地鐵開(kāi)工了

用戶評(píng)論 (總計(jì)151條)

•   作者用專業(yè)的術(shù)語(yǔ)為我們講述了地鐵—這一城市新型交通工具所用的隧道是如何建成的，建成這一龐大的工程都會(huì)用到哪些工具，修建隧道最重頭的工具是“盾構(gòu)機(jī)”。相信我們大部分人大人恐怕也知道甚少吧，作者用了一整頁(yè)來(lái)詳細(xì)描述給我們看，此外作者還介紹了修建地鐵的其他方法，如沉箱法、冷凍法、樁基托換法等都一一詳細(xì)的講解給我們知道！ 對(duì)于我們了解地鐵提供了詳細(xì)的資料。也是一本適合大人看的書。
•   這本書如果丟給孩子獨(dú)立去看的話孩子是很難把前后連結(jié)起來(lái)看懂的，在這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)和普通的有情節(jié)的繪本不同。但是她能看明白每一幅圖上都出現(xiàn)了什么，比如第一張圖，給道路上畫了虛線，告訴讀者，地鐵會(huì)在這個(gè)區(qū)域開(kāi)挖，開(kāi)挖前這里是跑汽車走行人的寬敞的道路。孩子一下就能辨認(rèn)出來(lái)圖面的景象是繁華的街道。但是作為家長(zhǎng)，可以引導(dǎo)孩子注意到虛線區(qū)域，告訴她地鐵會(huì)在這里挖開(kāi)，不需要大人解釋孩子也可以理解到虛線是輔助她理解畫面的線條，而不是一條真正的現(xiàn)。后面開(kāi)始挖了以后，在開(kāi)始講述挖掘過(guò)程之前可以先和孩子一起找找看，工地上都有些什么大型機(jī)器，有起重機(jī)，推土機(jī)，螺旋鉆孔機(jī)，在找機(jī)器的過(guò)程中孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)畫面上還有其他她叫不出來(lái)名字不知道功用的物件，會(huì)向家長(zhǎng)詢問(wèn)，比如擋土墻，家長(zhǎng)就可以對(duì)孩子進(jìn)行介紹和描述，在這個(gè)過(guò)程中孩子就會(huì)明白了在這一過(guò)程中會(huì)有什么樣的機(jī)器和材料出現(xiàn)，要做什么。然后我注意到有些家長(zhǎng)說(shuō)很難，自己都不能理解。我想有這種感覺(jué)的家長(zhǎng)可以用上面的方法先對(duì)自己進(jìn)行一次“培訓(xùn)”，自己把整個(gè)過(guò)程都理解了以后才能輕松的向孩子解釋。家長(zhǎng)首先要調(diào)動(dòng)起自己的好奇心，自己也要覺(jué)得知道地鐵是怎么挖成的是一件很有趣的事情，你覺(jué)得乏味的話，孩子肯定也能從你的情緒里感覺(jué)出來(lái)。特別是女孩子，男孩好一些，男孩對(duì)這方面的興趣本來(lái)就很大，不容易因?yàn)楦改覆桓信d趣而撲滅自己求知的欲望。另外家長(zhǎng)們覺(jué)得難的地方可能還在于要從這些平面圖中看懂各個(gè)步驟并轉(zhuǎn)化為立體空間的思維。這個(gè)書每一頁(yè)先用序號(hào)標(biāo)出各個(gè)步驟的順序，并在每個(gè)步驟相關(guān)的物件旁邊也標(biāo)注上相應(yīng)序號(hào)，看的時(shí)候建議先看步驟，理解了這個(gè)步驟的目的和結(jié)果（比如擋土墻，是為了防止周圍土層松動(dòng)，做上擋土墻就可以避免土層松動(dòng)坍塌的危險(xiǎn)），明白以后，再來(lái)看看相關(guān)物件：用什么機(jī)器，怎么樣來(lái)建擋土墻，擋土墻是什么樣子的。這樣會(huì)比較容易理解。所以這個(gè)書最好家長(zhǎng)先消化再給孩子講，可以分為兩部分給孩子講，第一部分講明挖法，第二部分講盾構(gòu)機(jī)（暗挖）。在北京的家長(zhǎng)可以找機(jī)會(huì)帶孩子到地鐵附近工地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看，看看是不是和書上一樣，有沒(méi)有書上出現(xiàn)的那么多種大型重工機(jī)械。經(jīng)過(guò)這樣講述，親身經(jīng)歷，現(xiàn)實(shí)和書本的比照，孩子會(huì)印象很深刻。也許會(huì)引發(fā)孩子對(duì)機(jī)械的興趣，也許會(huì)引發(fā)孩子對(duì)建筑的興趣，也許會(huì)引發(fā)孩子對(duì)工程的興趣，也許孩子通過(guò)這本書潛移默化一些工程繪圖的基本概念，她以后做類似的畫作的時(shí)候沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)很自然的使用實(shí)線，虛線，標(biāo)注線這些，這些都不需要大人特地去講她就可以吸收的。也許我們不要那么功利，想著讓她有什么興趣學(xué)會(huì)什么（其實(shí)我還是覺(jué)得培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要），至少她明白了地鐵是怎么建成的，還是很開(kāi)心的。
•   地鐵開(kāi)工了·日本精選科學(xué)繪本系列（給孩子講講地鐵是怎樣建成的，北京地鐵設(shè)計(jì)研究所蔣玉琨教授審定推薦） 我覺(jué)得很好
•   很棒很好的科普繪本，采用立體的形式將地鐵修建的場(chǎng)景給描繪出來(lái)，而且正文部分也沒(méi)有講述大段大段的文字，讓家長(zhǎng)和孩子云里霧里。而是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地幾個(gè)字，把具體要做什么說(shuō)清楚，讓讀者了解即可。如果想要了解更多信息，可以看圖中的小文字，很有價(jià)值、很有意義，很好玩！終于知道什么是盾構(gòu)機(jī)了！~
•   這本書如果丟給孩子獨(dú)立去看的話孩子是很難把前后連結(jié)起來(lái)看懂的，在這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)和普通的有情節(jié)的繪本不同。但是她能看明白每一幅圖上都出現(xiàn)了什么，比如第一張圖，給道路上畫了虛線，告訴讀者，地鐵會(huì)在這個(gè)區(qū)域開(kāi)挖，開(kāi)挖前這里是跑汽車走行人的寬敞的道路。孩子一下就能辨認(rèn)出來(lái)圖面的景象是繁華的街道。但是作為家長(zhǎng)，可以引導(dǎo)孩子注意到虛線區(qū)域，告訴她地鐵會(huì)在這里挖開(kāi)，不需要大人解釋孩子也可以理解到虛線是輔助她理解畫面的線條，而不是一條真正的現(xiàn)。后面開(kāi)始挖了以后，在開(kāi)始講述挖掘過(guò)程之前可以先和孩子一起找找看，工地上都有些什么大型機(jī)器，有起重機(jī)，推土機(jī)，螺旋鉆孔機(jī)，在找機(jī)器的過(guò)程中孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)畫面上還有其他她叫不出來(lái)名字不知道功用的物件，會(huì)向家長(zhǎng)詢問(wèn)，比如擋土墻，家長(zhǎng)就可以對(duì)孩子進(jìn)行介紹和描述，在這個(gè)過(guò)程中孩子就學(xué)習(xí)到很多有用的東西。
•   這個(gè)繪本簡(jiǎn)直就是科普類圖書，詳細(xì)的描述了地鐵的建造過(guò)程，細(xì)節(jié)也表現(xiàn)的非常生動(dòng)，信息量很大，做為家長(zhǎng)也不了解城市在建的地鐵究竟是如何修建的，學(xué)到很多，非常棒的書。
•   這本書如果丟給孩子獨(dú)立去看的話孩子是很難把前后連結(jié)起來(lái)看懂的，在這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)和普通的有情節(jié)的繪本不同。但是她能看明白每一幅圖上都出現(xiàn)了什么，比如第一張圖，給道路上畫了虛線，告訴讀者，地鐵會(huì)在這個(gè)區(qū)域開(kāi)挖，開(kāi)挖前這里是跑汽車走行人的寬敞的道路。孩子一下就能辨認(rèn)出來(lái)圖面的景象是繁華的街道。但是作為家長(zhǎng)，可以引導(dǎo)孩子注意到虛線區(qū)域，告訴她地鐵會(huì)在這里挖開(kāi)，不需要大人解釋孩子也可以理解到虛線是輔助她理解畫面的線條，而不是一條真正的現(xiàn)。后面開(kāi)始挖了以后，在開(kāi)始講述挖掘過(guò)程之前可以先和孩子一起找找看，工地上都有些什么大型機(jī)器，有起重機(jī)，推土機(jī)，螺旋鉆孔機(jī)，在找機(jī)器的過(guò)程中孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)畫面上還有其他她叫不出來(lái)名字不知道功用的物件，會(huì)向家長(zhǎng)詢問(wèn)，比如擋土墻
•   告訴了孩子在城市的地下行駛的地鐵是怎樣建成的，修建地鐵的工程在地下是怎樣進(jìn)行的。讓孩子對(duì)地鐵有所了解。
•   這本書讓孩子可以明確了解地鐵修建的全過(guò)程，從選址到地面施工，到地下施工，地鐵站，以及地鐵的運(yùn)行等等，都寫得很是詳盡，現(xiàn)在全國(guó)各地都在修地鐵，孩子會(huì)感興趣，好奇，有了這本書，疑問(wèn)全能解決了。書是素描彩色畫法，書皮是硬的，內(nèi)頁(yè)是厚紙的，只是有些說(shuō)明的字小了些，看起來(lái)會(huì)累眼睛。總體來(lái)說(shuō)，是一本好書，讓孩子長(zhǎng)知識(shí)，雖然是日本的作品，但是知識(shí)無(wú)國(guó)界，所以還是推薦購(gòu)買。
•   我最初只是想給我兒子看看地鐵是怎么修成了，沒(méi)想到這本書寫的這么專業(yè)，專業(yè)的枯燥的地鐵修建工作，在畫家加古里子的筆下，變成了生動(dòng)有趣的知識(shí)，啊，我都被這本書深深的吸引了，看了又看，真好。
•   這本童書是買給沉迷了地鐵快2個(gè)月的仔仔，童書是一個(gè)日本工科博士畫的，內(nèi)容真是非常的工科呀……挑些好玩的講給仔仔聽(tīng)，他竟也聽(tīng)的津津有味，對(duì)地鐵也有了更深一層的認(rèn)識(shí)，好似授電弓、盾構(gòu)機(jī)、擋土墻等，其實(shí)大人自己也學(xué)到了許多。
•   建議給五歲以上的孩子講。有一定難度的書，比如說(shuō)明挖法，盾構(gòu)機(jī)等等，我也是看了才明白地鐵是怎樣建成的。
•   圖文并茂的講了地鐵的修建過(guò)程，兒子很喜歡，催著給他講，然后又自己翻看，還提問(wèn)題，很有興趣，大人也跟著學(xué)了一些相關(guān)工程知識(shí)。是一本不錯(cuò)的書，可以幫助孩子了解地鐵，適合對(duì)建筑和工程有興趣的男孩子。
•   很好，通過(guò)圖文的形式，把地鐵的整個(gè)施工過(guò)程介紹的很清楚，大人看也很合適?，F(xiàn)在很多城市都在修建地鐵，給小的說(shuō)說(shuō)也不錯(cuò)。雖然不是所有的城市都適合，但中國(guó)特色，有條件要上，沒(méi)條件也要上。做為知識(shí)性的書，這個(gè)不錯(cuò)。
•   這本書不錯(cuò)，和《忙忙碌碌鎮(zhèn)》比起來(lái)，它接近與我們這個(gè)時(shí)代，地鐵現(xiàn)在剛好在我們花都修建，這本書的出現(xiàn)，剛好使現(xiàn)實(shí)版的修建地鐵和故事版的修建地鐵結(jié)合起來(lái)，讓孩子能準(zhǔn)確無(wú)誤地了解了這個(gè)過(guò)程，非常好，推薦購(gòu)買
•   哈爾濱正好地鐵開(kāi)通，帶著孩子坐坐地鐵，順便買了這本書，讓孩子了解一下地鐵是怎么建成的。有些專業(yè)詞匯沒(méi)打算讓孩子記住，可乘坐地鐵時(shí)，孩子看到地鐵站里懸掛的工程照片，竟然脫口而出：這是盾構(gòu)機(jī)。真的感覺(jué)，孩子從書本獲得知識(shí)，在實(shí)踐中驗(yàn)證知識(shí)。嘿嘿。
•   很驚訝兩歲半的孩子非常喜歡看，還說(shuō)出修建地鐵的方法，作者真厲害
•   孩子就喜歡車，地鐵書找了很久，此書是最全面的介紹地鐵修建的全過(guò)程。每個(gè)細(xì)節(jié)孩子都問(wèn)問(wèn)，有些立體畫面孩子有點(diǎn)分辨不出來(lái)。好書一本，推薦給喜歡地鐵的孩子們。
•   每天坐地鐵，讓孩子了解地鐵的修建過(guò)程
•   城市里正在修建地鐵，就在網(wǎng)上搜了這本書，我自己粗略的翻了翻，還好，
•   因?yàn)榫幼〉某鞘腥ツ陝傂藿说罔F，所以想買來(lái)看看后帶孩子去感受。知識(shí)很專業(yè)，作為媽媽我自己看著理解起來(lái)還有些難度，所以講的不生動(dòng)，孩子也聽(tīng)的迷迷糊糊。等孩子再大些能看懂吧
•   詳細(xì)介紹地鐵修建的內(nèi)部構(gòu)造和程序，大人看了都長(zhǎng)知識(shí)。
•   讓神秘的地鐵修建過(guò)程清晰的呈現(xiàn)在孩子面前。
•   這本書能夠?qū)?fù)雜的地鐵修建過(guò)程用圖畫和文字的方式簡(jiǎn)明地表現(xiàn)出來(lái)，連我看了都很長(zhǎng)知識(shí)呢。兒子還不到3歲，也許書里的內(nèi)容有些他還是不懂，但是他很喜歡，一直捧著看。
•   非常不錯(cuò)的一本好書，如果孩子對(duì)地鐵是怎么修建的感興趣 ，值得讀一讀。
•   書大致瀏覽了，信息量很大，可以學(xué)到很多東西，也把地鐵修建講得很清楚，是孩子喜歡的書籍，可以反復(fù)看，反復(fù)吸收。
•   很全面的介紹了地鐵的建成過(guò)程，自己也增加了知識(shí)，看了作者，原來(lái)是工學(xué)博士啊，佩服佩服，很龐大的工程被很細(xì)膩的筆觸描述出來(lái)，很好。
•   不得不得佩服日本人，把這么高科技又和人民生活息息相關(guān)的地鐵建造過(guò)程圖解出來(lái)，不僅可以給孩子開(kāi)拓視野，提升科學(xué)工程的興趣，也是我們大人們科普的好書。
•   地鐵是兒子的最愛(ài)，這次看到這本書是如獲至寶啊，什么明挖法、盾構(gòu)法，通過(guò)圖片很形象的展示，我也跟著學(xué)到了不少
•   很多次坐地鐵，但今天才知道地鐵是這么修建成的！
•   因?yàn)榍鄭u在建地鐵，所以買了這本書給孩子看，孩子超級(jí)喜歡，學(xué)會(huì)了盾構(gòu)法。。。。講起來(lái)比較費(fèi)勁，好多小的注解，但是孩子真的是愛(ài)不釋手啊。
•   日本人和國(guó)人不得不說(shuō)，日本人和德國(guó)人的繪本可觀性很強(qiáng)，正好城里在修地鐵，買了這套書，結(jié)合身邊不斷出現(xiàn)的藍(lán)色圍擋，讓孩子對(duì)地鐵有一個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí)。推薦！
•   我家寶貝最愛(ài)小火車，和他的小表弟每天必玩的游戲就是，把被子鋪在床上圍成一個(gè)圈兒，當(dāng)作鐵軌，然后兩個(gè)小孩在被子上爬行，學(xué)火車，而且一個(gè)叫托馬斯，一個(gè)叫詹姆士；他們還有別的火車頭玩具，然后看見(jiàn)家里旁邊的城鐵，就會(huì)大喊“和諧號(hào)”。我們也會(huì)趁不是高峰期的時(shí)候，帶著他做地鐵，每次都很興奮。看到《地鐵開(kāi)工了》這本書，真的很興奮，這下就可以好好地給孩子講講在地下跑的火車了！
•   把地鐵是怎么建成的解釋得很詳細(xì)，對(duì)大人來(lái)說(shuō)都是不懂的知識(shí)，對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)就更有點(diǎn)深?yuàn)W，不過(guò)可以慢慢灌輸，讓他們有一定的了解。
•   北科社出了不少科普繪本了，“地鐵開(kāi)工了”比起“你的家我的家”，年齡階段明顯偏大，但是都一樣棒！
•   兒子對(duì)地鐵的癡迷，這本繪本滿足了一下，地面下、河底下，列車在奔馳。地底下的鐵路究竟是怎樣建成的呢？這本書圖文并茂詳盡地介紹了
•   是一本很不錯(cuò)的科學(xué)繪本,我和孩子一起學(xué)到了很多關(guān)于自己每天乘坐的地鐵的知識(shí).
•   很棒的書，孩子看了以后現(xiàn)在還是會(huì)叫那個(gè)盾構(gòu)機(jī)！本身對(duì)地鐵、火車很有興趣，這個(gè)書可以更好的引導(dǎo)他學(xué)學(xué)這方面的知識(shí)、
•   對(duì)于喜歡地鐵又對(duì)地鐵又探究欲望的孩子，這本書是不錯(cuò)的選擇，很好地解釋了地鐵是怎么建造的，自己也學(xué)了不少知識(shí)，雖然內(nèi)容對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)有點(diǎn)深，但也不必計(jì)較能理解多少，至少小孩對(duì)地鐵的很多為什么、怎么樣都得到了解答。推薦給家有熱愛(ài)地鐵的小孩
•   我們?cè)诜磳?duì)日本的時(shí)候，一定不能狹隘?？慈思彝瘯鴮?duì)待孩子的態(tài)度，我覺(jué)得值得我們敬畏。把孩子當(dāng)成一個(gè)人去尊重，這本書做到了，潹楚明了地說(shuō)明了地鐵的建造過(guò)程大人看了學(xué)習(xí)到知識(shí)
•   我們這里正在建地鐵，前段日子報(bào)紙上說(shuō)地鐵站基本站成，通車日指日可待。小朋友很感興趣，問(wèn)我地鐵是怎么建成的？所以買來(lái)這本書~~~
•   圖文并茂，孩子喜歡，書的質(zhì)量很好，全部是彩圖?！兜罔F開(kāi)工了》形象生動(dòng)，但與現(xiàn)在用盾構(gòu)機(jī)修地鐵有所不同了；
•   家門口就要開(kāi)通地鐵了，想讓女兒了解一下，但內(nèi)容強(qiáng)大，很佩服這本繪本，內(nèi)容很詳盡，得自己先消化吸收了才能講給孩子聽(tīng)，估計(jì)LITTLE BOY 會(huì)更感興趣的！
•   個(gè)人覺(jué)得這本是很棒的書，建筑方面的書，正好蘇州在造地鐵，小朋友們看到的只是造好的地鐵，但通過(guò)這本書很形象的可以了解地鐵的建造過(guò)程和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
•   很好，認(rèn)識(shí)了盾構(gòu)機(jī)，知道地鐵是怎么建設(shè)的了
•   這本書剛開(kāi)始真有點(diǎn)兒講得口干舌燥的感覺(jué) 得消化一下 大人看了也長(zhǎng)知識(shí) 先照本宣科 沒(méi)想到2.8歲的他喜歡得不得了 書到后這一個(gè)月每晚必看 家里窗外就能看見(jiàn)城鐵 乘坐地鐵對(duì)他來(lái)說(shuō)是件特別開(kāi)心的事情 自己進(jìn)出刷卡或者抱著他去自動(dòng)售票機(jī)投幣買票不亦樂(lè)乎 這下他知道地鐵是怎么建造的了喜歡火車的地鐵的孩子 推薦購(gòu)買
•   不要小看孩子的理解力，尊重孩子的智慧，對(duì)他們感興趣的事提供專業(yè)的解釋，這就是家長(zhǎng)要做的，但給孩子看的圖文并茂的專業(yè)書哪里尋呢？這本書就是圖解科學(xué)的專業(yè)書，專業(yè)名詞滿足了孩子的好奇心，也讓家長(zhǎng)長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，知識(shí)面前不分年齡，家長(zhǎng)不要高高在上，在科技發(fā)達(dá)的今天，家長(zhǎng)和孩子在同一起跑線上，不努力是要輸給孩子的。我坐地鐵就行了，管那么多干嘛？知道其然并知道其所以然，保持一顆好奇心生命才有意義，當(dāng)一個(gè)人對(duì)什么都不感興趣的時(shí)候就是行尸走肉，就得抑郁癥了。
•   內(nèi)通特別豐富,小孩對(duì)軌道交通感興趣特別選購(gòu)的,非常好的一本書,里面詳細(xì)介紹了地鐵開(kāi)工的細(xì)節(jié),開(kāi)槽,挖渠,還有挖隧道的機(jī)器等等,圖片也很寫實(shí).
•   本書詳細(xì)介紹了地鐵是如何建成的，運(yùn)用輕松的語(yǔ)言講原本枯燥的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，看得出作者的用心。按照現(xiàn)實(shí)中地鐵工程的進(jìn)展，一步步詳實(shí)的介紹，條理清楚。對(duì)地鐵建設(shè)感興趣的人都可以買來(lái)一讀。
•   書里有很多關(guān)于地鐵設(shè)計(jì)建設(shè)的專業(yè)介紹，口吻又特別符合孩子的口味，看完書以后，我的寶貝懂得了地鐵是如何建成的，首先要勘測(cè)每一棟建筑的地表、地面，開(kāi)始挖掘時(shí)一定要避開(kāi)地下水道、電纜等等，非常專業(yè)全面。
•   這本書讓我們大人也學(xué)到不少知識(shí),原來(lái)地鐵是這樣建成的.但是我兒子特別感興趣,我覺(jué)得很專業(yè),但是他就喜歡.說(shuō)長(zhǎng)大了也要當(dāng)建地鐵的工程師.
•   真是特別的一本書，居然把地鐵的建造過(guò)程用這么細(xì)致的畫表示出來(lái)，真是佩服作者。
•   很好的書，我也學(xué)習(xí)了一下，這里有建造地鐵基本方法和特殊地理環(huán)境的特殊制造法。很詳細(xì)，有點(diǎn)深，不過(guò)小家伙非常喜歡，每天至少要讀幾遍。文字已經(jīng)都背下來(lái)了，還在看各種細(xì)節(jié)。很不錯(cuò)的書，男孩應(yīng)該都很喜歡。
•   我們這在動(dòng)工興建地鐵，家后面就是一個(gè)地鐵出入口，所以小男孩非常期待這本書的到來(lái)。媽媽講的云里霧里，是在缺乏空間想象力啊，所以交給爸爸處理啦！男孩子喜歡的不得了，是一本培養(yǎng)空間想象力的好書！為了讓小朋友更好的理解一些空間架構(gòu)的東西，爸爸還特意帶他鉆到了地鐵開(kāi)挖現(xiàn)場(chǎng)，大開(kāi)了眼界??！男孩子每天都抱著在手上，每看一遍都要問(wèn)一堆問(wèn)題，哎！姐姐對(duì)這本書不是很感冒。家里有效男孩的，強(qiáng)烈推薦！
•   真是日本人寫的書，內(nèi)容也很日本！把建地鐵介紹的很詳細(xì)，很工程化，很無(wú)聊啊，而且大人要看懂也得仔細(xì)看，看2遍才能給孩子講，不知道是不是我笨。孩子3周歲，倒是很愿意聽(tīng)，真是奇了怪了。
•   買這本書是看到兒童書里面竟然有地鐵的，再想想現(xiàn)在全國(guó)各大城市都在興建地鐵，那么有一本書給孩子講講地鐵是怎樣建成的，也應(yīng)該很不錯(cuò)，很長(zhǎng)知識(shí)！最主要的是，可以先給自己掃盲??！
•   畫的很好，恰好家旁邊就在建隧道和地鐵，大人也了解了一些知識(shí)。兒子四歲半，已經(jīng)分別跟我和他爸研究過(guò)一遍了，長(zhǎng)知識(shí)哦
•   不得不佩服日本人教育的精細(xì)度，這本地鐵開(kāi)工了，不僅讓兒子增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讓我們大人也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。因?yàn)榧议T口最近修地鐵，兒子每次都要問(wèn)很多，所以買了這套書來(lái)對(duì)付他。
•   買了那么多書，最先看的就是這本了！里面介紹了地鐵的建成過(guò)程和方法，我家5歲的寶愛(ài)不釋手！
•   兒子對(duì)于地鐵很是著迷哦，總問(wèn)我地鐵是怎么鉆到地下去的？地鐵的軌道是怎么鋪設(shè)的？面對(duì)孩子的問(wèn)題，我真是不太清楚應(yīng)該怎么回答，所以有這樣一本書，給孩子解釋說(shuō)明起來(lái)就輕松有趣多了！！雖然兒子還沒(méi)看，我仿佛已經(jīng)看到兒子看到這本書時(shí)歡呼雀躍的樣子了?。?/li>
•   這本書對(duì)于5歲的孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)深，不過(guò)能讓人很全面的了解地鐵是怎么建的，大人看看也挺好。
•   地鐵開(kāi)工了，寶寶很喜歡！詳細(xì)地介紹了不同的地鐵建造方法！
•   非常細(xì)致的一本書，也很專業(yè)。小朋友非常喜歡地鐵等軌道交通，但這方面的書很少，這本很好。
•   本書技術(shù)性很強(qiáng)啊
  我是一個(gè)建筑企業(yè)的機(jī)電工程師，本書對(duì)地鐵工程的描述很詳細(xì)，應(yīng)該是本工程啟蒙書。
  看很多人買書，是給幼兒園的寶寶，這真的不適合，這種書應(yīng)該是對(duì)工程感興趣的小盆有，應(yīng)該10歲以上吧
  本人總是糾結(jié)書適合的年齡段，希望大家寫評(píng)論時(shí)，加進(jìn)適合什么年齡的孩子。
•   這本書很詳盡地介紹地鐵建造的過(guò)程，非常詳細(xì)，需要家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)孩子讀完。
•   在爸媽網(wǎng)得到了當(dāng)當(dāng)滿100-20的活動(dòng)消息,趕緊沖過(guò)下單.這是一本我完全看不明白的書.交給9歲兒子主閱讀.讀完以后,兒子再不抱怨因地鐵施工而導(dǎo)致的交通不暢了..期待地鐵早日建成.
•   大人也明白了地鐵怎么建成的，非常好，值得反復(fù)看
•   給孩子講講地鐵是怎樣建成的,好不錯(cuò)
•   畫面很詳細(xì)的描述了地鐵的建造過(guò)程，原來(lái)是給4歲兒子買的，結(jié)果回來(lái)后我先學(xué)習(xí)了一下，畫面內(nèi)容豐富，需要仔細(xì)研究揣摩，所以還是很有嚼頭的好書
•   拿回家后,兒子愛(ài)不釋手,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),大人看了也會(huì)了解到關(guān)于地鐵建造的有關(guān)知識(shí).
•   日本鬼子真是有耐心，這么復(fù)雜的工程就畫在紙上，孩子看了也許會(huì)對(duì)地鐵有點(diǎn)印象，我不知道他看懂了沒(méi)有，個(gè)人是覺(jué)得這本書有知識(shí)性的教育作用。
•   經(jīng)常坐地鐵，卻不知地鐵是怎么建成的，書中詳細(xì)的介紹，就好像自己也是其中的一員。別說(shuō)孩子喜歡，我這個(gè)家長(zhǎng)也是愛(ài)不釋手，是買過(guò)所有書中最最喜歡的一本。
•   兒子非常喜歡，對(duì)地鐵一直很感興趣的他通過(guò)這本書了解了地鐵軌道是怎么建成的，很負(fù)責(zé)的科普書！
•   也只有日本人能把挖地鐵這么復(fù)雜的事情用圖畫表達(dá)出來(lái)，寫得清楚明了，連大人都受益匪淺。
•   我們的城市，剛好計(jì)劃地鐵開(kāi)工，相信孩子在看這本書的時(shí)候，家長(zhǎng)也有所期盼呢。。。
•   建造地鐵原來(lái)這么多學(xué)問(wèn)，都要用到很多工具，各個(gè)方面都要考慮周到。
•   南京的地鐵好多地方都在圍擋，兒子特別的好奇那里的機(jī)器，每每看到就問(wèn)個(gè)不停，好多機(jī)器我也不知道，他們工作的作用，更是不知道，今天回去和兒子來(lái)一次地鐵建造旅程，這本書真是及時(shí)雨
•   告訴孩子地鐵是怎么建造的，讓孩子了解很多地鐵的結(jié)構(gòu)，施工方面的知識(shí)！
•   將科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出的用繪本闡述了出來(lái)；加古里子的科學(xué)系列，值得收藏，寶寶喜歡，媽媽也喜歡，幼兒園的小朋友都喜歡，許多小學(xué)生都喜歡。
•   一拿到書兒子就迫不及待的看完，又反復(fù)研究：“這些圖片怎么畫的，我怎么畫不出？、地鐵的挖掘機(jī)怎么運(yùn)土的？和長(zhǎng)江的江底隧道是一樣的嗎？”一系列的問(wèn)題在書中長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷中找尋答案。城市就這樣在他面前展開(kāi)。我們?cè)趺淳蜎](méi)有這樣的書呢！
•   寶寶真的喜歡啊，很詳細(xì)的介紹了地鐵的建造，開(kāi)始我覺(jué)得書有點(diǎn)深了，可是2歲的兒子非常感興趣，每天都要講好幾遍。真是長(zhǎng)知識(shí)。
•   讓孩子了解地鐵是怎樣建成的，很不錯(cuò)
•   喜歡火車的孩子應(yīng)該會(huì)很喜歡的，我家孩子非常喜歡。簡(jiǎn)述的是地鐵是如何建造的。
•   這是可以和孩子共同閱讀的科普書，雖然是精裝稍有不值，但可以給孩子講地鐵的建造的知識(shí)，還是很不錯(cuò)的。
•   兒子喜歡看。看到地鐵隧道是怎么建成的。
•   其實(shí)我自己也很好奇地鐵的建造過(guò)程，獲益良多，買這套書就是沖這本書買的。
•   對(duì)地鐵的建造講得非常詳細(xì)，標(biāo)示清晰，雖然孩子小，但是也能理解個(gè)大概。
•   看了這本書，明白地鐵是怎么建成的之后兒子更喜歡坐地鐵了。
•   這個(gè)系列都不錯(cuò)，男娃對(duì)火車和地鐵的興趣比生命連在一起的要感興趣，但是娃還太小，文字稍微有點(diǎn)多，2歲的娃還是看圖多過(guò)理解內(nèi)容，應(yīng)該再大點(diǎn)看更合適。
•   兒子超級(jí)喜歡汽車等交通工具，這本書讓他很好的了解地鐵是如何建的，很棒
•   知道地鐵建造過(guò)程
•   因?yàn)樯蜿?yáng)也有地鐵了，所以想讓孩子了解一下地鐵的建設(shè)過(guò)程，孩子很感興趣。
•   可以了解地鐵是如何建成的，不錯(cuò)。
•   家門口正在修地鐵，只能看見(jiàn)用新修的水泥墻擋起來(lái)，里面總是傳出比較大的動(dòng)靜。大人總覺(jué)得很吵很臟，小孩子卻很感興趣，每次經(jīng)過(guò)都要宣布“在修地鐵！”所以這次看見(jiàn)居然有本講修地鐵的書，毫不猶豫地買了下來(lái)。沒(méi)想到內(nèi)容這么豐富全面，真是長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了。不過(guò)，估計(jì)小盆友沒(méi)法完全理解的。沒(méi)關(guān)系，先自己看，看完給孩子講，然后等他自己長(zhǎng)了了再看，我確定一定以及肯定，他會(huì)很喜歡的！
•   地鐵知識(shí)專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn),探究地下世界,解決孩子的疑惑.非常好!
•   關(guān)于地鐵的建造到開(kāi)通內(nèi)容很全面，知識(shí)量很大，小孩和大人可以同時(shí)增長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
•   我所在的城市剛開(kāi)始建地鐵，給兒子有個(gè)直觀感受，很好，推薦！
•   孩子非常喜歡地鐵，到了瘋狂的地步了，這書可以用簡(jiǎn)單的方法告訴孩子地鐵是怎么建成的
•   這書專業(yè)而且信息量大，系統(tǒng)介紹了修地鐵的各種方案，有點(diǎn)建筑書圖示的味道，專業(yè)詞匯多，相對(duì)將5歲的兒子來(lái)說(shuō)，內(nèi)容講解有點(diǎn)枯燥，他沒(méi)啥耐心聽(tīng)完，但對(duì)書中漸近展示的修路圖示很有興趣，現(xiàn)階段更適合他自己看而不是媽媽讀。媽媽的感覺(jué)該書很專業(yè)，可以列入科普類。唯一不足就是字太小，看起來(lái)費(fèi)勁。
•   很好，孩子喜歡，看完這個(gè)知道地鐵是怎么建造的了。

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