寫給小學(xué)生看的相對(duì)論（全4冊(cè)）(中國(guó)科學(xué)院吳岳良院士審定推薦，偉大的科學(xué)從小學(xué)開(kāi)始學(xué)起！包括《月亮與蘋果的法則》《變慢的時(shí)間》《黑洞謎團(tuán)》《愛(ài)因斯坦的夢(mèng)想》）（全4冊(cè)）

用戶評(píng)論 (總計(jì)143條)

•   前幾年，看一篇文章，說(shuō)飛機(jī)在高空中高速飛行，飛機(jī)中的乘客所經(jīng)歷的時(shí)間要比在地面上慢，因此在理論上說(shuō)，如果身在飛機(jī)上在高空告訴逆向飛行，是可以回到過(guò)去的；雖然目前的飛機(jī)飛行速度所減緩的時(shí)間少到不值一提；
  10多年前，正流行《時(shí)間簡(jiǎn)史》，看過(guò)之后，覺(jué)得特別好玩，成天想著哪里可以找到蟲(chóng)洞，鉆進(jìn)去，就可以穿越時(shí)空；
  20多年前，還在中學(xué)的時(shí)候，初次學(xué)物理，被各種各樣的力搞得暈頭轉(zhuǎn)向，初一時(shí)，騎自行車的時(shí)候，看到車胎就會(huì)聯(lián)想到摩擦力，看到水池子就會(huì)想到浮力以及在水里被撈出來(lái)的阿基米德；
  雖然到高中后物理成績(jī)一直不太好，但不可否認(rèn)的是物理本身是非常有趣的一門課程，如果高中時(shí)能碰到一位很好的物理老師，能夠把那些東西講的讓我聽(tīng)懂，讓我覺(jué)得有趣，我肯定不會(huì)學(xué)了文的！
  這些天，在看《寫給小學(xué)生看的相對(duì)論》，特別好玩，文中通過(guò)老師和學(xué)生的對(duì)話，通過(guò)乘坐的火車、通過(guò)身邊的各種事物，來(lái)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)、力、黑洞等等內(nèi)容，把原本以為很高深的物理知識(shí)非?；顫姷弥v述出來(lái)。所以我要留著這套書(shū)給兒子，留著它幫我戰(zhàn)勝對(duì)物理的恐懼！
•   在牛頓的時(shí)代，物理學(xué)的天空因?yàn)橐粋€(gè)蘋果而陰云散盡。而愛(ài)恩斯坦的相對(duì)論又使得這片天空擁有了更為廣闊的世界。但是對(duì)我們?nèi)魏稳藖?lái)說(shuō)，相對(duì)論都實(shí)在是一個(gè)難懂的主題。
  這套寫給小學(xué)生看的相對(duì)論，讓我在剛開(kāi)始有點(diǎn)懷疑，真的孩子能看懂嗎？但還是決定買給孩子作為六一節(jié)的禮物。鑒于自己也想看，就和孩子一起看了，發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是孩子也能理解的，書(shū)用了簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的示例，緩緩說(shuō)明看起來(lái)高深的原理，讓孩子和大人們一步步接近那個(gè)神秘莫測(cè)的相對(duì)論?；蛟S真相到最后還是無(wú)法解開(kāi)，但我們卻能從中了解非常多相關(guān)的科學(xué)知識(shí)和生活密切相關(guān)的物理知識(shí)，也了解了各個(gè)時(shí)代的科學(xué)家們?cè)鯓佑盟麄兊呐吞觳沤o我們還原出世界的本質(zhì)。
•   孩子本來(lái)就對(duì)天文物理很感興趣，這套書(shū)更是給他打開(kāi)了了解宇宙奧秘的一扇天窗。本來(lái)還以為會(huì)有很多看不懂的地方，沒(méi)想到他一拿到書(shū)就一口氣看了兩本，之后還意猶未盡的跟我講了好多時(shí)間怎樣會(huì)變慢啊，可以時(shí)光穿越啊之類的話題，呵呵，能引發(fā)他這么多感受的書(shū)，應(yīng)該是很不錯(cuò)的。這套書(shū)把這么難的相對(duì)論，演繹的連一個(gè)小學(xué)生都能看懂，真是很了不起。
•   上個(gè)月買了一本愛(ài)因斯坦的望遠(yuǎn)鏡，自己讀，看到序是李淼老師寫的，這個(gè)月作為兒童節(jié)禮物，給六歲兒子買的《寫給小學(xué)生看的相對(duì)論》，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的序也是李淼老師寫的。正如李淼老師所言：這本書(shū)通俗易懂，卻比較深入。
•   看到愛(ài)因斯坦，看到相對(duì)論，害怕自己都看不懂，不過(guò)相信書(shū)上寫的“寫給小學(xué)生看的相對(duì)論”，結(jié)果真的非常容易懂，這么高深的理論講的簡(jiǎn)明易懂，對(duì)于開(kāi)闊孩子的視野和思維很有用。父母和孩子一起看吧！
•   本來(lái)相對(duì)論就是一門深?yuàn)W的科學(xué)，這本書(shū)的名字讓家人嚇了一跳。給一年級(jí)小學(xué)生看相對(duì)論？這也太離譜了吧！實(shí)際在拿到這本書(shū)后，剛上完一年級(jí)的兒子愛(ài)不釋手，走親戚都要帶上。孩子對(duì)宇宙充滿了好奇，父母的解答無(wú)法滿足孩子對(duì)這些知識(shí)的渴求，這本書(shū)以漫畫和圖片的形式淺顯易懂的講述了時(shí)間、空間的概念，讓一年級(jí)的小朋友都能在讀完書(shū)后侃侃而談，讓家人大跌眼鏡。很有意思的一本好書(shū)！個(gè)人認(rèn)為適合三、四年級(jí)的孩子閱讀。
•   這套《寫給小學(xué)生看的相對(duì)論》是準(zhǔn)備買給親戚家的孩子的禮物。拿到手之后，無(wú)論是封面設(shè)計(jì)還是內(nèi)文字體，給人的第一感覺(jué)就是小可愛(ài)清新，很有一種親近感，讓人非常愿意讀下去。
  沒(méi)想到一讀就放不下來(lái)了：這本書(shū)通過(guò)一對(duì)五年級(jí)雙胞胎小學(xué)生對(duì)老師的提問(wèn)，由淺入深一連串地解釋了很多物理學(xué)的重大原理。語(yǔ)言輕松又淺顯，同時(shí)表述得又十分精準(zhǔn)清楚。看得我心生感慨：想當(dāng)年要是早有這么一本書(shū)，我的物理課也不至于那么一塌糊涂了！
  只看了第一本，里面就講到了運(yùn)動(dòng)、速度、加速度、慣性、牛頓三大定律、萬(wàn)有引力和簡(jiǎn)單的相對(duì)論知識(shí)。
  送人之前要把后面的三本也看完，好好給自己補(bǔ)補(bǔ)課?？傊?，強(qiáng)力推薦！
•   說(shuō)起愛(ài)因斯坦和相對(duì)論，滿腦袋的想法就是高深、艱澀、難懂和望塵莫及，沒(méi)想到竟然有給小孩子看的相對(duì)論，沒(méi)想到看完之后發(fā)現(xiàn)竟然可以這么簡(jiǎn)單，很不錯(cuò)！
•   書(shū)中是跟兩個(gè)小學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)相對(duì)論，解釋的很清楚，書(shū)中配有插圖，插圖中還有更簡(jiǎn)單易懂的文字解釋，沒(méi)有白買，孩子說(shuō)看懂了。
•   名副其實(shí)，的確是寫給小學(xué)生看的相對(duì)論！大人看了也有益哦。
•   這套書(shū)4本好薄，花61元買的，還沒(méi)有一本《相對(duì)論》厚，感覺(jué)貴了。里面的內(nèi)容比較適合小學(xué)生看，還是非常吸引人的。
•   給2年級(jí)的兒子看的，未必全部看得懂，不過(guò)在平時(shí)他有興趣的問(wèn)題得到了部分答案。說(shuō)實(shí)話，“相對(duì)論”我也未必懂多少，還得給他作解釋，一起學(xué)習(xí)挺好的。價(jià)格有點(diǎn)貴，半價(jià)勉強(qiáng)能接受。
•   小孩能讀的相對(duì)論，給小學(xué)生備的
•   總是聽(tīng)到相對(duì)論，但實(shí)在是不懂。看到這套書(shū)就買來(lái)看看。主要是兒子很喜歡天文。這本書(shū)是用對(duì)話的形式所寫，不那么枯燥難懂。
•   是讀初中的孩子挑的書(shū)，看封面就很有趣，但沒(méi)想到現(xiàn)在的小孩子就要開(kāi)始研究相對(duì)論了嗎，可惜我一直沒(méi)空去看。
•   簡(jiǎn)單易懂，幫助孩子理解相對(duì)論！
•   符合孩子的理解力，家長(zhǎng)也可以通過(guò)這本書(shū)理解一下相對(duì)論！
•   每次坐火車、坐汽車，兒子都會(huì)看著外面說(shuō)，媽媽，車動(dòng)啦
  過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是其他車在走，
  于是告訴他那是相對(duì)論
  看見(jiàn)這本書(shū)特別欣喜，
  可以教會(huì)小朋友知識(shí)哦
•   看到這個(gè)名字的時(shí)候，還真是眼前一亮，居然有給孩子看的了，相對(duì)論開(kāi)闊眼界，讓孩子了解一下不錯(cuò)！
•   女兒昨天還在和我說(shuō)黑洞的問(wèn)題，不管是不是真的懂了，了解下還是有好處的。
•   一年級(jí)的女兒居然很喜歡，急不可耐的帶到學(xué)校并且兩天讀完其中一本【月亮與蘋果的法則】，我原以為必須得我讀給她聽(tīng)的，我很開(kāi)心。感覺(jué)能激起她強(qiáng)烈的好奇心。最重要的是她表示再大點(diǎn)還要反復(fù)讀讀個(gè)別理解不太透徹。這是完全在預(yù)料之中的。大贊
•   兒子小學(xué)一升二，正是讀書(shū)的年紀(jì)。這本書(shū)制作的很好，孩子很感興趣。第一往篇是月亮為什么不會(huì)掉下來(lái)，兒子看了幾行之后還是要求：“媽媽讀吧”，內(nèi)容很好，很合適不到8歲的孩子，但是自主閱讀還是難了一些。兒子學(xué)樂(lè)高的時(shí)候已經(jīng)接觸了慣性原理，這本書(shū)里也介紹到了，孩子看到了很興奮，有實(shí)踐有理論，極大的激發(fā)了孩子的求知欲。很好。這套書(shū)4本，可以看很長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在先是我讀他聽(tīng)，等三年級(jí)的時(shí)候有了更多的生活經(jīng)歷，科學(xué)知識(shí)的積累，再自己讀書(shū)，相信會(huì)有比現(xiàn)在更多的收獲和心得。
•   兒子還沒(méi)有讀小學(xué)，我和兒子一起看，兒子很喜歡讀《月亮與蘋果的法則》所有都可以和他的活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，很有趣味性。價(jià)格便宜
•   原來(lái)看了不好的評(píng)價(jià)，還是很擔(dān)心的，但是拿到手以后，覺(jué)得特別好。沒(méi)辦法的事，日本人的書(shū)確實(shí)不錯(cuò)，就這個(gè)內(nèi)容，做到這個(gè)樣子，在國(guó)內(nèi)，是很難看到了。希望孩子們能看在眼里，記在心上，長(zhǎng)口氣，踏實(shí)下來(lái)好好學(xué)，最終全面超越日本人。單說(shuō)這本書(shū)，確實(shí)很不錯(cuò)。昨天到的，4本，都不厚。我看完了第一本，不論文字、插圖，和整個(gè)設(shè)置，都覺(jué)得很好。書(shū)是針對(duì)小學(xué)5年級(jí)學(xué)生寫的——不知道日本的5年級(jí)課業(yè)內(nèi)容，和我們有哪些差別，反正，我第一次看到約1/4或1/5的時(shí)候，覺(jué)得看不下去了，看不懂了。然后睡了一覺(jué)，醒來(lái)以后，再看，一口氣看完，很好，也都能看懂。然后又拿起第二本，不過(guò)，也是看到約1吧，又覺(jué)得理解困難了，加上太晚了，就暫時(shí)放下了，不知道下次再看會(huì)怎樣。不過(guò)，肯定的是，這套書(shū)確實(shí)不錯(cuò)，當(dāng)然，是對(duì)這方面內(nèi)容沒(méi)有很多了解的人來(lái)說(shuō)。5年級(jí)的女兒今早拿起來(lái)看了一會(huì)兒，不知道怎么樣，然后發(fā)現(xiàn)她帶學(xué)校去了。感覺(jué)一般的初中生看也是很好的。
•   兒子8歲，閱讀到第一本，問(wèn)他懂不懂，他說(shuō)不管懂不懂，反正喜歡看。日本人的科普書(shū)籍和韓國(guó)、臺(tái)灣、美國(guó)的有很大區(qū)別。漫畫人物級(jí)簡(jiǎn)練，但神似。內(nèi)容是以對(duì)話形式展開(kāi)的，中間的問(wèn)答部分滿足孩子們好奇的心理。將物理知識(shí)與生活結(jié)合，容易聯(lián)想，讀了幾天后，可以在生活中用“摩擦”“慣性”“動(dòng)力”等詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)平常事物。很有效果！
•   本套書(shū)最大特點(diǎn)把枯糟的科學(xué)理論轉(zhuǎn)化用小朋友聽(tīng)得懂的方式娓娓道來(lái),本書(shū)圖文并茂,把理論知識(shí)溶化在一個(gè)個(gè)小故事里,字不小圖大,看著舒服.大人小孩都喜歡看,讀.遺憾還沒(méi)發(fā)現(xiàn)同樣的中國(guó)人寫得這方面書(shū).我是半價(jià)50元時(shí)買的.
•   作用力與反作用力，牛頓3大定律，這些在中學(xué)物理課本中才開(kāi)始出現(xiàn)的名詞，現(xiàn)在我正在念小學(xué)的兒子，也有機(jī)會(huì)領(lǐng)悟他們了。本來(lái)以為會(huì)很難的，但生動(dòng)的故事加上生動(dòng)的插圖，讓人覺(jué)得原來(lái)物理的這些知識(shí)，定律是這么的簡(jiǎn)單。原來(lái)物理還可以這樣學(xué)。不一樣的思路，帶來(lái)了不一樣的效果。
•   寫得不錯(cuò)。我還是覺(jué)得有點(diǎn)深?yuàn)W。讓兒子慢慢啃吧。他的特點(diǎn)是隔一段時(shí)間再翻翻。也許以后會(huì)慢慢受益。
•   女兒沒(méi)有時(shí)間看，自己看了，內(nèi)容不錯(cuò)，我們小學(xué)時(shí)怎么沒(méi)有這樣的書(shū)？
•   院士啊！確實(shí)不一般，寫得深入淺出，別說(shuō)孩子，大人也可以看。
•   書(shū)不錯(cuò)，初一女兒要看的，很好。就是物流太慢了
•   這本書(shū)包裝精美，不知內(nèi)容如何，幫人買的，是一位老師在報(bào)紙上看到推薦買的。
•   好，適合小學(xué)生的科普書(shū)。
•   是孩子主動(dòng)要求買的，我看著里面的內(nèi)容有什么速度和加速度，以為他會(huì)看不懂，沒(méi)想到看完第一本后說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，我想這就是好書(shū)的魅力吧，把這么深?yuàn)W的理論演繹的連一個(gè)11歲的孩子都能懂，值得推薦！
•   前天定的，昨天就拿到了，很不錯(cuò)。書(shū)也不錯(cuò)，我能看懂，但孩子需要耐心的慢慢的講才能消化，但真的是不錯(cuò)的科學(xué)書(shū)
•   在故事里講述了科學(xué)知識(shí)，涉及到小學(xué)要學(xué)的數(shù)學(xué)問(wèn)題以及以后要學(xué)到的物理問(wèn)題
•   內(nèi)容也很好 而且小孩子也能學(xué)到很多東西
•   很好才一套書(shū)，深?yuàn)W的道理講得很簡(jiǎn)單、明了，是上三年級(jí)的兒子指定要買的書(shū)，非常喜歡看，然后要問(wèn)我很多有關(guān)物理方面的問(wèn)題，因此我也看了一下，的確是獲益匪淺，好書(shū)，要推薦！
•   先收藏了等高年級(jí)看到的，然后自己先看了，用很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把宏觀的理論描寫清楚了，正好讓我把原來(lái)一知半解的東西也搞明白了，很不錯(cuò)的一本書(shū)
•   雖然是給小學(xué)生看的，可還是不容易理解
•   印刷精美,配的文字也很貼近小學(xué)生的理解能力,兒子很喜歡看.
•   小學(xué)生了解科學(xué)知識(shí)的一套通俗易懂的叢書(shū)。
•   內(nèi)容不錯(cuò)，適合中、告年級(jí)的小學(xué)生看
•   感覺(jué)小學(xué)生就需要這樣的書(shū)。
•   不好意思評(píng)價(jià)晚了，六一送給小盆友的禮物，他開(kāi)始不喜歡但他看了一兩天后覺(jué)得有理，就愛(ài)上閱讀了。小盆友善變呀 呵呵呵
•   沒(méi)想到出了這么一套淺顯易懂的書(shū)，對(duì)一個(gè)物理盲，真是及時(shí)雨呀?。?！兒子經(jīng)常有些問(wèn)題回答不出來(lái)，讓他先看這套書(shū)吧。
•   用漫畫的形式，小孩子很喜歡
•   很有內(nèi)容的一本書(shū)，可以和孩子一起閱讀。對(duì)于5歲的孩子可能有深度。可以當(dāng)故事給他講一講。不明白也沒(méi)有關(guān)系。等他接觸到的時(shí)候，可能就比較能夠理解了。
•   好書(shū)，值得小學(xué)生一看
•   還沒(méi)來(lái)得及讀，不過(guò)翻看了一下，很適合小學(xué)生閱讀
•   字很大，加上插圖，非常好，很適合低年級(jí)的小學(xué)生看。
•   很好的一本書(shū)，很適合小學(xué)生閱讀。發(fā)貨速度很快。
•   牽線易懂，適合大一點(diǎn)的小學(xué)生看
•   女兒讀三年級(jí)，將4本書(shū)很快看完了，雖然對(duì)一些理論只是有一個(gè)模糊的概念，但她愿意拿起書(shū)來(lái)讀下去，就是買得值。
•   大人看很有意思，女兒可能還小吧，不是很感興趣。
•   這套書(shū)是學(xué)校老師推薦的，孩子也很喜歡。
•   女兒的班主任推薦的書(shū)
•   讓孩子在故事里學(xué)習(xí)一些我們能看到的物理知識(shí)，挺好的
•   還沒(méi)看，希望寶貝多點(diǎn)些科學(xué)知道，不知道能不能理解得了
•   適合小男孩看的書(shū)，理論講的深入淺出，也有一定的趣味性。
•   孩子對(duì)物理有興趣，所以買了給他看。還不錯(cuò)吧
•   很不錯(cuò),提高孩子對(duì)物理的興趣,拓寬知識(shí)面.
•   不錯(cuò)的書(shū)，大人也有點(diǎn)看不懂
•   ：比書(shū)店便宜好多哦，書(shū)又好又快。下次鼓動(dòng)小朋友的媽媽一起來(lái)買，省郵費(fèi)，嘿嘿服務(wù)：不錯(cuò)！
•   這本書(shū)不錯(cuò)。這是一套很有意思的科普讀物。不過(guò)孩子還小，恐怕要等他再大一些才能閱讀。
•   把抽象的物理力學(xué)很簡(jiǎn)單明了的說(shuō)清楚了。我家孩子三年級(jí)，目前看還是有點(diǎn)不太理解，但是我自己是第一次通過(guò)這本書(shū)很明確的理解了什么叫“加速度”，可憐我32歲才明白。
•   內(nèi)容很好，適合小朋友閱讀。推薦?。。?/li>
•   講解內(nèi)容通俗易懂，孩子很喜歡看，推薦
•   買回家孩子很喜歡，推薦大家買。
•   聽(tīng)同事推薦買的，剛收到貨，看上去還不錯(cuò)，白色的封皮很干凈，看上去很有品質(zhì)。
•   深入淺出的科普書(shū)籍！將高難度的科學(xué)問(wèn)題，用平實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)！
•   兒子最喜歡這種書(shū)籍了，對(duì)科學(xué)太感興趣了，這本書(shū)寫的淺顯易懂，孩子們都應(yīng)該喜歡看的，以后應(yīng)該多出點(diǎn)這類的書(shū)！
•   很好的一本書(shū),孩子很容易理解書(shū)中的內(nèi)容
•   給孩子的科普書(shū)，認(rèn)真閱讀必有收獲
•   很好的科普書(shū)！
•   不錯(cuò)，兒子最先看的這套，能理解不，還不知道
•   孩子們紛紛搶著讀。大人也很好奇。
•   孩子和大人都能看看，不過(guò)1.2年級(jí)的小家伙可能看起來(lái)會(huì)吃力
•   這本書(shū)，孩子喜歡，大人看看也很好！
•   這是新出版的書(shū)，看到題目就有點(diǎn)激動(dòng)，自己小時(shí)候根本沒(méi)機(jī)會(huì)看到這么兒童化的科學(xué)知識(shí)。翻看內(nèi)容也不錯(cuò)，淺顯易懂。兒子四年級(jí)很喜歡這方面的知識(shí)，所以值得購(gòu)買。
•   激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)物理
•   深入淺出的介紹了行對(duì)輪原理。但由于女兒興趣點(diǎn)不在科學(xué)，也可能是年齡的緣故。所以沒(méi)怎么看呢，今后要好好引導(dǎo)啊。建議低年級(jí)的孩子先不要買。小學(xué)高年級(jí)或初中生，有興趣的可以看看，其實(shí)真不錯(cuò)。
•   簡(jiǎn)淺易懂，孩子四年級(jí)，這本書(shū)很適合，在書(shū)店看到了想買，在當(dāng)當(dāng)上找到了，物超所值！
•   拿到手，兒子就讀了起來(lái)?？此麑Ｐ闹轮镜臉幼?，就知道他被吸引了！這書(shū)真不錯(cuò)，深入淺出，回答了很多平時(shí)孩子問(wèn)，又不好回答的問(wèn)題。五星是一定的！
•   書(shū)的包裝印刷不錯(cuò)，理論性強(qiáng)，得多讀幾回，帶著問(wèn)題和興趣讀比較好！
•   買回來(lái)先屯著，孩子還沒(méi)有讀過(guò)，應(yīng)該是不錯(cuò)吧，大家的評(píng)論好像都挺好的。
•   送人的,聽(tīng)說(shuō)還不錯(cuò)
•   送人的，據(jù)說(shuō)能看懂
•   送人的，沒(méi)能拆開(kāi)看！
•   故事敘述較多，科普方面的知識(shí)估計(jì)得10以上才能看懂
•   通過(guò)淺顯易懂的故事，讓小朋友們學(xué)到知識(shí)
•   這本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)不僅小孩子學(xué)到了，連大人們都受益匪淺。
•   讓我學(xué)到很多知識(shí)
•   字大，插圖多，有童趣，能學(xué)知識(shí)，喜歡！
•   兒子兩天就看完了，說(shuō)很好啊，兒子喜歡就好
•   這冊(cè)書(shū)很喜歡
•   兒子上小學(xué)三年級(jí)對(duì)物理化學(xué)感興趣，因此買了這套書(shū)作為兒童節(jié)的禮物送給他，他很開(kāi)心，也很愛(ài)看！
•   物理啟蒙
•   深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解讀的通俗易民懂。太好了，特別適合小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生。
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