué),藝術(shù)應(yīng)善于把法則和知識(shí)運(yùn)用到事業(yè)上去,這樣才真正成為藝術(shù)--成為本領(lǐng)?!保ā端孛杞虒W(xué)》俄-李洛維葉夫等編著)
內(nèi)容概要
《素描人像訓(xùn)練答疑解難實(shí)例分析》素描學(xué)習(xí)要遵循“循序漸進(jìn)”的原則,在不斷的繪畫(huà)實(shí)踐中逐步解決各個(gè)階段所遇到的矛盾和問(wèn)題,而貫串始終的應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和藝術(shù)表現(xiàn)力。
書(shū)籍目錄
前言一、素描訓(xùn)練中常見(jiàn)的幾個(gè)實(shí)質(zhì)性問(wèn)題1.關(guān)于畫(huà)得像的問(wèn)題2.頭部的解剖分析3.頸部問(wèn)題4.肩部的處理5.十字線在尋找比例中的作用6.形體的塑造二、局部的精細(xì)刻畫(huà)1.眼睛的準(zhǔn)確描繪2.鼻子的形體塑造3.嘴部的表現(xiàn)4.耳朵的處理5.頭發(fā)與顱骨的關(guān)系6.用線的技巧三、關(guān)于色調(diào)錯(cuò)誤1.“花”、“碎”問(wèn)題2.畫(huà)“膩”了的原因3.調(diào)子“灰”的情況4.表現(xiàn)技法呆板、生硬四、作品欣賞人像默寫(xiě)的方法與原則
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《素描人像訓(xùn)練答疑解難實(shí)例分析》為“美術(shù)高考應(yīng)試寶典叢書(shū)”的其中一冊(cè),對(duì)素描人像訓(xùn)練中遇到的一些疑難問(wèn)題作了透徹的講解。
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